叶伟志
广东省深圳市盐港中学，广东 深圳 518000
内容摘要：对于学生的学习，无论是他们在初中，高中，还是在大学，他们所学的每一门学科都是相互联系的，没有哪一门学科是独立存在的。因为学习这些科目的目的就是为了让学生们可以德智体美劳全面发展，从而更好的促进他们的全面发展。下面我将根据自己的以往的经验来谈论一下体育教学，这方面和其他学科的融合，探讨一下高中体育教学与多学科融合之间的关系，从而找到它们之间的连接，更加有效的去实施教学，从而促进体育教学质量的提高。
关键词：高中体育、多学科融合
引言：通过将高中体育的教学活动和多学科之间相互融合，使得，多学科之间成为体育教学的一部分，从而可以更好的去挖掘体育教学的潜力，同时让体育教学活动也服务于其他的同学和教学活动，从而相辅相成，互相帮助，通过多种形式去激发学生们对体育的学习兴趣，从而让他们主动的去积极的综合素质，同时也可以让他们的身体更加强壮，更好的去学习其他的学科。
一、体育与其他学科的关系（以语文为例）
1、相辅相成
语文和体育两个教学的重点不一样，语文她偏向于文化方面的知识，而其余更加侧重于身体健康方面的支持，虽然两个方面并不相关，但是文化与健康，他们本来就是相互统一，相互促进的。所以可以看做是语文的教学，给体育的教学提供了文化的支撑。通过运用基本的知识开展对于其他活动的研究。对于高中体育的教学来讲，它可以运用在语文教学中所提到的那些知识去开展相应的体育知识方面的研究，以及对于技能的总结和文化的传播，从而将体育的实践性更加直观的去表达出来，从而更好地展开教学。所以语文教学对于高中体育的教学产生了积极的影响，同时也有很多相关的教育延伸出来，比如说生命教育以及体育意识和精神的教育，这些都是高中体育的教学与语文的教学相结合的产物。同时，体育的教学也对于语文的教学起到了健康的的保障，其中的原因可大约归结为两点，第一天就是可以通过体育的教学，让学生们去积极的锻炼，同时提高他们身体的健康程度，保证他们可以健康的去开展语文和其他的学科的学习，同时也可以让他们充满活力，让他们的思维始终保持着兴奋状态，从而让他们更加积极的去思考。
2、理论知识与实践知识的相互统一
高中体育的教学与语文的教学的教学模式有一定的区别，语文的教学模式更加偏重于对于理论知识的学习，而体育的教学更加偏向于实践的学习，两者之间可以看作是相互对立的两个面，但是他们又说相互同意的，就比如说语文的教学，可以提高学生们的理解能力与表达能力，让他们在体育教学的过程中可以更好的去理解。
从而凭借的语文学习到的知识运用到实际中去，从而在体育教学的过程中保证的相关知识以及专业动作之间的理解能力与流行，适当的减少了表达不清，以及学生们无法理解等问题的出现。高中体育的小学对语文的教学提高，对于他的实践能力与这个过程中的理解能力。通过让学生们在体育课上的学习以及平时的练习中不断的去提高他们的实践能力以及思考的习惯，特别是对于集体性的团队性的体育运动，对于语文知识的要求就会相应的提高，让学生们对于知识可以更加全面充分的去应用，将他们学到的语文知识去应用到高中体育的教学中去，从而检验他们的能力，同时在训练中提高他们的交流能力，以及综合素质。
二：高中体育教学与多学科之间的融合（仍然拿语文教学为例）
1、两个教育之间都具有人文教育的这种功能，语文的教学更加注重的是培养人的文化意识，通过对语文的学习，可以更好地去感受文学的美，一节生命的诠释，从而将各种事物意义学科理解，更好地培养学生们的体育意识。就好比白羊在教学的过程中，通过引导学生们去感悟课文的内容，通过将修铁路的困难传达给学生们，以及将施工员如何克服困难，体验困难的过程，分享给学生们，从而他们战胜困难的决心，这方面的教育，可以激发出他们的斗志，从而在体育的教学中可以直面自己的困难去克服身体所带来的各种负面的不好的体验，从而激励他们去获得自己最理想的健康状态。
2、高中体育文化是体育的教学和发展过程中的具有专业性的文化支撑。这两部分对于高中体育的教学过程中会产生多方面的积极影响，并且相互统一语文的小学可以通过传达体育文化精神等方面的内容，将体育精神以及意义传达给学生，所以老师们可以根据课文内容的特点，去灵活的安排自己的教学内容，从而将语文与体育的教学相融合，推动动体育和语文的学习相互统一。
3、用语文的教学方式来提高体育教学的质量。语文可以说是文化的传播的一个载体，对于很多学科来说，他们的教学内容都是与文化有关联的，作为健康教育的学科，他们的目的就是为了让孩子们可以更健康的去成长，从而拥有一个更加良好的身体，但是对于文化和健康两个方面来说，它们之间是可以相互促进的，从而可以看出，语文的教学和体育的教学，他们之间是相互同意的，我们可以通过对于语文的教学来提高学生们对于体育的学习。
三：总结
高中体育与其他多种学科相互融合之间的关系，可以有语文这个案例得出答案。并且随着教育不断的深入改革，促进了高中体育与多学科之间的相互融合，特别是在如今信息技术如此发达的社会上，他们之间更多的互通点以及支撑力需要老师们在这些方面继续的去研究开发，从而在这个基础上进行创新。从而在不断发展的如今使得高中体育可以和其它多种学科之间相互融合，相互促进，从而相辅相成，促进学生们的全面发展。
参考文献：
[1]让语文教学中的合作学习更具实效[J].张桂英.教育实践与研究.2005（12）.
[2]小学中高年级语文教学中渗透心理健康教育的研究[J].袁荣宏.才智.2016（27）.