张佐远
贵州省遵义市余庆县关兴中学，564499
摘要：通过体育中考，以促进青少年的健康发展并为他们提供足够的学习动力，调动学生的体育锻炼热情，并引起人们对体育教学的重视。初中体育教师应根据学生的学习状况，制定和改善初中体育教学的策略。体育教师应注意学生多样化的运动能力，以提高学生的体育素质和整体教育水平。
关键词：初中体育教学；体育中考；影响
引言：国家在高中入学考核中增加体育中考，目的是提高学生的身体素质，提高初中体育的质量。高中入学考试是初中阶段的重要目标，体育中考提高了人们对体育学科的重视，初中体育教师需要加强与学生和家长的沟通，建立合理的教学计划，优化和创新体育教学方法，并帮助学生建立对体育中考的信心，结合学生的身体状况，为学生创造良好的体育学习环境，保证学生的中考成绩。
一、初中体育教学中体育中考的意义
在将体育中考的成绩反映到学生的中考总成绩之后，老师、学生、家长都更加关注中学生的体育课程，体育课程的内容和质量得到了很大的调整，初中学生对体育的态度越来越认真和积极。同时，对于教师来说，初中体育教师通过参考体育中考的内容，制定合理的体育教学规划，促进初中体育教学的质量，科学地有效地提高了学生的身体素质。此外，初中体育教师还可以通过常规考试，掌握有关学生的身体素质和运动表现水平的具体数据，并通过水平比较和垂直分析清楚地了解体育教学的实际效果，并以此为基础，适当调整教学计划或教学内容，从而实现初中体育教学的目标。
二、初中体育教学中体育中考的影响
1.对体育的重视程度越来越高
在体育中考的影响下，教师和学校越来越加强对体育的重视。体育教师需要不断提高自身的教学技能，并设计各种教学计划。为了达到让学生积极参加有效体育锻炼的目的，学校必须安装适当的运动器材来满足学生的基本需求。在初中进行体育教学时，体育教师需要根据学生的运动能力，创建与选择合理的教学活动，提升初中学生的体育素养。
2.给初中体育教学带来了新的挑战
体育中考可以有效地改善初中学生的身心健康，并为学生以后的生活和发展打下了良好的基础。
但是，不容忽视的是，在现有的教育机制中，有些学校单方面追求学生的中考成绩，更加重视其他科目的教学，只是在参加体育考试前对学生进行突击训练，以在短期内提高学生的体育成绩，这与体育中考本身的教育目的背道而驰，不利于促进初中学生的全面发展。
3.体育中考影响了体育教学内容
初中体育中考为课堂教学带来了新的活力，然而，老师承受着体育中考的压力，体育教学内容和考试要求的结合得到了加强，并且由于过分强调了体育中考的考试范围，体育教学的目的变成了只为增加学生体育中考的成绩，忽视了学生对体育运动的兴趣，迫使他们进行大量的无聊的训练，从而导致学生对体育教学的兴趣不足，对体育课程有一定程度的反感和抵抗情绪，这不利于提高初中体育的教学质量。
4.初中学生对体育学习兴趣不高
在初中体育教学中，考试不是体育教育的基本目的，而是通过体育中考吸引社会、家庭和学校对体育教育的关注。为了确保学生在体育中考中取得良好的成绩，体育教师忽略了学生对体育运动兴趣的培养，没有真正意识到体育教育对学生的促进作用。初中老师会在教学过程中为学生分配训练任务，并要求他们反复练习，使学生无法掌握准确有效的锻炼方法，进而失去了对体育的学习兴趣。
三、改进体育教学策略，提高学生综合素质
为了实现初中体育教学的教育目标，体育教师需要改变仅关注体育中考成绩的教学观念，并丰富初中体育教学内容。基于体育中考的体育项目设置，制定教学目标并逐步完成目标，同时根据学生的实际情况进行体育教学，提高体育教学的有效性。初中教师必须通过与学生之间的互动来了解学生的身体素质水平，根据学生运动特点的不同来设计体育教学内容，提高学生学习体育运动的积极性，发展学生们的运动技能。丰富的体育教学内容可以改善学生的学习效果，以便学生可以运用所学的运动技能，有效地完成体育教学内容。
初中体育教学必须合理设计体育教学内容，收集学生的意见，根据学生的兴趣而不是根据体育中考的内容进行教学，有必要通过组建一些小型的体育团体，为国家输送体育人才，促进体育事业的发展。教师必须充分利用学生的特点来进行体育教学活动，以提高学生的独立性和体育锻炼的积极性。教师可以根据教学内容选择适当的游戏活动，鼓励学生积极参与到体育学习中，实现学生体育素养的提升，提高体育中考成绩。
结语：初中体育中考的有效实施，使初中学生能够通过参加体育锻炼而促进自身的身体健康。体育中考的全面深入实施对初中体育教学有很大的影响，因此，迫切需要根据体育中考的改革成果来优化和完善体育教学，提高学生对体育的学习兴趣，从而提高学生体育中考的成绩，树立初中生终身体育的精神，实现体育教育的真正目标。
参考文献：
[1]张钰.体育中考对成都市初中体育教学的影响研究[D].四川师范大学，2015.
[2]史涛，邢志洁.体育中考的实施对学校体育教学的影响[J].新课程研究，2015