梁厚功
隆安县乔建镇初级中学 532707
摘要：众所周知，兴趣是最好的老师。在众多的教学方法中，兴趣是其中最生动的一种教学方法，如果运用得当的话，不仅能够大幅度提高学习效率，而且能够激起学生的学习兴趣。尤其是对于语文这个学科来说，如果能够将兴趣教学融入到语文的课堂中，就能够使语文课堂变得更加高效，不仅能够提升教学质量，而且能够激发学生的创新思维。而且语文又是一个十分特殊的学科，如果能够将兴趣教学融入到语文的课堂中的话，就能大大提高语文课堂的质量。
关键词：兴趣教学；导语设计；课内外活动；学生心理
引言：我们都知道兴趣是最好的老师，新课改提出，学生是课堂的主体，教师是课堂的引导者和组织者。在新的课程标准改革之后，要求在整个课堂中以学生为主，而且更是大力的倡导让学生在课堂中提高自我学习的能力，这样的要求无疑是对教师的一个大的挑战，要想提高整个课堂的教学质量，并且提高学生的自学能力，就要充分地提高学生的学习积极性，而要提高学生的学习积极性，兴趣教学在其中发挥着主要的作用。学生一旦在课堂中有了学习的兴趣，那么自然就能够提高其自主去学习的积极性，就能够更加地主动地去学习，能够使他们自己去探索知识，而不是原先的教师一股脑地将知识灌输给学生。
一、不同的导课方式，引导学生的注意力
在语文课堂的教学当中，最能吸引孩子们注意的就是一节课的开始，所以老师应该用不同的方法来引入今天课堂教学的内容和模式。就好似是一种介绍的开场白，给人一种眼前一亮的感觉，所以老师设计好课前的准备，也能够足够吸引孩子们对课堂的注意力。在上课之前，老师可以设计几个游戏，让孩子们参与其中，通过在游戏当中的参与，让孩子们了解这一堂课中语文应当学习的知识。这样能够活跃课堂的气氛和氛围，让整个课堂充满生气和气息，提高语文课堂对于孩子们的接收能力，并且能够提高孩子们学习的有效性和积极性。老师不仅要明确自己在课堂教学中的主导性，更要融入孩子们，与孩子们共同完成语文课堂知识的学习。另外，老师也可以多方面的转变自己的教学模式，让孩子们多方面充分的感受到语文课堂学习的动力。从而能够缓解孩子们对于课堂学习的兴趣，老师的不同教学方法和讲课模式能够吸引孩子们对于课堂的注意。在已经知道兴趣对语文课堂的重要性的这个前提之后，怎样提高语文课堂中的兴趣教学就成为我们现在所面对的问题，但要解决这个问题?就需要我们进行进一步的探讨以及深入研究。首先，对于课堂内容要精心设计，一个好的导语能够吸引学生的注意力，提高学生对课堂的兴趣，这样的导课方式，能够吸引到学生的注意力。所有的素材一定是来源于生活的，让课堂导语走进生活，贴近生活，通过这样的引导，使学习变成一种生活上的需要，这样的课堂才是高效的，这样的兴趣教学才是有效的。
二、营造良好的氛围，培养学生的兴趣
对于语文课堂的教学，首先老师要做到的是要烘托氛围，营造良好的活动氛围，带动学生去学习语文，产生对语文学习的兴趣。
老师在教学的过程中，应该设计多元化的教学模式，让孩子们感受到在语文学习中的乐趣，从而产生对语文学习的喜欢。对于课堂的学习，最忌讳的就是枯燥无味，所以老师应该从多个方面对课堂进行丰富，让孩子在课堂中感受到语文的美好。以及老师可以通过生活的方方面面来带入到语文情境当中，让孩子们从自身，真实的去感受。而且，老师也可以通过典型的案例来对孩子们进行语文教学，让孩子们感知人物情感和心理认知的变化，从而让孩子们对语文课堂的学习，转变思维方式和认知能力。上课时，老师应该设置抢答的环节，让孩子们争先去回答问题，而不是老师自问自答，这样可以激发并且带动其他孩子回答问题的踊跃性和积极性。从而让整个课堂变得活跃起来。这也能让孩子们通过实践感受到语文学习的魅力，遨游在语文的知识海洋里。激发了孩子们对语文课堂的学习兴趣之后，学生们对于语文知识的学习不再是传统由教师将知识一股脑的灌输给学生，而是变成了学生自主去探索语文知识，自我的学习能力提高了之后，对于语文学习的积极性也会随着而提高，不仅能够符合新课改的要求?也能更好地符合老师的教学目标，从而促使整个语文课堂的改变，课堂效率也会随之大大提高。
三、组织活动，激发学生的参与热情
对于孩子们来说，他们大部分时间都在学校，并且花费在课堂上，所以通过课堂对孩子们进行教学，让孩子们一点点成长。而且语文学科对孩子们来说，更能够让孩子们感受到我们中国文化的魅力，也能够让孩子们养成良好的习惯和正确的思想思维方式。在语文课堂中，在语文教学方式的设置当中，不仅能够让孩子们在语文课堂中学习到知识，而且能够让还要能够让孩子们学习到一些其他的东西，帮助孩子们成长。通过语文课堂的教学，让孩子们逐渐养成自己独立思考的能力以及回答问题的能力，让他们充分发展自己的思维能力。语文是一门儿比较知识广泛的学科，所以语文教学对孩子们来说，更能延伸孩子们的思维想象能力，让孩子们可以养成良好的习惯。另外，老师在对孩子们的语文教学当中，可以通过运用一些语文中的知识去组织一些室外活动，让孩子们在活动的同时，也能够感受到语文的魅力。例如，老师们可以通过一些词语接龙或者是诗句来让孩子们表达对眼前情景的感受。让孩子们通过参加活动来运用到语文课堂中学习到的知识，并且能够更加地巩固孩子们在课堂中学到的语文知识，提高孩子们在课堂中学习的文化素养和文化水平，以一种比较轻松愉快的方式来让同学们接受语文，然后，让孩子们积极参与到当中，提高孩子们对语文学习的兴趣，激发孩子们学习语文课堂的热情。
四、结束语
所以，对于在语文课堂中的教学，不仅仅是让孩子们学会学习知识，更重要的是发展孩子们的思维想象能力，让他们感受到语文学习的魅力。从而提高孩子们对于语文学习的兴趣，提高孩子们对语文学习的积极性。通过在语文课堂中的学习来丰富自己的内心世界和自己的精神世界，这样也能符合老师教学的要求和教学的目的，提高孩子们对于语文知识的接收能力。
参考文献
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