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试论拓展训练融入初中体育教学的可行性王少恩

发表时间：2021/7/5 来源：《教育研究》2021年8月下作者：王少恩

[导读] 近些年来，为了让学生实现德智体美劳全面发展，体育教育在初中阶段的教学过程中越来越受重视。体育教育一方面可以让学生在体育运动中锻炼身体，并促进身体新陈代谢，让学生变得更加健康；另外一方面还可以锻炼学生的意志力。

广西德保县城关镇民族中学王少恩

摘要：近些年来，为了让学生实现德智体美劳全面发展，体育教育在初中阶段的教学过程中越来越受重视。体育教育一方面可以让学生在体育运动中锻炼身体，并促进身体新陈代谢，让学生变得更加健康；另外一方面还可以锻炼学生的意志力。而为了辅助初中体育教学，初中体育老师可以在初中体育教学中应用拓展训练来。
关键词：拓展训练；初中体育教学；可行性
        引言
        近些年来，拓展训练已经逐渐成为初中体育教学中的重要组成部分，拓展训练是将体育教学、心理学、行为学等融为一体的现代化综合运动方式。将拓展拓展训练有效融入到初中体育教学，其教学质量和教学效率都会得到相应的提升，而且体育教学的实用性和趣味性也只在一定程度上增强了，让学生在上体育课的时候感受到快乐。所以本篇文章就拓展训练融入初中体育教学的可行性来进行分析，并且提出一些相应的意见和措施。
        一、拓展训练对初中体育教学的作用及其意义
        （一）增强体育教学的实用性
        将拓展训练融入到初中体育教学中来，进行运动锻炼并不仅仅只是为了完成体育课的教学要求，要让学生明白体育锻炼还可以有益于人们的身体健康，要让同学们在日常生活中经常运动的好习惯。而且还可以引导学生将这类运动当作是自己的一个兴趣爱好，甚至是梦想，并且付出时间、精力、汗水去追逐，发挥出自己最大的潜能，让学生在运动过程中感受到快乐，。
        （二）增强体育教学的趣味性
        融入了拓展训练之后的初中体育教学，体育教学的趣味性得到了一定程度上的增强，学生对于体育运动的兴趣也有所提高。与传统的体育教学相比较，融入拓展训练的初中体育教学设计了许多学生感兴趣的体育活动，让体育课变得更加轻松、有趣。所以，融入了拓展训练的初中体育教学中来，让学生在一种轻松愉悦的氛围中享受体育，学生对于体育的兴趣也不断提高。
        （三）提高体育老师教学的质量和效率
        融入了拓展训练之后的初中体育教学，体育教学的质量和效率都得到了提高。拓展训练应用到初中体育教学过程中，教学模式得到了创新，不再是传统的训练模式，让学生在运动中感受到疲倦乏力，对体育运动产生抵触心理。而是以轻松、愉快的上课氛围，让学生像玩一样地进行体育运动，不仅学到了相关的体育知识，而且还能感受到快乐。

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        二、拓展训练融入初中体育教学的可行性分析
        （一）拓展训练和体育课程的联系
        另外，体育老师还可以通过分析拓展训练和体育教学的联系的密切程度，来了解是否应该在体育教学中融入拓展训练。如果拓展训练不仅在内容，而且在形式上都和初中体育课程有着比较密切的联系，则说明可以在初中体育教学融入拓展训练。所以，为了提高拓展训练融入初中体育教学中的可行性，可以增强拓展训练在内容以及形式上与初中体育课程的联系。
        例如：为了分析拓展训练融入初中体育教学中的可行性，初中体育老师首先可以从拓展训练在内容上和体育课程的联系来进行分析，从内容上看拓展训练是为了提高初中生的体能和运动能力，而如果初中老师在体育教学过程中也想要的达到同样的目的的话，就可以在体育教学过程中融入拓展训练。另外，体育老师还可以通过拓展训练在形式上和体育课程的联系来分析融入拓展训练的可行性，从形式上拓展训练和传统的体育教学相差不大，都是跑步、拉伸、篮球、足球、乒乓球等这些基础的运动形式，拓展训练在形式上与体育教学基本吻合。
        （二）要求体育教学硬件上能积极配合教学
        体育教学的硬件设备是教学的基础，同样也是分析拓展训练融入初中体育教学的参考依据之一。若体育教学的硬件设备达不到相应的标准，就没有足够的条件来支持拓展训练融入初中体育教学中来。所以，需要体育教学的硬件设备能够跟得上，有了相应的基础设备支持，就可以很好地在初中体育教学过程中应用拓展训练，来辅助教学。
        例如：拓展训练融入到初中体育教学中来，需要相应的硬件设备来支持。首先，足够大的体育场地是首要条件，学生上体育课绝大多数都是在户外场地中进行，而如果没有足够大的运动场地容纳学生，那么体育教学将会很难开展。其次，就是要具备完善的体育器材，比如：篮球、跳绳、排球等，这样才能确保学生有相应的器材进行体育运动，如果连体育运动器材都没有的话，学生拿什么进行体育运动。
        总结
        综上所述，如果拓展训练融入初中体育教学的可行性比较高，可以很好地融入到初中体育教学的话，将会对初中体育教学有积极的推动作用，可以帮助体育老师更好的开展教学。所以可以通过拓展训练与体育课的联系和体育教学硬件这两个方面，来分析拓展训练融入初中体育运动的可行性。
参考文献：
[1] 于志杰. 拓展训练融入初中体育教学的可行性新探[C]// 2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷二）. 2020.
[2] 蒙则兵. 初中体育教学中融入拓展训练的可行性分析[J]. 国际教育论坛, 2020, 2(10):90.
[3] 潘达杰. 关于拓展训练融入初中体育教学的可行性研究[J]. 数码设计（上）, 2019, 000(002):242-243.