姜瑶
四川省泸县牛滩镇中心幼儿园 646100
摘要:学前教育日益受到社会广大青年人和家长的充分重视和高度关注，部分家庭父母还会反映自己的孩子由于自我控制能力较弱,注意力不完全能够集中,不能够持续地正确进行某种活动,甚至可能会很多地担心自己的孩子是否患有小儿多动症。无论在生活中他们做什么样的一件事情都很难专心,以致严重性地影响了他们的心理学习和成长发展,我们需要仔细观察幼儿在出现多动倾向的行为并为其提供帮助。
关键词:幼儿园大班;多动倾向;学生
在目前幼儿多动倾向发生的情况中,不仅仅单单是由于有意的顽皮,而是对自己的倾向行为难以充分掌握和控制,但对幼儿多动倾向发生多次进行行为矫正与心理引导,其将有机会能够得到极大的进步提高和得到改善,因此我们作为教师家长应该更加正确地理解认识和看到现在孩子的多动倾向。当孩子具有了出现多动症状的倾向,而不是多动症时,我们不能随意地把儿童多动症这样的不良标签给小朋友贴上,影响他们以后的生理身体和精神心理健康上的成长。
一、幼儿园大班学生产生多动倾向的原因分析
1.生育方式选择
由于剖腹产这种新型的生育方式容易诱发或者引起幼儿的多动倾向,这主要是由于剖腹产的儿童未经过胎盘或者产道,不能够对胎儿进行大脑挤压或者刺激的活动有关。所以剖腹产并非属于绝对安全的生育方式,它使幼儿的多动倾向发生的可能性增加。
2.家庭中家人的过度宠坏溺爱
幼儿阶段是影响着孩子的整个一生身心功能发展,特别是他们的大脑组织结构和机体功能发育最为旺盛的阶段,更是孩子们良好的生活习惯培养和形成的重要关键阶段。幼儿在这个阶段正处于成长的关键阶段,各种行为方面都尚未完全定型,既容易培养孩子们养成良好的行为习惯,也容易产生不良习惯。祖辈、父母过度地宠溺,很有可能养成孩子任性、随意的个性和行为方式。比如,幼儿已经习惯于一切事情都被家庭或者其他人包办代替,从而导致使他们逐渐缺乏独立进行选择的能力。所以我们父母的行为习惯非常重要,它们也将会直接影响到孩子的身体健康和成长。
二、针对幼儿园大班学生多动倾向的对策
1.家庭方面
(1)建立规则,培养良好习惯
父母应该在日常生活中建立规矩,帮助孩子们养成一种有法则、正常的生活习惯,让他们清楚地了解每一个时期自己想做什么,能做什么。同时可以帮助教师引导幼儿正确地安排活动,注意教师之间的动静互换,让幼儿能够在静止的时刻培养出自控的能力,在动起来的时刻就会释放出过多的精力,从而促进幼儿达到一种和谐的发展。
(2)运用多种方法,耐心引导
家长可以充分地利用与其他同龄人或者幼儿相互比较的方法来激发幼儿的好奇心,或者也可用鼓励性的语言和适当的惩罚等方法来充分调动和激发自己对于幼儿独立集中的欲望。家长在规范和约束自己幼儿的思想和行为时切忌要求幼儿长一段时间地从事特定的一个小事,而是应根据自己幼儿现有的关注力所能持续的时间来确定,以层层递进的形式来缩短孩子们的注意力持续时间,逐步提高注意力。父母和一个孩子在家庭教育他的过程中也都应该尽量多地选择一种相对比较文明的家庭教养行为模式,以互相之间沟通、关爱和团队合作教育为主,避免各种溺爱、粗暴地对待孩子以及时冷时热等不良的各种教养行为模式。
2.教师方面
(1)营造良好校园氛围
教师一定要密切关注有多动倾向的幼儿,并且一定要多多地给予帮助,营造一个和谐充满愉悦、温暖、关怀的校园气氛,使每个幼儿最终能够在良好的教育环境中健康成长,身心健康都能够得到全面发展,从而尽量减少其不良行为的产生。
(2)真诚表扬,鼓励教育
教师对有多动倾向的幼儿要使用鼓励的手段,及时进行表扬,耐心地加以引导。当幼儿在比较短的时间里能够更加集中精神地去完成一个活动,教师就需要对孩子进行及时的评价、表扬与肯定,强化他们在活动中做得好的行为,激发他们的积极性,帮助幼儿逐步养成专注做事的良好习惯。
3.幼儿园方面
打造专业教学团队
幼儿园要建立一个专业的教学小组用于帮助老师共同完成和分担特殊少年儿童的学习和教育工作任务,小组的全体成员由那些具有多种教学相关专业知识的卫生保健药剂治疗师、心理学治疗师、有实践经验的行政部门和管理者等组成,来共同负责和管理,减轻了老师的工作压力。同时还需要经常对教师进行相关的指导和培训,加强对特殊情况下幼儿的了解和认识,掌握一些相关的专门理论知识和具体的应对战略,帮助他们与幼儿之间建立良好的伙伴关系,这样我们才能够有的放矢,以便于保证对那些特殊情况下的幼儿进行有效地教育。
三、结束语
家长和学校的教师们都应该积极地引导,用一颗爱心来包容有多动倾向的幼儿的不足。家长要在家里建立规则,帮助孩子养成良好生活习惯,要用鼓励、比较、适当惩罚等多种方法,耐心引导孩子专注做事。教师要为孩子营造良好的校园环境,多给他们创造和其他同龄小朋友交流合作的时间和机会,要提倡鼓励教育,及时发现孩子的良好表现并真诚表扬。幼儿园要打造专业团队,不仅要增加对教师的专业培养,还有引进专业人才辅助教师。
参考文献
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