杨院梅
陕西省榆林市榆林高新中学
【摘要】化学学科在实验教学的过程中常会存在安全隐患，很值得广大教师去研究和探讨。本文从初中化学的教学实际出发，浅谈初中化学实验中常见的安全隐患，并根据教学实际问题提出对应的安全应对措施害，着力培养中学学生启蒙实验的勇气与素养。
【关键词】实验教学；安全隐患；对策
初中化学是启蒙课，是中考重要科目，实验教学在教学过程激励学生化学学习兴趣，对重要知识的建构应用起着非常重要的作用，特别是课改新时期，实验安全有效教学对实现三维目标，培养学生科学素养和动手实践能力起着起着无可代替的作用。
但是，不可否认，实验教学过程中的安全及隐患的存在，又是化学摆在化学科任老师面前的一个非常棘手的问题，结合我近年来的教学实验实践和组内同事的教学经历，我整理了初中人教版化学实验教学过程中共设计到的8个分组实验，及33个演示实验，总结这些实验，预见常见的隐患，并积极寻求相关解决原因。
首先，是仪器本身特点带来的隐患。几乎每个实验教学都会用到玻璃仪器，比如试管，烧杯，试剂瓶，玻璃管使用频率高，最大特点容易打碎或受热不均而破裂，在玻璃管连接过程玻璃渣飞溅或砸进皮肤，或是盛装的试管破裂药品残留伤害人，或是玻璃受热之后的洗涤或夹持要格外注意。其次，酒精灯的使用不得不提，作为加热常用热源，酒精灯在8个分许学生实验中涉及到4次，其中每一次的使用，从酒精灯的酒精添加，到酒精灯的点燃，以及受热过程中是否需要垫木块，火焰的大小调节，火焰环境的稳定性，预热时酒精灯的移动，在具体到固体加热和液体加热的正确的方法，加热时间的长短，加热过程酒精灯不小心碰翻等偶然因素造成的酒精溢出等等方面提高警惕，注意防范。
其次是化学试剂的安全隐患。初中化学实验涉及到的酸、碱，盐等腐蚀性试剂较多，涉及到氢气，酒精等可燃性物质也不容小觑，有毒、易挥发的药品更要注意使用事项。分组实验氢氧化钠化学性质的系列探究探究、硫酸腐蚀性及浓硫酸的稀释实验小心谨慎地做，再次，可燃性气体，比如氢气在点燃过程中一定先验纯，硫磺的燃烧实验严防二氧化硫的逸散接损伤学生和教师的健康。
制氧气的学生实验涉及到高锰酸钾是强氧化性药品，去年身边学校的老师就因为高锰酸钾轻微爆炸造成手灼伤；周边学校社团实验有学生将米粒大小的过氧化钠“偷入囊中”引燃校服小块灼烧，这样的例子，告诉我实验前要定期对药品是否变质进行检查，加强对药品使用的监督管理确保万无一失。
最后，就是实验操作是否规范和加强实验安全应激能力。初中学生都是刚开始接触化学实验，没有形成良好的实验习惯，不可能每个人都技术熟练、操作规范。再者，学生整体事件应变能力不行，可能处理不及时或和不到位，特别是学生实验时，学生人数多，教师无法分身不便于指导观察操等，这些都是实验中存在的安全隐患。总结起来，实验装置的组装、有序撤出，药品用量的控制及药品的品质，实验前准备和实验老师提前试做在很大程度会影响实验安全。
总结及预见实验教学安全隐患，是为了让实验更好的促进化学学科的学习，发挥实验教学正面积极效应。结合上述原因，结合实验教学实际和学校的可行性，我认为主要以下几个方面策略。
首先，根据实验现有条件和配置，及时添置和补充一些实验用品，比如护目镜，这样物质燃烧实验就可以佩戴；在比如配足防酸碱手套，隔热手套，至少每个分实验组要保证1-2套，这样涉及酸碱药品实验便安全有保障了些；同时，要配足灭火器，沙箱，以及安全急救药箱，以备不时之需，特别是灭火器要定期更换。
再次，实验安全守则，实验行为规范组织学生集中学习，学生实验穿戴要强调到位；加热的方法，药品的取用及用剩药品的处理，装置的连接与拆除等基本实验技能不仅加强理论知识，实践操作技能要培训，人人考核过关；每个实验前，教师示范步骤在前，学生将操作的要点和注意事项在实验前做到心中有数，
虽然我们教师的教学任务是繁重的，但处理好实验特别是安全问题不容松懈，实验老师需要根据初三学生的认知水平向学生介绍一些新技术和新方法等，在内容的选择、方法和装置的确定、实验成功的条件和实验注意事项等方面进行反复的研究。其次，开展学生的实验操作技能的测评在化学实验中具有重要意义。我们学校在学生实验操作技能考核前练习半个月，让学生熟悉课本中重点实验及评分量化细则，能从容应对抽签结果进行实验操作，独立完成实验报告。
最后，可以借鉴美国实验教学的安全教育。美国教材就把安全教育具体化到每个化学实验中、结合每一种新出现的试剂、实验操作和可能出现的突发情况,把实验安全教育系统地、持续不断地深入到实验教学中,从而帮助学生潜移默化地树立实验安全意识。并以各种形式帮助学生掌握一些化学实验中必要的急救措施,例如:烫伤、扎伤、酸碱试剂进入眼睛等,提高学生自我保护意识和对意外事故的应变与处理能
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学让化学学科的学习如鱼得水，其中安全问题又是化学实验教学中应给与重点考虑，实施过程相对棘手，却又不得不给与关注关怀的事情了。如上分析实验教学中的可能存在的安全隐患以及相应对策，在中学化学教学中具有非常重要的意义。
参考文献
[1]孙文理,孙兴寿.化学实验室安全性预测及防范措施[J].新疆化工,2008
[2]谢军云.消除实验事故隐患培养学生安全意识—谈化学学生实验中事故隐患的成因及防止对策[J].青少年日记(教育教学研究),2015