何冬梅
兰溪市游埠镇中心小学邮编：321100
摘要：伴随着新课改的不断推进，教学活动的理念也在随之发生变化。社会竞争越来越激烈，但是当前阶段的体育教学仍存在一定的问题。针对这些问题，教师要充分给予重视，在小学体育教学中融入促进团队合作意识得以有效提升的方法，从而帮助小学生提高团队合作意识，使其提高合作能力，促进其综合素质的全面发展。
关键词：小学体育；团队合作能力；策略培养
引言：培养小学生的团队合作精神十分重要，小学生具备一定的团队合作精神，对整个班级的管理都起到重要的促进作用。当代体育教育教学要求不仅要能的锻炼孩子的身体素质，还要对其团队合作的精神进行一定的培养。因此，教师要在具体的教学过程中设计合适的教学方法，让小学生在体育课堂锻炼自己的身体，并形成一定的团队协作能力。
一、选择合适的教学手法
让教学方式方法能有效适应小学生的学习需求，才能使其在参与学习的过程中掌握一定的知识内容，并掌握一定的技能[1]。因此，合适的教学方法是教师完成任务的重要保障，同时更是实现教学目标重要的手段。要能结合小学生的心理特征和身体成长特征设计体育课堂，同时也要考虑教师各方面的素质和当前的教学条件等因素。教师可以用室内课讲授相应的理论知识，告诉学生团队协作精神的重要性，让学生对团队精神的概念有了初步的了解。接着利用多媒体播放体育比赛的视频，让小学生能在观看的过程中较为直观地理解团队精神。也可以让学生在课堂中直接参与一场简单的游戏比赛，从而对每个学生加以激励，如拔河比赛等，让小学生在参与的过程中懂得要赢得一场比赛，不能只关注于个人的发挥，而是要看整个团队的整体发挥。如在拔河比赛中，每个同学都要全力发挥，激励学生充分发挥，增加集体的力量。为更好地让小学生理解本课的教学内容，教师可以设置相应的游戏，如玩“传球接力”，本游戏要能让学生知道上曲肘的动作，并在作这个动作的同时进行投掷，并保证正确的挥臂动作。让小学生在这个环节能做到相互配合、听从指挥，且相互帮助。从而在具体的活动中认真配合团队，为集体争光。
二、开展团队竞技活动
团队竞技活动在整个体育教学中是较为重要的方式，其对学生团队合作意识和身体素质的培养具有十分重要的促进作用[2]。小学生本身具有一定的好胜心理，因此，教师要对其加以有效利用，可以充分开展团队竞技运动来刺激其充分发挥特长，能在与队员的配合中取得一定的胜利，从而有效培养其团队合作意识。例如，学习人教版小学体育与健康二年级下册中第16课时，本课的教学目标是发展学生身体柔韧性，激发其集体主义思想。
教师先在课堂中讲解相关动作的要领，学生进行分散练习，在学生的自由练习结束后进行集体纵叉、横叉练习，期间注意结合小学生的体能等方面的差异，教师对其进行有针对性的引导。在这个过程中，让学生的身体柔韧性得以充分锻炼，并促进学生团队合作意识的有效形成。
三、科学运用课堂游戏
在传统的小学体育教学中，教师是课堂的绝对主导，小学生在课堂中只能结合老师所讲的内容了解相关知识点[3]。其自主思考能力并未得以充分发挥。这种教学模式刻板单一，不能有效激起小学生学习的动力，同时还降低了整个体育课堂的效率。在新课程改革的不断推进下，提高学生综合素质成了每个学科教师应该考虑的教学重点。因此，在新课标背景下，教师要对自己的教学方法加以创新，要及时摒弃传统教学模式中较为落后的部分，让学生学习的积极性被有效激发。在具体的体育教学中，教师要用合适的方法培养学生的团队精神，可以通过体育游戏的方式激发小学生学习的兴趣，并对其进行充分的鼓励，使其能在体育游戏中得以充分的体验，从而形成团队精神。例如，在学习人教版小学二年级体育与健康下册中第22课时，本课的教学目标是掌握前滚翻、两脚蹬地伸腿等基本动作，发展学生的协调、力量以及柔韧度等基本身体素质，培养学生团队互助的集体主义精神。利用课堂游戏“大鱼网”提前为学生分好组，使其能自由练习体前屈、手触地等动作，在这些比赛中，每个组动作做的最低的学生为获胜，教师给予其合适的表扬，并对其他同学的动作加以纠正，并对其加以鼓励。在参与游戏的过程中，每个同学都能充分发挥其课堂的主体作用，真正成为了学习的主人，提高了学习效率，教师能更加顺利地完成其教学目标。
结束语
总而言之，教育事业的不断发展对人才的需求量越来越大，在小学体育教学中，要能让小学生有足够的学习动力，进而使其学习效率有所提升，教师要能充分认识到提高小学生团队合作精神的重要性，要能充分结合小学生的学习心理设计教学方案，在体育教学中合理融入体育游戏，让每个孩子都能充分融入其中，从而提高其学习效率。另外，在具体的体育教学中，要运用一定的团队竞技活动增加学生的课堂参与度，从而有效活跃课堂氛围，让更多的学生能积极参与其中，从而使其形成团队合作意识。
参考文献
[1]胡永.汇德于行,融品于动——小学体育与德育教学结合问题思考[J].体育世界(学术版),2020,02:189+193.
[2]王舜华.小学体育教学中团队精神的培养初探[J].科技资讯,2020,1814:141+143.
[3]王岩.小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究[J].青少年体育,2019,02:58-59+130.