攀枝花学院 四川省攀枝花市 617000
摘要：图书馆文化体现了一个学校的文化深度，需要长期建设和积累，师生一同参与其中，从实践中提高师生的文化素养，规范读者的某些行为。文章基于新时期背景下，首先简要地介绍了高校图书馆文化建设的作用，接着重点从三个方面提出了一些有效的建设策略，以期为相关人员提供参考，促进高校图书馆文化建设的有效开展。
关键词：新时期；高校图书馆；文化建设
图书馆作为学校文献信息中心，为教师科研分析提供参考，优秀的图书馆文化既能为师生打造和谐的文化环境，又能达到精神教育的目的。因此，学校图书管理人员应该努力建设优秀的图书馆文化，做到对校园文化的进一步发展和延伸，这是图书馆人的责任。
一、新时期高校图书馆文化建设的作用
（一）文化引导
相关调查表明，有30％的学生愿意在图书馆中度过，学会在书籍的海洋中品味人生，这种潜移默化的方式直接引导学生向着健康的方向前行，不自觉实现自我品质的内化。高校图书馆中有着先进的文化资源，既能引导学生树立正确的三观，又能将这种文化向着更深层次的方向发展，带动整个社会的进步。
（二）价值引导
中国传统文化的内涵极为丰富，高校图书馆有着极为丰富的文化资源，宁静、和谐的氛围吸引着师生，促进他们在阅读的过程中散发自身的人格魅力，将文化财富内化成行动力，引导学生主动感悟当下社会的发展和变化。所以，图书馆文化建设，以科学的理论知识为依据，以优秀的文学作品激励学生，让大学生向着更为美好的未来前进。
二、新时期高校图书馆文化建设策略
（一）倡导师生深度参与，实现管理和服务的创新
信息技术快速发展的当下，各种搜索软件的衍生，为人们查询和收集信息提供了便捷。高校图书馆在新时期背景下，更应该充分认识到文化建设的内涵，创新服务和管理方式，打造属于自己的文化特色。一方面，利用信息技术，拓宽服务新领域，馆内配备相应的图书检索设备，电脑等设备，方便学生随时查阅资料。微时代背景下，大学生的阅读方式发生了一定的变化，当阅读方式向着碎片化的方向发展时，快速地阅读服务是建设图书馆精神文化的必经之路。所以，图书馆创建微信公众号，及时将相关的信息推动给学生，尽早适应当下学生的阅读习惯，将阅读渗透到大学生日常生活中。
另一方面，从读者的需求出发，通过书友会、交流会、研讨会、辩论赛等形式促进读者的相互交流，大学生作为学校的一部分，应该与馆员并肩合作，认识到自身的责任和义务，积极参与到勤工助学图书馆团队中，为其提供自主锻炼的机会，缓解馆员自身的局限性，构建良性互动的发展趋势。高校图书馆所接收的一般是大学生，学生在接收教育的时候，理应具有极强的民主意识，对图书馆中的问题提出自己的意见，创新环境氛围，将其打造为大学生的精神家园。
（二）人文关怀，构建和谐图书馆
如若高校的图书馆过于沉闷，会与时代相脱节。新时期背景下，图书馆应该顺应时代的发展需求，彰显自身丰富的人文底蕴，始终将“人”作为核心，致力于为师生提供不同的服务环境。
第一，从环境的角度分析。愉悦的环境总能给人美的享受，激发学生阅读的热情，所以高校图书馆的地址选择，应该将一切外部条件考虑在内，体现“人本”原则。各个区域设置相关的行道，阅览室要宽、亮，各个区域看似独立，却又能相互联系在一起，这实际上也是对读者关怀的一种方式。
第二，从馆员的角度分析。馆员是图书馆服务的主体，应该改变以往重技术，轻思想的理念，而是以提高馆员的思想素质和职业道德为重点，各种制度的制定应该具有开放性和人文性，切忌过分限制馆员的行为，将对馆员的关怀落实到实处，这样也能更好地投入到服务事业中。
第三，从读者的角度分析。馆员应该倾听读者的心声，虚心接受读者所提出的建议，尤其是在网络技术的如此发达的当下，充分利用网络的便捷性，创建网络论坛，扩大沟通氛围，改进图书馆文化建设中存在的不足。
（三）合理营销，营造良好的公共关系
高校图书馆应该构建良好的公共关系，制定科学且合理的营销策略，让更多的读者对图书馆有全新认知。网络时代下，社会系统之间的联系愈加密切，任何一个组织要想获得生存和发展，离不开大众的支持。所以高校图书馆应该从内外两个方面分析，对内是高校的师生；对外则是政府主管部门、出版社、新闻行业等。图书馆遵循公共原则，从更为长远的角度分析问题，增进高校图书馆与社会的联系，有助于改善现阶段图书馆的形象，实现资源共享，提高大众对高校图书馆的综合认知。
高校图书馆的营销，始终将“人”作为核心，构建一种新型的文化服务模式，通过一系列宣传、策划等形式，获得大众的支持和认可。例如印发宣传册；制定图书馆logo；拍摄视频短片等，大学生对新鲜事物有着极强的探索欲望，所以利用移动媒体展开全方位、立体化地宣传。公共关系的构建，需要图书馆利用自身的资源优势，拓宽服务的范围，走进社会，实现文化共建，努力承担起自身的社会责任，真正实现为人民服务。
结束语：
新时期背景下，高校图书馆文化建设工作应该符合大学生的认知需求，切实提高师生的文化素养，这是构建和谐校园的关键所在。而在具体实践的过程中，应该始终将“人”作为核心，体现出图书馆的文化引导和价值引导作用，真正为大学生成长提供健康的文化环境。
参考文献:
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