陈达文
广东省惠州市惠东县平山第一小学 516300
摘要：众所周知，文明礼仪是一个国家和一个民族的精神面貌的反映，也是和文明的重要标志之一，我们中华民族一向都是以将文明守礼仪而称著。华夏子孙有着五千年的辉煌历史，也是世界上“礼仪之邦”，因此作为小学阶段的教师，我们有义务也有责任将我们的学生培养成中华民族的伟大复兴接班人。要将学生培养成为接班人，我们就要认真开展文明礼仪的教育，让学生成为一个讲文明守礼仪的人。我认为在我们小学阶段建立“文明礼仪银行”，能够让学生在实践中体验文明行为，进而学会如何“做人”，以文明礼仪作为规范自己的行为，争当一个讲文明守礼仪的人。
关键词：文明礼仪；养成教育；实践方法
引言：
教书和育人是我们教育工作者的“天职”。其中小学生讲文明守礼仪的养成是我们在“育人”时的工作重点，这包括一些基本礼仪知识的传授，也包括了孩子们行为习惯的养成。其实在我们的学生的校园生活中，孩子们文明礼仪的实践过程表现在他们的一言一行中。文明礼仪的养成不仅仅需要教师的“循循善诱”，也需要学生的积极配合，更需要家长和社会的配合与支持。建立“文明礼仪银行”制度，这可以让我们更好地对小学生文明礼仪的养成有了一个规章制度，通过制度鼓励孩子文明礼仪的养成。
一、文明礼仪的定义
??文明礼仪作为道德的规范，是人类在交往的过程中衍生出来的约定俗成必须共同遵守的最起码的道德规范。文明礼仪是人们在学习、工作、生活中逐渐形成，并固定下来的规范。纵观世界各国，文明礼仪是一个国家的“脸面”，也是国民素质和社会公德的重要体现。“教育要从娃娃抓起”，因此在小学阶段建立“文明礼仪银行”制度是大势所趋。
二、我国文明礼仪实践养成的现状
??我国自古以来就号称“文明之邦”，纵观中华民族五千年历史，“文明礼仪教育”一直都是历朝历代标榜的“规范”。从以孝立国的汉朝到改革开放提倡的“五讲四美”的新中国文明礼仪教育，再到新时代提出的《公民道德建设实施纲要》，这是每一个时代每一个时期对文明礼仪的要求。虽然这些阶段的文明礼仪不尽相同，但是千变万变不离其中，文明礼仪永远是我们的主旋律。
目前在我们的学校文明礼仪的教育中，普遍都在存在着这样的现象，我们的教育者只是在班会课上简单的说教，并且都是普遍停留在口头上的教育。虽然有些学校者偶尔会开展文明礼仪的主题班会，但是只做到这些还远远不够，这还不能很好地帮助孩子真正养成文明礼仪的习惯。我觉得我们班主任和学校应该重视起来，把文明礼仪的工作当成一项常规工作。比如可以借助学校的少先队大队部进行一些常规检查，对于存在不足的班级或者学生提出具体的要求，要求他们做整改。
三、建立“文明礼仪银行”制度所要注意的几个节点
? （一）学校建立“文明礼仪银行”的做法??
??如今的社会可谓是一日千里，新事物层出不穷，最基本的传统文明却为很多人所忘怀，文明礼仪被认为是可有可无的“东西”。殊不知文明礼仪是我们这个民族的优良传统，是最不应该被忽视和遗忘的。
作为新时代的教育者，当下最重要的“育人”目标就是要让我们的学生再次认识到文明礼仪的重要性，建立起相关的评价标准和制度，比如我们就可以建立“文明礼仪银行”，每个学生一人一账户的制度。每个人的账户上都是从零开始的，在他们达到一定的标准或者在文明礼仪上有突出表现的话，我们就可以往他们账户上“充值”。当学生的账户上积累了一定的“财富”的时候，我们可以给予他们一定的“奖励”，如一张奖状或者一些物品上的奖励。
? （二）在班级常规和学科渗透“文明礼仪”的教育
??文明礼仪的教育不应只限于平时的班会课或者道德与法治课，我们也不应把文明礼仪纯粹当成班主任的职责，其实每个教师都应该给予孩子文明礼仪的养成教育。特别在我们的每一节课都可以渗透文明礼仪的教育，把文明礼仪与学生的每一处生活细节结合。???
小学生思维习惯养成的关键阶段，他们的模仿性是很强的。而教师就是学生的一面学习的“镜子”，我们的一言一行在无形中都是影响着孩子的。因此孩子们的文明礼仪实践的养成，是需要我们给予正确的指引的。
建立“文明礼仪银行”，这对于班级上的学生而言，大家都有了文明礼仪的意识，大家都想做得更好，大家都想让自己“文明礼仪银行”上的账户余额“满满”的。因此，如果有我们教师牵头，那必定是会引发全体学生讲文明守礼仪的热潮的。
（三）加强家校合作，跟家长们宣传“文明礼仪银行”制度???????
家校合作是我们在德育工作一项所强调的，我们在学校的工作中落实“文明礼仪银行”的制度，我们的制度不应该仅仅在学校中落实，我们还需要家长的配合。我们可以把“文明礼仪银行”的制度向家长们推广，也请他们一起帮我们监督落实。如果孩子们在家里表现良好，能够尊老爱幼，讲文明守礼仪的话，家长们可以通过班级微信群向班主任反映，那么我们教师就可以在孩子们的“文明礼仪银行”的账户上充值一定的积分。
??我们不能小看家庭发挥的作用，教师面对着几十个学生，有时候是不能全面掌握清楚孩子的情况的。但是家长面对的是一两个自己的孩子，对于某些问题的认识比教师更为透彻，也更加清楚孩子们在文明礼仪这方面的表现。????????
当然了学校有的校训，家庭生活里面也有自己的家规，学校与家庭的合作，是为了让学生在文明礼仪这一方面做得更好，让孩子们绝对不会因为走出了校园，一切又回到了原点。所以家校合作的模式是一种趋势，这样的做法就是为了培养学生的文明礼仪的教育，更好地实现我们的“文明礼仪银行”制度。
（四）借助社会的力量，宣传“文明礼仪银行”制度??
社会的力量也是我们落实“文明礼仪银行”的重要措施，如今的社会正处于高速发展阶段，经济是发展起来了，但是社会对于文明礼仪的关注却变得比较少了。其实，文明礼仪的教育也是离不开社会各界的安排，因为我们每一个人都是这个社会的成员。因此，我们要把“文明礼仪银行”制度与各社会团体联系起来，以督促孩子们在社会生活中讲文明守礼仪。
四、结束语
综上所述，我们在小学阶段落实“文明礼仪银行”是为了让学生更好地讲文明守礼仪。我们要在小学阶段推广这一制度，让这一制度成为学生文明礼仪养成的有力“催化剂”。
参考文献：
[1]王贺兰.当代中国青少年礼仪教育的反思与建构[D].河北师范大学，2010.
[2]孙运超.小学礼仪教育研究[D].延边大学，2011.
[3]李霞，范勇.德育理念研究综述[J].成都大学学报（教育科学版），2008（2）.