用心教育 、用爱养育”课题下探索与实践 ——实施“用心”教育,塑造阳光学生

发表时间:2021/7/6   来源:《中小学教育》2021年第3月7期   作者:徐国元
[导读] 用心教育,将爱渗透到每个学科当中

        徐国元
        武穴市余川镇车坊小学  435400  
        摘要:用心教育,将爱渗透到每个学科当中,是当今素质教育的需要,也是新课改背景下,教育体制改革与发展的需要,只有实施用心教育,才能塑造出更加阳光向上的学生,才能为社会培养出具有全面素质的现代化人才。
        关键词:实施、用“心”教育、塑造、阳光学生
        引言:教书育人是一个长期而艰巨的任务,而每位老师作为人类灵魂的工程师,不但肩负着传道授业解惑的任务,而且还需要投入全部的爱心与热情,引领学生走上幸福阳光之路。
        一、开展幸福教育,界定学生发展品德素养
        “幸福教育”的意义,就是辨识与发展潜能,达成与超越内心目标,实现全面、持续而有个性的发展。基于对幸福与幸福教育的理解,对教育理想的追求和实践,即根据积极心理学理论,界定学生品德核心素养,把握积极的人格特征,学会自我接纳,发现优势潜能,实现有意义的生长;建设积极的育人环境,开发特色课程,实施“伴生课堂”,实现有质量的生长;运用积极的育人方法,尊重学生的行与思,肯定学生的学与得,鼓励学生的展与秀,实现有快乐体验的生长。促进师生在提升自我、奉献他人、贡献社会的过程中,找到生命的意义和人生的归属感,成就幸福人生。
        二、用爱心去滋养学生
        爱心是教育事业的基石,没有爱的教育不等同是一眼空泉,没有生命力,而学生们虽然年龄小,理解能力较差,但是他们感知爱的能力却非常强,付出爱就能得到爱,赠人玫瑰,手留余香,只有在核心素养教育中付出真心的爱,才能让学生们消除对老师的恐惧心理,以民主平等的心态去与老师进行交流和沟通,所以说爱的力量是无比强大的,它可以融化冰川,更能够让自卑的学生重新树立自信心,塑造阳光学生,打造阳光心态。
        在当前经济飞速发展的社会态势下,人们的生活水平虽然得到了大幅度的提升,但是为了生活,许多学生的父母不得不放弃与孩子们的相守,选择了外出打工,而这些留守的孩子们往往就会变得更加的孤僻,而老师爱心的滋养,才是让他们走出黑暗,走进阳光的精神食粮,只有爱孩子,才能更好的教育孩子,所以老师可以从学生们的心理需求出发,给予他们更加广阔的爱,才能让他们主动打开心窗,迎接阳光照射进来。


        三、用耐心去呵护学生
        在学生的成长过程中,或许会遇到各种波折,有些波折甚至会影响孩子们的一生,使他们的性格从此发生变化,而教育正是治愈学生一生的良药,作为老师,更应该爱心与耐心渗透到教学理念当中,不能拔苗助长,不能盲目施教,不然不但不利于幼苗的生长,还会伤害他们。尤其对于那些调皮捣蛋的学生,老师更需要付出双倍的耐心去引导和教育,只有这样才能让学生感受到爱的呵护和老师的包容,才愿意从内心去接纳老师。
        比如说,在学科教育中,老师不要以自己的主观意识去决定学生们的喜好,更不要以自身为主体,去给学生们发号施令,因为这样的教育不但不利于学生的成长,更会令学生产生抵触心理,而且还有一些胆子较小的学生,会因为老师的呵斥吓得不敢说实话,会将自己的错误进行掩饰,久而久之,会形成一种扭曲的心理。为了改变这种现状,老师一定要以充分的耐心去聆听学生的心声,以博大的胸怀去包容学生的缺点和错误,允许他们犯错误,因为犯错也是成长的一部分,只要能够及时意识到错误,并进行改正,仍旧还是好学生,所以,在新课改的要求下,在素质教育的指导下,老师的教育过程需要多付出一份耐心,让学生在老师的耐心指导下阳光成长。
        四、用信心去带动学生
        不要一棍子打死一群人,也不要一句话就给一个学生的错误下定论,一定要给学生更多的信心和信任,要相信每个学生都是优秀的,只是他的闪光点还没有显露出来。作为老师在学校教育中一定要运用自己的智慧去找寻学生的优点,让优点去弥补他们的错误,去改正他们的缺点。因为每个学生的生活环境不同,家庭教育也不一样,所以个性差异化是必然存在的,特别是当今的孩子都是家里的宝贝疙瘩,受不得挫折,受不得伤害,但是要相信每个学生都有自己强大的一面,他们是父母手心里的宝,但在奋斗之路上也有他们坚定的身影,老师一定要善于用成绩去肯定他们,用信心去鼓舞他们,这样学生们才能找到自己的自信心,树立奋斗的目标和方向,用热情去感化身边的人,用阳光心态去对待人生,慢慢的学会自我完善和自我提升,成为社会有用之材。
        五、保持一颗平常心
        十年树木,百年树人,教育的过程是漫长的,育人的真正目的是教给学生们怎么做人,这才是学生们一生的财富,所以老师需要时刻保持一颗平常心,在核心素质教学中,能够针对不同的学生因材施都,培养学生热爱生活、互帮互助的品质,提升学生自强自立的信心,让学生们也以一颗平常心去努力学习,让大家明白,“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”的道理,这样学生们就能够在成功中保持清醒的头脑,在失败后毫不气馁,以更强的恒心去学习知识,提升人格魅力。
        六、结束语
        总而言之,教育事业是需要付出心血的,而作为老师只有实施用心教育,才能塑造出更加阳光的学生,才能让学生们在爱心的滋养下,在耐心的呵护下树立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的志向和目标,用坚定的信心,持之以恒的努力去创造属于自己的更加精彩的阳光人生。
       
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