廖文琇
康南民族高级中学 四川甘孜 627650
摘要：美术在素质教育的背景下，是一门重要的学科，是推动学生全面发展的重要力量，也是培养学生的审美能力的重要途径。在美术的教学中，老师必须要立足于学生的认知水平美术感和能力等等这些科学的设置教学的目标，用科学优化的教学手段，全面的增强高中美术课程的有效性。
关键字：高中美术；美术欣赏；教学艺术
引言：美术这一门学科能够发展学生的视知觉，让学生可以获得视觉的审美体验，可以陶冶学生的审美情操，可以提高学生的生活品质，那么在美术课的欣赏过程中，教师要认识到美术欣赏课教学的重要性，要不断的增强欣赏教学课件的内容，促进学生在学习美术中不断的提高自身审美能力，促进学生的全面发展能力。
一、提高教师对欣赏课的认知，把握学科特征
教师想要把握这门学科的特征，就要准确地把握高中美术欣赏课教学的目标，要注重美术的同时也要注重与其他学科的内在联系，教师首先要从大的角度了解美术和其他学科的共通性。要从学生们已经熟悉的知识经验里贯穿，让学生随着老师设计的思路来进入到美术欣赏的学科知识当中，逐渐深入。比如在高中教材《美术作品的形式美》中，教师可以就什么是形式美给学生来进行讲解，首先可以事先放一段学生们并不熟悉的外国歌曲，让学生们听完之后来让学生们回答这首歌曲听起来美不美？根据自己的理解这首歌曲表达了些什么感情？学生们呢，一般都会回答说他这首歌曲旋律，节奏，那么音质上都会有感情，老师在此基础上可以归纳为旋律节奏音色音质，这都是歌曲的内容，那么它所存在的美感，我们就叫做它为形式美，这样从学科的兴趣入手，既把握了学科的特征，又在欣赏中将这种什么叫做“形式美”传授给了学生，有利于学生触类旁通的形成知识系统的审美经验。
二、在欣赏课时要注重选材，以便加深学生的印象
在欣赏有些作品时，有些作品是以艺术特色绘画，绘画技巧为主，那么像有些风景画静物画这些，而有的艺术欣赏，注重的是要学生对作品上的主题思想的领会，在此选择上也要有所选择。教师要把欣赏的重点放在那些有代表性的作品上，以便加深学生对作品的印象，比如，在《西方17、18世纪美术》这一节课时，那么在这儿近200年的美术史中，出现了许多阿伟大的艺术家，那么教师在讲课的时候，要必须用一些大量的名画来重点的增强，学生们的直观感觉，利用一些多媒体教学分别对不同的艺术品进行分裂，让学生们通过了解不同的艺术品来增强自己对艺术的认知和了解[1]。
通过各种教学方式，教师提高课堂的效益，要不断的创新才能实现，高中美育的目的是高中美术的教育发展不断的提高，为社会的发展进步起到相对应的作用。
三、探索正确艺术教学的教学方法
（一）提高教师的教学理念，师生共同发展
在新课改之后，教师是学生学习的合作者和领导者，那么学生就是课堂教学中的参与者，教学过程中要要求老师与学生共同互动，共同发展。在学习《外国近现代雕塑》这一课时，教师可以做一下的设计：1.可以先让学生在本科中选择自己比较感兴趣的作品，然后把他们分成相对应的若干组。2.由老师提出问题，然后让各组欣赏和讨论。3.请个别同学表达个人的感受和想法，发表对作品的评价。4.老师做出相对性的鼓励评价，对学生发表的不足之处可以加以纠正和补充。5.鼓励学生们提出问题，并可以进行全班同学讨论。6.指导学生并鼓励学生在课外搜集资料，并对进行广泛的欣赏实践[2]。教师主要让所有学生都要参与进来，要让学生们自己交流自己的想法。
（二）加强情景式教学，培养学生的兴趣
在整个美术欣赏的教学中，教师要深化主题，突出欣赏作品的时代特征，要针对美术作品美术家美术现象，用一些相关的音乐，一些故事情节和影视方面等作为背景情景，主动调动学生的欣赏积极性，感染学生们的欣赏情绪。我们知道，有时候音乐和美术之间有着千丝万缕的联系，教师要主动把音乐引入到学生美的美术欣赏课的教学中，不仅是为了活跃教学的气氛而还可以住，有助于学生对美术作品的理解。
（三）丰富教学实践内容，锻炼学生自主能力
现行的美术教材中有一些选学的课程，那么这样这些选学的课程可以保证教学效果的同时，也可以适当的让学生有一些选择地进行体验活动。为了更好地提高学生们对美术艺术的兴趣。可以适当的安排学生们外出参观，展览以及开展研究性的学习活动。著名的社会学家说过，人生来就是艺术家，但要成为鉴赏家，却必须经过教育。美术欣赏课程的开放，正是要让我们的学生面对古今中外的一些艺术作品时，在老师的正确引导下，可以通过对美术作品的分析与讨论，去理解艺术家当初创造这些艺术品的初衷和所内在的精神层面，从而可以提高学生的艺术修养，树立正确的审美观，促进身心的健康发展。
结束语：在综合素质教育的影响下，要加强高中美术欣赏的课程教学，促进学生的全面发展，提高学生的美术兴趣欣赏。教师可以借助多媒体来丰富教学补充美术作品的相关背景的知识，让学生了解作者的背景，鼓励学生开展讨论，不断的增强高中美术欣赏教学的有效性。
参考文献：
[1]辛砚丹. 高中美术欣赏课教学艺术优化策略[J]. 新教育时代电子杂志(学生版), 2019, 000(037):P.1-1.
[2]刘晓嫚. 高中美术欣赏课教学的思考与探讨[J]. 中外交流, 2016, 000(036):150-151.