梁勇
云南省曲靖市 罗平县九龙小学 655800
摘要：随着社会的发展，对人才也提出了进一步要求，教育是培养人才的最佳方式。小学阶段是学生接受教育的基础阶段，因此在小学阶段要注重对学生能力的培养，从而促进他们全面发展。因此，在科学教学活动的开展过程中，教师要注重实验的教学，从而使其充分发挥对人才培养的辅助作用。
关键词：小学科学；实验课；教学效果；探究
当前，随着时代的发展，对人才的需求量越来越大，通过教育能够很好地培养人才，为学生的后期发展打下坚实的基础。在小学科学教学活动的开展中，通过实验教学能够提高学生自主学习能力，对人才的培养具有十分积极的意义，因此教师要提高实验教学的有效性，帮助教学活动更好地开展[1]。
（一）注重备课，吸引学生的注意力
在小学实验教学活动的开展过程中，教师要注重备课，从而推动教学活动更为有效的开展进行，例如，在学习《温度和冷热》这节内容的时候，在上课之前，教师要对这节的教学内容充分了解，并对实验过程进行多层次的探究，对实验进行全方位的观察，并发现其中的问题，最大限度地减小实验误差，充分做好备课工作。同时在教学的过程中，教师要根据实际内容对热水的温度进行一定的把握，并选择合适的杯子，向学生展示相关的实验过程，通过学生的观察及触摸，能够感觉到水温的变化，从而使他们画下水温变化的曲线图，帮助他们更好的学习这节内容，同时激发起他们探索的兴趣。在学习完相关内容以后，教师可以将全班同学分为若干个小组，以小组为单位进行相关的实验，使他们能够更加深刻的感受到水温的变化，对教学内容进行进一步的巩固，为他们以后的学习打下坚实的基础，通过实践操作也能使他们体会到实验的乐趣。
（二）选择合适的实验材料
在实验的开展过程中，材料是极其重要的一项因素，也是能否引起学生兴趣的关键，因此教师要对实验材料进行合理的选择，最好选择具有结构性的器材，从而通过这些器材的运用，使学生在实验的过程中，能够对各种现象之间的关系进行充分的解释，并了解他们的概念。在正式开始实验之前，教师可以使学生对自己的实验材料进行相关的研究，并让学生思考这些材料是做什么的，随后可以让学生之间相互交流，在这个过程可以使学生更加清晰的明白实验的目的及操作过程，这有利于学生对结构材料进行多角度的了解。
例如，在学习《小电珠》这一节内容的时候，在上课之前，教师可以为他们准备一些小电池及小电珠，并让学生对这些材料进行观察，找到材料之间的相关性。随后教师可以对学生进行一定的引导，比如教师可以让学生提问“这些材料是用来做什么的呢？通过这些材料，你就可以想到什么？”，[2]通过这样的过程可以使学生勇敢的说出自己的想法，这为实验活动的开始奠定了基础。对于学生来说，提出一个问题比解决问题更具有价值，因此教师要对实验进行合理的设置，将材料与问题两者充分结合，从而使学生能够学会分析问题，不断提高他们解决问题的能力。
（三）对各种资源进行有效利用
随着时代的发展，多媒体技术被应用到我们生活的方方面面，对教学也有着十分重要的影响。在小学科学中，主要是对一些实验现象自然现象进行相关的解读，但是由于受年龄的限制，学生对自然科学了解比较少，因此在学习的过程中会感觉到困难。将多媒体运用其中，能够以图片视频的形式将这些自然现象展现出来，从而加深学生对课程的理解。例如在小学实验有一些内容非常的枯燥而且又复杂，因此会让学生产生一定的抵触感。但是借助多媒体可以将这些复杂的知识简单化，帮助学生更好地理解这些知识。受客观因素的影响，有一些实验无法进行，但是可以借助多媒体进行辅助教学，将实验过程更加直观地展现在学生面前，给学生带来新的视觉享受。同时也使教学内容变的更加形象，有利于学生的记忆和理解，促进教学活动更加高效的开展进行。
（四）激发学生的学习兴趣
兴趣是行动的最大驱动力，只有对学习内容产生兴趣，才能实现教学活动更好的开展进行。因此，在教学的过程中更是要注重对学生的兴趣培养。对于小学生来说，他们刚刚接触到科学会感觉到实验非常的难懂，从而会打击他们学习的积极性，这时候要引导学生意识到。科学实验的有趣性，从而提高他们的兴趣，促进教学更好地开展。例如在学习《研究土壤成分》这一节内容的时候，首先教师可以让学生自由地进行土壤收集，随后进行相关的实验操作，通过这个过程可以有效地提高学生的参与兴趣[3]。
结束语：
综上，在小学教学活动的开展过程中，通过实验活动的开展，能够使学生更好地理解学习内容，不断提高他们的学习效率。因此在教学过程中，教师要促进自己教学方式的改变，使学生能够对实验产生兴趣，不断提高他们的教学质量。
参考文献：
[1]赵冬花.探究小学科学实验教学的有效策略[J].天天爱科学(教育前沿),2021(05):131-132.
[2]彭蕾.新课程下小学科学实验教学的探讨[J].基础教育论坛,2021(07):60-61.
[3]师后颖.小学科学实验教学的现状及对策[J].试题与研究,2021(04):135-136.