何娟
广东省湛江市经济技术开发区新民小学 524081
摘要：小学阶段是学生身心发展成长定位的重要阶段。小学班主任作为管理他们的主要角色承担着重要的责任和义务。在对小学阶段的学生进行管理的过程中，要注意利用语言艺术并创新沟通方法与学生构建良好的关系，从而确保在班主任的引导下能够成长得更好。本文主要就语言艺术及沟通方法的作用进行了相应的分析，对语言艺术及沟通方法对小学班主任在管理过程中的应用进行了全面的分析。
关键词：小学班主任管理；语言艺术；沟通方法；运用思考
一、语言艺术及沟通方法的作用
1、优化整体班级的环境
作为小学班主任，与学生的交流和接触是无法避免的，在对学生进行管理的过程中，要注意利用语言的艺术以及沟通的方法来拉近与学生之间的距离，帮助自己所管理的班级环境能够在班主任的管理下得到净化，让学生在一个积极的环境中更好的成长。小学阶段的学生由于身心发展还不成熟，要求班主任在与他们沟通交流的过程中采取适当的方式建立和谐的师生关系，从而营造一个良好的班级氛围。
2、提升教师的自我能力
小学班主任在管理的过程中，对学生的管理借助语言的艺术和沟通的方法本身对于教师来说就是一门比较基本功课，需要班主任自身具备专业的教育和心理学知识，能够从学生的角度去思考问题，就很容易与学生之间进行沟通交流。反之，如果不能采取适当的方法与学生进行良好的沟通，学生很容易产生抵触情绪，最后造成因为厌恶老师而厌恶学习，从而造成不良的影响。因而，注重对语言艺术以及沟通方法的运用，能够提升教师自身的综合能力。
二、小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用
1、加强师生关系的构建
在小学阶段，在向学生传授专业知识的同时，还要注重对师生关系之间的构建，因为师生关系与最终的教学质量和学生自身的发展是分不开的。因而，小学班主任在对学生进行管理的过程中，要注意利用语言艺术，并且不断的创新沟通的方法，加强对学生之间的关系的构建。例如在日常生活中，班主任可以就学生的日常行为规范与学生进行交流，采取适当的方式对生活中一些不好的行为指正出来，并且对于好的方面加以鼓励，从而让学生充分地看到自己的优点和缺点，从而有效地加强对师生关系之间的构建。此外，在平时的课堂中，班主任也可以就某一堂课，对表现好的学生加以鼓励，并且采取适当的语言对表现不好的学生予以指导，从而引导其能够专注地投入到课堂中，从而在班级中形成一种和谐的师生关系。
2、注重学生的个性化发展
在利用语言艺术和沟通方法的过程中，小学班主任可以就学生的个性化发展，结合学生的实际情况，与学生进行充分的交流。在日常管理中，班主任始终要遵循公正客观的态度严慈共济的对待班级中的每一个学生，让学生们既能感受到来自班主任的关系，又能感知到班主任的权威。在管理学生的过程中，会发现学生的个性特征是多样化的，因而，在与学生进行交流的过程中，要注意结合学生自身能得个性发展有针对性地采取不一样的沟通方法。例如对于文化成绩比较好的同学，教师可以予以鼓励，利用合理的沟通模式对学生进行指导，使其能够保持一种谦虚的心态继续努力地学习。而针对体育成绩、艺术成绩比较好的学生，班主任可以就这一方面的优势对学生进行鼓励，并且采取合适的方法引导学生加强对文化成绩的学习，从而促进学生综合素质的提升。
3、开展多样化的赏识教育
对于小学阶段的学生来说，进行鼓励性的教育的效果是十分有用的，因而，小学班主任在管理学生的过程中，要注意开展多样化的赏识教育。所谓的赏识教育就是针对学生最近某段时间内的表现，对其表现得好的地方采取多样化的形式予以表扬。例如常见的赏识教育形式有班会表扬以及主题班会活动通过实质性的奖励进行表扬，从而不断的学生表现得好的方面进行正强化，促进学生更好的成长。在开展赏识教育的过程中，要注意与学生进行深度的交流，与学生充分的沟通，了解学生的想法，并且在合理的情况下予以肯定，培养学生形成自立自主的想法，从而促进学生能够在各个方面得到综合性的发展。
4、建立师生之间的沟通平台
随着信息技术的发展，教师与学生之间的沟通方式也发生了改变，不再仅仅局限于面对面的交流，还可以通过信息技术，利用QQ、微信与自己的班主任和科任老师进行充分的交流。因而，小学班主任在对学生进行管理的过程中可以结合信息技术，对某些性格内向的学生利用微信和他们进行线上交流，确保学生能够在班主任的引导下，充分地融入课堂，并且学会与其他的同学交流，交往。此外，采取线上交流的好处还在于可以对管理中存在的问题共同的探讨，不断的优化班级中的氛围，促使学生在和谐的环境下更好的成长。建立师生之间的沟通平台，还能便于班主任对学生所提出的相关建议进行收益，从而不断的创新自己的管理方法，提升自己语言艺术和沟通方法。
三、结语
针对小学班主任在管理中，应该注意语言艺术的严谨性和适当性，通过不断的创新自己沟通方法，有效拉近与学生之间的距离，并且营造一个和谐的班级氛围，让学生能够在健康快乐地学习环境下快乐地成长。
参考文献：
[1]雷迎超.小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用[J].新课程，2020(44):215.
[2]凌珑.谈小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用[J].考试周刊，2020(51):157-158.