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自然拼读和绘本故事的美丽邂逅——绘本故事在小学英语语音教学中的有效运用

发表时间：2021/7/5 来源：《教育研究》2021年8月下作者：张琼

[导读] 在小学英语语音教学中，绘本是一种具有趣味性的教学手段，同时也是一种很好的教学资源，它的有效运用不仅可以促进学生语音意识的培养，还可以将语言运用真正落实到课堂教学实践中。

湖北省宜昌市西陵区葛洲坝实验小学张琼 443000

摘要：本文主要研究的是自然拼读和绘本故事的美丽邂逅——绘本故事在小学英语语音教学中的有效运用。在小学英语语音教学中，绘本是一种具有趣味性的教学手段，同时也是一种很好的教学资源，它的有效运用不仅可以促进学生语音意识的培养，还可以将语言运用真正落实到课堂教学实践中。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。由于小学阶段的学生年龄尚小，心理还未完全发育成熟，在学习英语的过程中经常会遇到一些阻碍，而绘本故事的应用可以帮助学生更好的学习英语，从而有效的提高英语成绩。
关键词：自然拼读；绘本故事；小学英语；语音教学
        引言：随着我国教育事业的不断发展与创新，绘本故事成为小学教师普遍运用的教学资源，同时也成为提高学生的教学质量的一种教学手段。绘本故事是将彩色的图片以及生动简练的文字进行有机结合，其中有趣的故事情节可以博得小学生的眼球。将绘本故事融入小学英语课堂中，能够有效的激发学生的学习兴趣，为学生提供一个广泛而又轻松的学习空间与教学环境，因此，教师需要合理有效的进行利用，从而实现提高学生学习质量与提高教师教学水平的双目标。
        一、创设相应的教学语境，培养语音意识
        在应试教学的影响下，英语考试对学生的书面表达能力具有很高的关注度，因此，在实际教学的过程中，小学英语教师比较重视对学生书面表达能力的培养，进而导致学生处于哑巴英语的学习状态，另外，我国缺少对英语环境的合理利用，导致学生无法在日常学习过程中促进语感能力的提升，此种情况的出现对学生的全面发展造成一定的负面影响，学生的英语口语能力显著降低。为了能够促进学生英语语言能力的培养，需要为学生提供一个良好的语音环境，使其融入环境当中，对语音教学内容进行正确的掌握与了解。但枯燥单一的课本教学内容难以为学生创建一定的语音环境，而绘本故事正好可以解决这一方面的问题，它可以为学生提供良好的语音教学环境的教学素材。首先，绘本故事不同类型且充足的故事情节，可以逐渐引导学生进入教学情境，通过绘本角色的角度对教学内容进行理解，调动学生的学习兴趣，使学生轻松的学习英语知识。其次，绘本具有颜色鲜艳的图片，教师可以利用其对故事情节进行讲解，让学生积极的融入绘本所创设的语言环境中，有助于学生总结与归纳学习过程中零散的知识，从而提高了学生的语音意识，促进小学英语教学综合性的增强，教学效果显著提升。

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        二、利用绘本故事加强英语语音教学有效性
        在传统教学的过程中，大部分教师将绘本教学作为一种补充，缺少对学生理解绘本内容的重视，无法通过绘本让学生在独特的英语语音教学环境中学习，在一定程度上影响了教学效果。因此，教师需要对绘本教学模式进行完善，使英语语音教学变得更加有效合理。例如，在进行“The Ugly Duckling”（丑小鸭）教学时，教师可以通过播放丑小鸭的动画视频来吸引学生的注意力，使其快速的融入绘本故事情节，进而引入主题。在此过程中，学生会仔细阅读与观察绘本，并进一步加强对其的理解，从而学到一系列的英语知识，提高了学生的英语综合能力[2]。其次，小学教师还可以进行角色扮演的游戏，将学生分为若干个学习小组，让其在小组内部对绘本故事中所出现的各种各样的动物进行自由选择，将绘本中的情节进行重演，使学生在良好的英语语音教学环境中学习，进一步加强学习对英语口语的锻炼，使英语教学课堂更加生动，具有趣味性，使学生充分的感受学习英语的乐趣以及英语教学的独特魅力。
        三、利用绘本故事拓展阅读，落实语言运用
        在小学英语教学中，语音教学是为语言交际提供服务的，需要符合新课标的要求，通过循序渐进的语言实践活动来促进学生运用英语能力的提升。在实际教学的过程中，阅读是一种语言理解的技能，大量的阅读既是一种正确高效的输入方式，还是一种效果极强的语言运用实践，在绘本阅读显现得尤为突出。小学英语教师在教学中大胆运用的此项资源，能够有效的使学生获得运用与感悟语言的机会，让绘本特有的多元教育价值，落实语言运用，从而促进学生的全面发展。
        四、使学生快速的掌握发音
        自然拼读法是让学生通过简单的英语语音规则对生僻英语单词的发音进行快速的掌握，将其与英语绘本进行有机融合，这样学生就可以结合图片快速了解与明白生僻英语单词的意思，从而让学生加强对英语绘本阅读中出现的新单词的掌握，拓宽学生的学习层面，是使学生积累更多的英语词汇。
        结论：
        通过文章的分析与探讨得知，绘本故事在小学英语语音教学中的有效运用既符合小学英语教学中合理利用教学资源的要求，还可以创设一个充足的语言环境。绘本故事的运用对学生学科素养的发展具有积极的促进作用，教师应该结合英语语音教学的特点以及学生的实际情况制定多元化的教学方案，创新教学模式，充分发挥学生的主体作用，转变传统的教学理念，促进学生语音技能的提升，进一步了解与掌握语音知识，从而为小学生在未来的发展中奠定良好的基础。
参考文献：
[1]秦金莉.自然拼读与绘本故事的美丽邂逅探讨——小学英语语音教学中绘本故事的有效应用[J].教育界,2021,23(18):39-40.
[2]霍秀英.自然拼读和绘本故事的美丽邂逅——绘本故事在小学英语语音教学中的有效运用[J].才智,2019，14(05):76.