探讨小学语文教学中加强汉字书写能力

发表时间:2021/7/6   来源:《中小学教育》2021年9期   作者:潘金花
[导读] 在信息化时代下,随着电脑、手机的普及

        潘金花
        湖南省常德市汉寿县株木山中学 湖南 常德 415900
        摘要:在信息化时代下,随着电脑、手机的普及,需要写字的机会越来越少,学生的书写能力越来越弱,针对这种情况,我们应该重视起来,通过培养小学生汉字书写的兴趣、加强课堂教学、老师言传身教、举办相关比赛等方式来加强小学生的汉字书写能力。
        关键词:小学语文;汉字书写;加强能力
        汉字是十分重要的载体,我国几千年的文化没有中断汉字功不可没,所以我们要接过这根接力棒,继续把汉字传承下去。时代在变化,如今随着网络的普及和信息化的发展,我们对汉字书写能力不够重视,小学、初中、高中几乎是每个人都要经历的三个阶段,其中小学是初端,它的基础作用十分重要,所以如果要加强汉字书写能力的培养,小学语文老师就要肩负起责任,采取措施帮助小学生提高书写能力。
        一、信息化对汉字书写能力的冲击
        当今世界飞速发展,我们进入了高效快捷的信息化时代,以往昂贵笨重的计算机、电脑,现在已经是我们生活中必不可少的存在。各式各样的,更新换代的电子产品,iPad、手机等便利了我们的生活,孩童对电子产品的熟悉程度不亚于成人。在这样的环境下,学生书写量在减少,同时提笔忘字的现象不断增多,信息化对学生汉字书写的能力造成了冲击。小学是提高语文素养的重要阶段,书写汉字是语文素养的重要内容,因而我们在信息化飞速发展的背景下,也应当同时重视汉字书写能力的加强,不能顾此失彼。在往前看的同时也不要忘了传承的意义。
        二、加强汉字书写能力的措施
        (一)培养汉字书写的兴趣
        兴趣是最好的老师。要想学生积极投身到汉字书写的海洋中,首先要培养他们的兴趣。中华文明五千年,历朝历代有着数不胜数的书法家。老师可以给学生展示优秀的书法作品,把经典带入课堂,生动形象的讲述汉字背后的故事和历史,激发学生们的好奇心,培养强烈的民族认同感和自信心1。在小学教学中使用的课本,有着许多简单且经典的古诗。古诗字少,有利于降低学生汉字书写;古诗书法作品多,有利于老师向同学们展示。学生对课本中《静夜思》、《小池》等经典古诗的抄写,不仅提高了自身汉字书写能力,而且提高了自身文化素质。当学生乐意去书写汉字,他们的能力自然可以慢慢加强。
        (二)语文课堂上加强教学
        汉字书写能力是一项基本能力。听、说、读、写是学习任何一门语言必不可少的四个方面。小学老师在语文课堂上应当重视书写,加强练习,提高学生们的汉字书写能力。老师应当耐心、细心地为学生讲授汉字的构造、偏旁,教学生如何拿笔,如何写字。

学生掌握了理论后,更重要的是学生自己动手写,所以老师要留时间给学生书写汉字并加以辅导纠正。练习是件很枯燥的事,小学生自制力差,贪玩,因而需要老师和家长更多的关心和监督。正如六年级课本中的一篇华罗庚1956年在北京大学的演讲“聪明在于学习,天才在于积累”中说的一样,所谓天才,就是坚持不断的努力。学生不能因为开始练习书写汉字的枯燥而放弃,虽然不是为了成为天才,但坚持和努力这种品质,值得从小贯彻和学习。我相信在不断的练习下,学生们的汉字书写能力将会不断提高。
        (三)以身作则,言传身教
        行之以躬,不言而信。小学语文老师要以身作则,言传身教,自己在平时中就要重视自己的坐姿、握笔姿势,在学生面前书写规范工整的汉字,多给学生看看自己如何写字2。小学语文老师作为小学生汉字书写的引路人,应当投入精力和时间在学生们的汉字练习中,及时纠正学生们的错误,真正做到言传身教。学生们端坐在课桌前,手握着削好的铅笔,在一个个田字格上一笔一划地写着汉字,感受着汉字的魅力,这是十分美好的场景。要想这样的场景持续上演,老师们的责任重大。
        (四)举办相关比赛,弘扬书写文化
        每个小学生都喜欢得到表扬和奖励,我们可以在语文教学中举办一些有关汉字书写的比赛,从而激发学生们练习书写汉字的热情,获得更大的动力。为了获得奖励,在比赛中拔得头筹,学生们只有在日常生活中勤于练习。在这过程中,自然就提高了他们的汉字书写能力,与此同时,积极的好胜心被老师们激发出来有利于学生的发展。运用良性竞争来提高小学生们的汉字书写热情是一个不错的方式。当优秀的汉字书写被张贴出来供大家欣赏,既产生了积极的作用,又弘扬了书写文化。正如二年级语文课本中“坐井观天”的课文,小学生们不应做一只井底之蛙,而应当知道更广大更加丰富多彩的外面世界。如果不把优秀的同学的字拿出来表扬和展示,许多同学根本不会知道别人写的字有多好,而当他们知道后,就会被无声无息地激励,有利于营造良好的教学环境。
        总而言之,书写汉字是一门基础技能,加强汉字书写能力是十分有必要的,就算是在信息化时代也不可抛弃。小学生在书写汉字的同时也提高了自己的文化素养,为了提高学生素质和弘扬中华文化,小学语文老师应当尽到自己的职责,恪尽职守,采取各种手段和方式加强小学生汉字书写能力。
        参考文献:
        [1]吴艳君.小学语文课堂教学中引导学生规范书写的策略探究[J].好家长,2019(20):89.
        [2]赵贵琼.浅谈小学语文教学中加强汉字书写能力[J].成功:中下,2018(1) : 112-112.
        [3]李瑞清.小学规范汉字书写教育实践与探究[J].科普童话:新课堂,2017(21):132.
        湖南省信息技术研究2019年度课题《信息化环境下培养中小学生汉字书写能力的实践研究》研究成果之一,课题编号是:HNETR19074,主持人:湖南常德汉寿株木山朱淑芳
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