苏秀琼
海南省东方市八所中学
摘要：随着新课程改革的不断深入，我国对促进学生提高语文核心素养有了新的要求。在素质教育实施的当下，要想给学生营造一个良好的学习环境，使学生养成良好的学习习惯，提高教学质量就必须要重视导学方案。实践表明导学案可以充分提高高中语文的教学质量，是符合学生学习需求的教学形式。本文根据高中语文教学内容，结合新形势下实施导学方案提高语文教学效率的优势，归纳总结出了以下几点实施改善导学案的方法策略，以期为高中语文教师提高教学质量参考。
关键词：导学案；高中；语文教学
引言：
在实施导学案时，教师必须要充分的对学生的学习情况及学习基础进行充分的考察，寻找适合学生学习的教学方案，改善传统的教学计划，促进学生充分发挥主观能动性参与到教学实践中。在新时期的语文教学中教师必须要善于将导学按充分渗透到每一个教学环节中。在编写教学方案时，教师要充分的根据学生的学习情况和个性特点，针对性的编写，尊重学生的个性发展，另外要充分照顾每个学生的内心所思所想。导学案的实施就是为了创新传统的语文课程，并根据教学内容进行二次整合。在教学过程中，运用导学案，可以使学生明确语文的学习目的，使学生能够目标明确的学习，发挥主观能动性去自主探究，激发学生的学习兴趣，使之学习效率得到提高。本文主要分析了导学案，推动高中语文教学质量的作用，并根据在现阶段导学案实施的不足，提出以下几点方法建议。
1．导学案在高中语文教学中的作用
1．1提升高中生对高中语文的学习热情
在如今的高中语文教学中教师已经开始广泛应用导学案，教学实践表明，导学案的实施可以是高中生的学习热情充分激发出来。在教学实践中，使用导学按给学生提供了一个展示个性特点的机会和平台。通过鼓励学生不断竞争与合作，推动高中生学习氛围的活跃，使之保持高度的学习热情。通过导学按教学，促进的教师与学生之间的交流互动，使教师充分的掌握了学生的学习情况，并根据此作出科学合理的教学安排，从而帮助学生高效的展示个性特点，使之的学习效率得到提高。另外，在课堂活动中，活跃了课堂氛围与学生可以完全放松的进行交流，讨论在课堂上发表自己对教学内容的理解或疑惑，而教师可以根据学生的学习问题做出正确的指导，并在教学过后，通过科学合理的教学评价，使学生获得学习的成就感，促进他们的学习热情得到提高，更加积极主动地参与到教学实践。
不仅如此通过导学按教学还使得学生能够在交流互动中认识到自身的不足，同时促进同学之间的友谊发展，有利于身心健康发展。
1．2提升高中生自主学习能力
由于导学方案是教师根据学生的学习情况和个性特点具有较高，针对性的编写而成的，因此很符合学生的学习需求，直击教学目标。由于导学方案充分的重视了学生的发展性，对于学生的学习过程及学习能力的培养有了新的要求。导学案在高中语文教学中，推动了学生主观能动性，给学生的学习目标起到了指导作用，通过明确的教学目标，使学生科学安排学习时间，促进学习效率的提高，从而有利于培养学生的学习能力。
2．基于学案导学的高中语文教学策略
2．1明确导学案的教学核心意义
为提高高中语文教育效率，教师必须要科学合理的运用导学案，充分明确导学案的核心意义，从而才能切实根据学生的实际情况做出有效的教学计划。导学案与学案不同，导学案是教师根据学生的学习情况作出的科学合理的教学引导，使学生掌握高效学习效率方法的过程方案，主要的是突出了学生的教学主体性，重视以学生为教学中心。而学案指的是教学方案，主要是以教师为中心，活动中是师生共同参与。以《劝学》为例，语文老师在编写导学案的过程中，应该进行分类，具体为：学习目标、使用说明、知识导学、基础演练、整体感知、合作探究、巩固训练等，明确导学案和学案的差别。
2．2提升导学案的普遍适用性
老师在使用导学案过程中，应该照顾每位学生的学习情况和学习能力，有针对性地编制导学案，从而提升导学案在高中语文教学过程中的使用效果和教学质量。高中语文老师在编制和设计导学案的时候，需要关注以下几点：班级每位学生的语文基础知识情况，每位学生的学习能力差异，每位学生的学习习惯和兴趣爱好等。陈旧的导学案很难满足当前高中语文教学的需求。所以，语文老师应该照顾每位学生的差异，分层次和分类型地编制导学案，提升导学案的适用范围。以《装在套子里的人》为例，这是一篇翻译过来的外国文章，可能平时阅读量较少的同学对该文的背景不了解，老师就应当在导学案中加入详细的背景介绍，让每位学生都能迅速地进入学习状态。
结束语：总而言之，高中语文是我国教育的基础课程，对于学生未来接受教育和成长道路产生较大的影响。导学案不仅可以显著提升高中生对高中语文知识学习的热情，还可以提升学生的自主学习能力。因此，教师必须要充分以学生的中心，重视学生学科核心素养的培养，将导学案的教学方法渗透到语文教学的各个环节中，促进学生明确学习目标，激发学习热情，从而提升教学效率。今后，语文老师应当明确导学案与学案的差异，并提升导学案的普遍适用性。
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