于晖
武安市西土山乡杜庄小学 河北 武安 056300
摘要：班主任在一个班级中起到了举足轻重作用，他是一个班级指引者，领导者，开拓者。是学生在学校的主要管理者，也是学校中与学生家长的主要联系人。因此在家长学校中也起到了主要的关联作用。班主任时时刻刻的关注着每一名学生，用同一“平行线”对待同学们。而对于学生来说；班主任可能仅仅是他们的一个老师，与他们的家长是不同的，可能不会像对于家长那样有什么都会与班主任交谈，作为班主任我们要积极的与同学沟通，利用好家长学校的资源。及时的与家长交谈，将家长学校真正的利用起来。
关键词：班主任；农村小学；家长学校；工作作用
班级是学校的细胞和有机组成部分，是学校中开展各类活动的最基本且稳定的基层组织。班级既是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体，是学生和班主任共同生活的集体。班主任工作在整个学校教育中占有极其重要的地位，在全面实施素质教育的过程中，班主任肩负的担子比其他任何老师都来得更艰巨，因此，加强班级管理是班主任肩负一项重要的任务。
一、家长学校的运用
长期以来，我们对班主任工作的研究侧重于关注班主任自身，而对班主任工作中的教育资源及资源建设问题却很少涉及。班主任真正要管理好班级，离不开充分利用家长学校中蕴藏的丰富教育资源，从广义上讲，资源是指一切可被人类开发和利用的客观存在。教育资源作为构成教育系统的基本因素，是教育系统中为支持整个教育过程达到一定的教育目的，实现一定的教育和教学功能的各种资源的总称。家长是学校教育中的一种重要的资源。充分利用家长人力资源，将家长纳入到班级教学与管理中来，创立一种新颖的、多方位的管理模式，对于改进班级管理与教学效果，以及减轻班主任工作负担，都有不可估量而深远的影响。学校教育对孩子的成长影响巨大，家长对参与到学校教学与管理中表现出很大的积极性，国外早已建立了成熟而先进的家长志愿协会，极大地促进了教育的改革与实践，对国家民族的长远发展产生了积极的影响。班主任应大胆牵头成立基于班内的家长协会，通过有序的管理，丰富的活动形式，成功使家长参与到班级教育中，最大程度提高孩子学习成功的机会，促进班级的全面发展。根据调查，大部分家长都乐意参加此类的协会，并且参与学校教育的积极性很高，他们清楚地认识到，家长与学校联系越密切，学生受益越大。
家长是学校丰富的课程资源，他们参与课堂教学活动，促进学生整体、全面发展。班级作为一个整体，班级成员内必然存在着包括智力差异、人格差异、认知方式差异在内的个体差异。在课堂上，许多孩子往往需要更多的单独辅导，同时学生的学习程度不同，有意识地分层教学能更好地照顾孩子的需要。许多家长具有较高的文化素质和专业特长，在教学中，根据需要，可以邀请家长到课堂上辅助教或者主教某些课程。例如在语文课介绍某一风味小吃时，在介绍其制作过程时，可以邀请从事饮食行业的家长到班上来详细讲解该小吃的制作过程，如果有条件，还可以把课堂搬到实际的生产现场中去。
这样不但可以活跃课堂气氛，提高课堂教学实效，而且使家长与教师成为亲密的合作伙伴，加强家长与班级的教学与管理的联系，最大限度发挥家长的参与途径和效果。在美国小学课堂上，家长常常被邀请或者志愿到课堂上参与辅助教师教学或主教某些课程。家长的工作包括制作些简单的教具、整理图书，帮助展示教具，组织小组活动，或者是管理课堂纪律，布置班级墙上各类园地甚至批改学生作业。很多家长反映这很有意义，同时也能关注孩子的学习状况，与老师的亲密关系增强了对孩子教育的信心，能掌握较好的教育方法。
二、家长学校的运用方法
充分发挥学生家长的教育功能，比起社会其他人员，家长具有贴切学生心灵的优势。学生家长对学生的影响是巨大的，优秀的家长,其良好的品行、学识、性格、待人处世的态度等都会对学生产生有益的影响，而庸俗的家长,其恶劣的品德、粗俗的言行、狭隘的处世态度等会对学生产生不利的影响。因此，如何发挥好家长的正面影响力是十分重要的。发挥家长的教育功能与优势，班主任可以通过举办家长培训班、定期召开家长会等。
班主任应该大力鼓励家长参与到班级学期学年计划的制定中去，家长协会派出家长代表组成理事会，共同计划、管理班级的各项活动，以确保班级学校的教育教学行为切实符合学生的利益，并能促进学生的健康发展。同时加强家长内部管理，喜欢更多的家长志愿者参加，扩大影响。呼吁并安排家长志愿者都在力所能及的范围内参加班级义务工作。定期召开会议，总结表彰家长工作，收集反映家长意见，给家长们提供一个参与班级教育的平台。协调家长与学校的关系，使家长志愿者能配合学校正常教学秩序，协助老师开展活动。
全面梳理与细致研究班主任工作中的家长资源问题对提高班主任水平、工作效率、促进学校与家长的交流与联系，最终促进学生的全面健康发展具有重要的意义。此外，班主任对教育资源的占有、利用和建设的数量与程度将直接影响到班主任工作的成败，是衡量与评价班主任工作优劣的重要依据。家长与学校教育密切相关，必定日益在学校教学与管理中产生更大的影响和作用。如何利用家长这个巨大的资源，是对班主任的挑战和考验，也是班主任在班级管理和日常教学成败的重要影响因素。
结束语：
创建家长学校的目的就是为了让学生们更好，班主任可以利用家长学校及时的与家长沟通，在家长学校中起到主要的链接作用，将学校与家庭互联，方便及时的发现学生的困惑，并帮助他解决，如果学校不能解决，班主任便可通过家长学校的方式，与家长商讨后，共同来帮助学生，这样家长也可以及时的知道自己的孩子的情况。小学班主任陪伴着学生一起走过义务教育的大半段时间，对于他们的成长有着非常重要的意义，我们一定要学校与家庭结合，在学生们初识这个世界的时候给他们留下一个好的印象，不管是学校还是班主任，家长我们的目标都是一样的，就是希望培育出一个优秀的，健康的人才。相信在我们的共同建设下一定会实现。
参考文献：
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