夏筱生
温州市瓯海区新桥第一小学
摘要：随着阳光体育运动的普及和推广，阳光体育理念受到了社会各界的好评，并对体育教学产生了深远的影响。在小学体育教学中，应结合阳光体育理念，丰富教学资源，创新教学方法，促进小学生的健康成长。
关键词：小学体育；阳光体育；教学策略
阳光体育运动旨在促进学生身体和心理的健康和谐发展，提升学生的社会适应能力。经过十几年的发展，阳光体育理念已经渗透到学校体育教学工作的各个方面，实现阳光体育与体育教学的融合发展，为推动中小学体育课程改革做出了突出的贡献。
一、转变体育教学理念，激发学生体育热情
在阳光体育背景下，教师应积极打造快乐向上的体育课堂，让学生可以在愉悦的体验中爱上体育运动，充分展示自我，增强学生的身体素质，促进学生的心理健康。传统的体育教学模式固化单一，扼杀了学生的天性，使体育运动丧失对学生的吸引力。在小学体育教学中，教师要让学生走出教室，走向自然，增强体育运动的趣味性，让学生在阳光下享受运动带来的快乐，享受身心的愉悦，激发学生的体育热情，使学生自发参与到体育活动之中。
例如，教师可以在耐久跑项目中增添趣味性元素，创设“寻宝”游戏。在跑道上布置好寻宝路线，在跑步开始前发给学生“寻宝”地图，宣布比赛规则，激励学生在跑步运动中“寻宝”，争取赢得胜利。传统的耐久跑会让学生觉得单调无聊，难以激发学生的参与热情。针对小学生好奇心重的天性，在跑步运动中加入游戏元素，可以充分激发学生的积极性，使单一的耐久跑变为障碍跑、负重跑等和”寻宝“项目的集合体，不仅锻炼身体，还可以真正激发学生对体育运动的热爱，使阳光体育理念成为全体学生的共识。
二、开发体育教学资源，创建特色体育项目
随着阳光体育走进校园体育教学，教师要努力开发更多适合小学生的体育教学资源，丰富体育教学内容，并结合本校的实际情况，尝试形成具有本校特色的体育项目。通过这些体育活动，使学生不再完全沉浸在知识的海洋里，还可以在运动的阳光下，享受运动的热情。
例如，教师可以组织呼啦圈运动、跳绳接力运动等体育运动项目，还可以创设“骑马篮球赛”等具有趣味性的体育游戏。传统体育教学关注体育知识和技能的传授，重视技能动作的讲解和训练，导致学生的参与度不高。教师应针对小学生的特点和需要，创设一系列趣味性的体育运动，让学生可以自由选择，在阳光、草地的环境中畅快奔跑，挥洒汗水，收获快乐。
小学体育教学中可以引入的运动项目众多，教师可以结合本校的实际情况，发挥全校师生的聪明才智，共同打造一个或多个特色项目。
特色运动项目的建立，可以获得学校师生更多的关注和支持，发挥品牌项目的影响力，更好的调动学生对体育运动的热情，形成阳光体育的校园文化，促进小学体育教育事业的发展。比如，在课间操中，教师可以编排跑操运动，根据学校场地和学生人数等因素，编制变队形、环形跑等细节内容，配合激情的音乐和统一的口号，营造欢乐向上的校园氛围。通过这种特色项目，可以培养学生的集体意识，增强学生对学校的向心力和自豪感。
三、创新体育教学方法，培养良好运动习惯
小学生的年龄特点决定了他们爱玩好动，但意志力较为薄弱，对于体育运动的热情和耐力普遍不高。这需要教师善于运用各种科学有效的教学方法，提高学生的体育热情，增强学生的意志品质，并形成终身体育的意识。
第一，教师可以在体育教学中创设生动有趣的教学情境，使学生可以获得更加真实、生动的快乐体验，发挥学生在体育运动中的主体地位。例如，在“山羊跳”动作讲解中，学生对于动作讲解有些心不在焉，教师可以采用多媒体展示视频，并开展模仿游戏，调动学生的积极性。
第二，教师要积极采用多媒体、游戏式、竞赛式教学方法，开展丰富多彩的体育教学活动。在小学体育教学中，教师不仅要做好体育知识和技能的讲解，还要运用各种有趣的体育活动，为小学生的校园生活增添色彩。比如可以组织开展年级篮球赛事，并在日常教学中选取精彩的篮球比赛片段和学生分享，让学生更加直观、深入的感受篮球运动的魅力。
第三，教师可以开展分组教学，培养学生的团队协作意识和能力。分组教学是体育教学中的常用方法，可以充分利用现有的场地、器材资源，便于体育活动的组织和开展。教师可以将学生分为若干个小组，各个小组的整体水平大体一致，尽量激发小组内每个学生成员的作用，各个小组内团结一致，为了更好的成绩而奋勇争先。
最后，教师要注重培养学生良好的体育运动习惯。阳光体育背景下，教师应让学生真正认识到体育运动的意义和价值，爱上体育运动，并逐渐形成终身体育意识，坚持体育锻炼。小学阶段是培养学生良好习惯的关键时期，教师要尊重学生的主体地位，培养学生的兴趣爱好，努力使体育运动成为学生能够持之以恒坚持的爱好，让学生从内心喜欢上在阳光下奔跑的感觉。
结语：
阳光体育是改善国民身体素质的宏大计划，对于小学体育教学工作具有积极的指导意义。在小学体育教学工作中，教师要积极转变教学理念，丰富教学资源，创新教学方法，为学生创造一个良好的体育运动环境和氛围，促进学生身体素质提高和心理健康发展。
参考文献：
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