赵静霞
陕西省延安市宜川县集义镇中心幼儿园 716200
摘要：大自然中拥有丰富的教育资源，现代教育理念中提到应当让孩子与自然直接接触，通过亲身经历来获取实践经验。农村地区的教育资源虽然有限，但大自然却可以带来无限的教育空间，幼儿教师可以积极利用大自然的元素开展教育活动，为农村幼教事业增添色彩。本文以农村幼儿园教育为主题，研究了开展自然教育活动的方法与策略。
关键词：农村；幼儿园；自然教育活动
引言：农村地区处处都是自然教育条件，可以应用于幼儿教育工作中。3-6岁幼儿阶段的孩子的身心发展是具有一定序列关系的，从触觉开始，延续到嗅觉、听觉、视觉和味觉，其中触觉之所以排在最前列，是因为皮肤带来的触感可以让孩子更亲近大自然，所以自然中蕴含的信息非常丰富，用自然的条件带给孩子更多的直觉刺激，能够进一步提升幼儿教育工作的水平。农村地区的幼儿教师不必苦恼于缺乏教育素材，大自然所给予的是得天独厚的教育优势，幼儿教师可以将其积极的应用于教育活动中，开创自然系列的主题教育活动。
一、创设自然教育活动的良好环境
自然环境是重要的教育资源，幼儿教师可以通过创设环境让孩子感受到教育的气息，从而促进孩子的身心发展。幼儿阶段的孩子需要与自然接触，遵循返璞归真的教育原则，教师可以将自然环境中的各类元素融入到活动中，利用生活中随处可见的树枝、藤蔓、砂石等材料，让孩子来动手做一件工艺品，或者利用一根根竹子，将教室打造成一个小自然的空间。幼儿园区的走廊内可以用藤蔓缠绕，教室外可以种上爬山虎，那么幼儿园周围就充满着生命的气息，可以让孩子对班级环境感到十足的亲切。如教师在班级内设置了“生态自然角”，让孩子动手参与到这次自然教育活动中，每个孩子都可以通过制作手工的方式为教室布置色彩。在“生态自然角”内，教师选择了一些孩子们生活中可见的植物，栽种到小花盆内，小花盆上有孩子们写下的心愿，希望一棵棵小植物可以快快长大。教师安排班级内的孩子轮流为小植物浇水，每天精细的照顾这些小植物，努力为它们创造适宜的生长环境，同时这些小植物也在为孩子们的健康成长创造着美丽的自然环境，在自然条件与教育条件的融合中，孩子们与大自然的生命紧密互动，农村地区的幼儿教育也更加丰富多彩[1]。
二、利用自然教育资源来开展活动
幼儿教师不仅要善于发现农村地区的自然教育资源，还要能够将这些教育资源巧妙的应用于课堂教学活动中，可以带领孩子们走出教育场所，走进自然空间，在保障孩子身心安全的前提下，给孩子一定的自由探索自然。如在幼儿园组织科学活动《泥宝宝》的过程中，教师先给孩子布置了一项课外作业，让孩子收集菜叶、果皮等生活中的垃圾，并将它们埋在土壤中，让孩子猜测两个星期以后，这些物质会发生怎样的变化？孩子并不能得出正确的答案，所做出的回答也是天马星空的，在完成这项作业以后，幼儿园开展了《泥宝宝》的自然教育活动，教师带领孩子走出教室，让孩子带上小铲子等工具，来到户外将这些东西从土中挖出来，动手实践探索问题的答案。原来这些物质在自然界中会被各类微生物所分解，分解以后会得到泥土，孩子从动手实践中得出了关于自然界循环的结论，认识到自然界的万物都是循环发展的，所以我们要对现有的土地资源予以保护，对自然界的生态环境也是如此。另外，孩子在动手挖掘泥土时，发现泥土中有蚯蚓，认识到生命的美好，在自然界的各个角落都有生命的痕迹，所以生命是宝贵的，我们更要热爱生命[2]。
三、充实自然资源开展户外的游戏
幼儿教育中包括户外体育游戏的内容，农村地区的幼儿教育由于缺乏一定的硬件教育设施，所以在开展户外体育游戏活动时，幼儿教师就要注重游戏的方法与内容，既要使其丰富多彩，又要能够带给幼儿一定的游戏体验，才能从游戏中培养孩子开朗、活泼的人生态度，使幼儿对待生活的自信心越来越强。幼儿教师组织了《户外越野》的游戏活动，在场地上用竹梯、长凳、竹竿、麻绳等废旧的材料搭建了一条“障碍跑道”，在每一段跑道的节点设置了一颗鹅卵石，孩子需要通过重重障碍，拿到四颗鹅卵石并放在终点的花盆中才算完成项目。为了让本次户外体育游戏活动更具有情景感，幼儿教师设计了一个小故事，说终点的小树要得到这些赋有能量的石头才能健康长大，每一个孩子都是小勇士，为了帮助小树完成长大的心愿而勇于冒险。孩子们在听到了幼儿教师讲述的故事以后，跃跃欲试的想要参与到户外体育游戏活动中来，教师巧妙的利用了自然资源，为孩子创设了良好的运动环境，有助于孩子的健康成长，同时也为农村幼儿教育工作带来了新鲜的元素。
结束语
农村地区虽然在教育条件上与城市地区的幼儿教育有所差异，但却有取之不尽的自然教育自然，只需幼儿教师充分利用这些教育资源，探索将自然教育资源融入教育活动的有效方式，加强实践研究，就可以为幼儿教育工作做出更大的创新。
参考文献
[1]王红芹.农村幼儿园如何有效开展美术教育活动[J].情感读本,2019(05):13.
[2]王斯稳,曹野.如何有效的在农村幼儿园开展田园主题教育活动[J].明日风尚,2018(13):319.