何昌琴
成都市金牛区古柏中心村金牛外国语学校
摘要：语文是学生在小学阶段进行知识学习的重要组成部分，学习语文可以很好地帮助学生进行课本知识的学习，提高学生的表达能力，但是学生在小学阶段进行课本知识学习时经常会因为自己在课堂上的这时候理解有限，而且教师与学生的思维方式也存在很大的差距，教师在叫傲雪期间采用合作式的教学方法，可以很好地帮助教师姐姐这样的问题，将学生分为不同的小组，让谁之间以自己的对知识的理解进行学习， 这样学生才能在课堂上的知识学习中的效率才会更高，教师在教学期间要积极做好自己在教学环节的引导工作，促进学生的成长和进步。
关键词：小学语文；合作式教学；课堂氛围；丰富教学手段；学习兴趣
随随着新课程标准的实施，学生在小学阶段的学习要求也是越来越多，这就要求教师在教学期间要不断提升自己的教学水平。学生在小学阶段，活泼好动，在进行节本知识的学习时经常会出现上课交头接耳的现象，非常不利于教师在课堂上的教学。教师在教学期间采用合作式教学方法，让学生先以自己的知识水平来进行知识的学习，教师为学生提供相应的教学指导，帮助 学生进行课本知识的理解，从而促进学生课堂效率的提升。教师在教学期间一定要做好自己在教学期间的教学引导工作，促进学生的成长和进步。
一、营造良好的课堂氛围
学生在小学阶段主要是学习基础的语言结构知识，学生在进行课本知识的学习时经常需要去记忆和理解，在这样的学习环境中，很容易产生厌学的情绪，非常不利于学生在课堂上对知识的学习，教师在教学期间还是要积极帮助学生进行课本知识的学习，提高学生在课堂上的学习成绩，帮助学生更好地进行课本知识的学习。教师在教学期间要多从学生的角度思考问题，宜兴市的眼光来看待问题解决的方式 ，助力于学生在课堂上的学习和成长。
例如，在讲授《雪地里的小画家》这节课时，这篇课文主要是讲解雪后一些小动物的脚印在地上所留下的一些痕迹，对这些痕迹进行简单的描写。教师在讲这篇课文时，先让学生布置一些简单的学习任务，使学生在课上进行解决，将学生分为若干小组，小组成员之间可以相互合作，接着教师让学生对这篇课文展开学习，以自己的能力来解决问题。通过以学生为主导的方式来进行教学，培养自己的合作教学模式，促进学生在课堂上的学习，为学生营造一个良好积极的课堂氛围，这样更容易吸引学生在课堂上的学习兴趣，有助于学生在课堂上学习效率的提升，提升教学质量。教师在教学期间除了注重学生在课堂上对知识的学习之外，更要注重学生在课堂上的学习氛围，以帮助学生更好的进行知识的学习。
二、丰富教师的教学手段
语文是一门很简单的语言类学科，教师在教学期间总是喜欢以某一种单一的接啊偶尔方式为主，这是非常不好的教学习惯，因为在教学期间教学内容的不同，教师在教学期间也应该选取不同的教学手段来进行知识的教学，这样学生才能更好地进行课本知识的学习，促进学生的成长和进步。教师在教学期间要不断完善自己的教学方法，不断提升自己的教学水平，促进学生在上课阶段学习上的成长和进步。教师在教学期间还时要积极帮助学生进行课本知识的学习，提高学生的认知能力。
例如，在讲授《乌鸦喝水》这节课时，这篇课文主要是讲解了一只乌鸦通不断地向瓶子中扔小石子，其水位升高，最终喝到水的故事。这是一篇非常简短的童话故事，这是在讲这些课时，可以采用合作式的教学方法，将学生分为若干个小组，让小组成员之间进行合作学习，通过学生自己的能力来解决问题，这样可以深化学生对课本知识的理解，有效改善传统教学的弊端。教师在教学期间改变自己的教学手段，有利于学生在课堂上对知识的学习，促进学生在课堂上的学习和成长。
三、激发学生在课堂上的学习兴趣
在小学阶段学生在进行课本知识的学习时经常会出现在课上注意力不集中的现象，导致教师的教学质量出现下降，教师在教学期间不仅要注意学生在课堂上对知识的学习情况，还要注重学生字舍能力的发展。教师在教学前要想办法激发学生在课堂上的学习兴趣，使学生在上课期间的学习更加专注认真，改善学生在课堂上的学习效果。教师在教学期间除了注重学生在课堂上对知识的学习之外，教师在教学期间还是要注重学生在课堂上自身能力的培养，促进学生的成长和进步。
例如，在讲授《小蜗牛》这节课时，这也是一篇简短的童话故事，教师使用传统的教学方法在讲这节课时，教师主要是通过让学生对这篇课文进行简单的阅读，了解这篇课文的基本内容，这样的学习方法，使学生在上课期间很容易产生厌烦的情绪，不利于学生在课堂上的学习。教师在教学期间采用合作式的教学方法，让学生以自己的方式来进行课本知识的学习，可以培养学生的自主学习能力，使学生以自己的方式来探索世界，来理解知识，有助于改善学生在课堂上的学习效果促进学生在课堂上学习效率的提升。教师在教学期间除了注重学生在课堂上对知识的学习之外，更要注重对学生自身学习兴趣的培养，只有帮助学生养成良好的学习兴趣，学生才能在后续的学习中更加轻松。
总的来说，学生在下小学阶段的学习还是依靠教师的积极教教导，教师在教学期间还是要积极帮助学生更好地进行知识的学习，促进学生的成长和进步。教师在教学期间采用合作式的教学方法可以有效帮助学生营造良好的课堂氛围，有效集中学生在课堂上的学习注意力。除此之外，教师在教学期间安采用合作式的教学方法，可以丰富自己的教学手段，使学生在课堂上的学习中也能更加认真、专注，促进学生在课堂上学习成绩的提升。在现代化的教学环境下，教师要不断改善自己的教学方法，提升自己的教学水平，为学生后续的学习和发展打下坚实的学习基础。
参考文献：
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