华燕娜
浙江省杭州市萧山区衙前农村小学校
【摘要】少年队的德育教育工作是每个学校必不可少的一项，通过教师对学生的引导，在成长中树立一个正确的价值观，是教育体系中的重中之重，道德是人类身处社会之基本的底线，如果思想有问题，那么在优秀的文化课成绩也是徒劳之说，本文主要针对少年队德育工作的实效性研究做一个简单的介绍，希望能够为广大的少先队德育工作者们提供一些参考意见。
【关键词】少先队；德育工作；实效性研究；
【正文】少先队是国家人才最基础的开始，是祖国未来的希望，作为一个前锋组织，其中的教育工作是深刻的，也是复杂的，是艰巨的，也是光荣的，对于少先队的教育，主要是与儿童的道德观念相关的处理方式与引导发展，不断加深学生的身心健康建设，树立一个良好的道德观念，为学生的自身，学校的氛围，社会的稳定，国家的发展，都有着举足轻重的作用。
一、少先队德育工作的重要意义
1.1正身心，促发展
小学的阶段虽然还未曾接触社会，但是也会在生活中与这个社会相碰撞，人们对这个世界的认识，会产生与之相对应的方法论，形成自我的世界观，学校的德育工作会给学生树立一个最初的认识，作为一个正直的人，热情的人，无论何时何地都是受人尊重，受人欢迎的，这就在做人与为人处世方面给学生的将来奠定了一个正确的道德基础。从这份基础出发，会在学业上，工作上，以及自身发展的事业上，都会有所帮助。
1.2 成小家，聚大家
道德素养的基础奠定，是一个国家在人口素养的关键，我国在20世纪末，已经开始逐渐的踏入小康社会，但是我国的小康是总体上的，发展不全面的小康，除了经济方面的物质基础以外，在人文素养上占据着大部分的原因，一个德育身心健康的学生会影响着一个家庭，或者几代人的思想，为人处世的方式，一玉口中国，一国顶成家，都说国很大，其实一个家，当每一个家庭都在与时俱进，那么这个国家会更有发展，国际地位也会提高。
二、少先队德育工作的实效性研究相关策略
2.1 营造道德观念氛围
良好的生活氛围和学习氛围，会在习惯和思考上影响着一个人的一生，德育发展是关键，气氛做到极致，成功率会提高一半之多，环境的因素就是我们入手的第一位，比如说，在学习上，相互帮助便是一种美德，共同促进是一种学习方式，合作共赢，赢得不仅仅是学业上的成绩，还有人际上的交际，同学之间的情谊，会对个人的发展起到很大的作用，再比如说，在我们的日常生活中，去食堂吃饭就是一种素养的体现，先来后到，排队打饭，是从小开始培养的社会秩序习惯，不插队不浪费可以让学生由从众到习惯性，也就是说开始学校可以硬性规定，必要的时候可以让教师去轮番值班，进行监督，防止一些调皮或者活跃度比较高的学生，阻碍这种秩序的正常进行，待一切成为习惯的时候，突出者还会存在一个自愧心理，将身边的环境氛围提高修养层次，会在学生的脑海中形成一种绅士风度。
2.2定期开展组织活动
开展活动是学校的必修课程之一，即便是没有德育说的教育，也会由更多的课外实践，让学生们去学习，去领悟，顺应前者的课程经验，德育的培养也是可以吸取相关方法，来进行实效性的研究，比如说，三月就是课程的一个很好的机会，雷锋的事迹人尽皆知，雷锋同志作为旧时期与新时代人民共同的榜样，在很大程度上社会地位还是存在感极强的，教师们可以带领学生们在三月的日子里去一些助人为乐的事情，在学生的记忆身处形成一份最简单的快乐，让学生亲身经历这品德的优越之处，还可以进行雷锋故事的演讲比赛，除了雷锋的个人事迹，在学校的各种节日以及生活中，同样也可以有其他的演讲比赛，作文写作，写诗造句等等的各种形式的实践活动。
2.3 课程穿插教育，品味读物
君子之道，明理之重，俗话有言，书本学问乃有大义之风，多读书的人，除了渊博的学识以外，也会有异于常人的思想觉悟，明辨是非对错的能力，这些不是必然，不能说是百分之百的肯定，却是百分之八十以上的常态，多多品读一些课外的修身读物，会让孩子从小有一种高尚的情操，这不仅仅是简单的陶冶之说，而是修身，齐家，治国，平天下的开端，书本提升素养自古便有，像《送东阳马生序》中道，心中有足乐者，不知口体之奉不若人也，哪怕身处现代这也是一种正确的德育方式，书籍是心灵的一种寄托，亦有心灵所靠的一种来源，多读书我们才能有更好的前途和发展，文字才会让我们有更高一层的境界。所以，作者建议教师可以带领学生们去品读一些具有高尚思想的各种书籍，比如说《三字经》，对于小学生而言就是最好不过的了，不仅学识广度，德学明显，而且朗朗上口，方便记忆。
【结束语】黑格尔曾经说：“精神上的道德力量发挥了他的潜能，举起了他的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。”在文化课上的效率成绩是教师不断追求的过程和奋斗目标，在德育的道路上，对少年的思考与修养的培养也是教师们所准对的重点对象，将两者的结合会影响一个学生的一生，也会对社会的发展起着极大作用。
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