刘微
黑龙江省兰西县第一中学
【摘要】物理是需要学生们探索其中神秘世界的学科之一，所以在高中，老师要培养学生们对物理的兴趣，锻炼学生们对物理的逻辑思维能力。老师可以在高中阶段让学生们小组合作学习物理，来提升他们的物理学习成绩。并且也能够培养学生们对团队意识的团结，能够为学生们以后走上社会做下铺垫。
【关键词】高中物理 小组合作 教学策略
【正文】对高中学生们优化物理学习教学策略是非常重要的，老师从一开始就要培养学生们对物理产生兴趣，并且能够锻炼学生们对物理的逻辑思维能力，亲手实验的体验，老师可以将学生们分成小组合作学习的模式来让学生们探索物理世界的奇妙之处，但是近年来，部分高中学校让学生们在小组合作学习过程当中的效果并不很理想，所以解决这些问题是非常重要的。
一、高中物理小组合作学习在国内的现状
在高中这个非常重要的阶段当中，大部分高中老师都会采用小组合作学习的教学模式，因为这样的教学模式能够使学生们爱上物理，并且对物理感到有兴趣，小组之间的合作学习能锻炼同学们之间在遇到困难时能够团结的力量，让学生们意识到团队的团结是非常重要的。但是近年来，部分高中学校物理老师在小组合作学习上的教学模式并不很理想，这可能与老师的教学方法有些关系，也有可能是同学们不善于与同学之间表达有关，所以解决这些问题迫在眉睫。
二、提高高中物理小组合作学习的方法
2.1改变教学模式，吸引学生兴趣
一个好的教学模式能够吸引学生们对物理课堂的兴趣，并且也能够锻炼学生们对物理实验的逻辑思维能力。老师可以在课堂上将学生们分成小组合作学习的模式，让学生们遇到一些物理上的困难时，可以小组之间相互帮助，也能够提高学生们之间的感情交流。如果高中老师还是采用一些比较传统的教学模式，这样会落后于时代的进步，学生们跟不上时代的步伐，这些都是不利于学生们长久的发展，所以老师要跟着时代的步伐进步来改变教学模式，这样让学生们感到老师的物理内容是非常新颖的，这样吸引学生们对物理的兴趣是有很大帮助，小组合作学习，能够锻炼学生们团结的意识，让他们感觉到团队的力量有多么强大，这样也能够增进学生们之间的感情交流，这样学生们也就可以在快乐的氛围当中学习物理，学生们就会想亲自去探索物理世界的奇妙之处，这对于培养学生们物理天才有一定帮助，也能够帮助他们发现物理中的灵感之处，老师也可以适当在物理课当中增添一些娱乐的氛围，这样也能够让学生们在快乐当中学习物理。
例如:在课本《重力与弹力》这一节内容当中，提到了重力和弹力在日常生活中的应用。其中“由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
”老师可以根据这一节内容，让学生们进行小组合作来探究重力和弹力定义是否准确，并且能够让学生发现其中的妙处，这对于培养学生们对物理的天赋来说是一种锻炼，所以老师要让学生们相互合作，才能使物理的学习成绩提高 。
2.2学习创新，探索物理世界
老师要时常鼓励学生们在物理当中要学会创新，这对于学生们探索物理世界来说是一件非常重要的事情，要让学生们养成习惯动手的能力，多实验操作，这对于学生们创新来说是非常重要的。当然创新的过程当中离不开团队之间的团结协作，学生们要养成良好的学习习惯，在遇到困难和遇到难题的时候要相互学习合作，最终得出问题的答案。这样学生们就会更加有探索物理世界的激情，这样也能够帮助学生们学习物理。高中老师也要向同学们讲解小组合作的作用，团结就是力量，老师要多鼓励学生们进行小组合作交流，这对于增强他们团队意识有一定的帮助，并且能够为以后走上社会做下铺垫。学生们要善于学习创新，这对于增强自己的逻辑思维能力有很大帮助，并且能够为以后走上物理发展事业的道路做下铺垫。
例如:在课本《摩擦力》这一节内容当中，讲解了摩擦力在日常生活中是非常常见的，所以要求学生们去善于观察并且学会灵活运用。其中“滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。静摩擦力的增大有一个限度。 ”老师可以要求小组合作去探索日常生活中常见的摩擦力，并且能够记录下来，最后再交给老师。这对于学生们增强团队合作意识有一定的帮助。学生们也可以在日常生活中有一些自己的创新，小组之间合作最终得出的结论。这样老师对小组合作学习的教学模式也有一定的理想效果。
三、高中物理小组合作学习的重要意义
学生们可以在小组之间相互学习，共同合作，学到更多关于物理的知识内容，并且能够提升学生们的自身素养和道德素质，对学生们学习物理有一定的帮助。小组合作学习的意义是能够让学生们参与每一个重要环节，让每一个学生都参与到其中，让学生们都会有一定的成就感和满足感。
【结束语】如果学生们在高中物理阶段当中采用小组合作学习的模式，这样对于锻炼学生们小组合作意识是有很大帮助的，也能够让学生们有所进步，学生们在小组之间也能够学到更多的知识内容，对于完成一件比较好的事情，每一个同学都会感到无比的高兴和自豪。
【参考文献】
[1]邵震山. 优化高中物理小组合作学习的教学策略[J]. 科学咨询(教育科研),2020,No.701(08):255.
[2]邵震山. 优化高中物理小组合作学习的教学策略[J]. 知识窗(教师版),2019,(07):107.