姬珍珍
陕西省榆林市子洲县第二中学 718499
摘要：随着社会的发展，传统历史教学过于看重成绩，忽视了对于学生综合素质教育的重要性，而在新课改的背景下，综合素质教育已经越来越受到重视，只有学生德智体美全面发展，才可以更好的提高学生的水平，而历史学科具有中华五千年文明的深厚底蕴，拥有得天独厚的条件，学生通过对于历史文化的学习可以对学生的德智体美劳全面发展有很好的促进作用，本文通过对于初中历史课堂上学生综合素质的培养来进行探讨，为初中的历史教育事业贡献一份绵薄之力！
关键词：初中历史；综合能力；教学模式
在新课改的背景下，传统的教学模式已经越来越无法更好的培养学生的综合素质教育，随着时代的发展，培养学生的德智体美劳全面发展，才可以更好的让学生全面发展。教师在教学中不应该用成绩去衡量学生。历史作为拥有深厚文化底蕴的学科，在学生综合素质教育方面具有得天独厚的优势，教师在初中历史课堂教学中，应该与时俱进，把历史课堂知识和综合素质教育完美的结合起来，才能更好的培养学生的综合素养价值观念！也只有这样，教师在教学过程中才可以更好的完成教学任务和教学目标。
一、扎实历史基础，培养学生正确的价值观念
教师在课堂教学中，为了更好地培养学生综合素质。一定要和初中历史课堂教学相结合起来，利用历史知识，来对学生的综合素质教育进行助力，教师在历史课堂教学中，可以通过对于历史典故和历史故事的讲解，培养学生正确的价值挂念，让学生在学习历史文化的同时，感受到历史文化带来的积极向上的民族价值观。教师在教学过程中，一方面要重视历史基础的巩固，让学生在学习过程中有一个牢固的历史文化基础，另一方面让学生从历史文化的学习中吸取有用的积极向上的信息。只有把历史课堂教学和综合素质培养紧密地结合在一起，才可以更好的培养学生身心素养的发展。
例如在“联合国与世界贸易”这一章节中，教师在教学过程当中，通过对于本课中的重点知识来进行提前预热，让学生对于世界贸易的认知有一个基础的判断，教师在教学过程当中，通过对于联合国和世界贸易的形成，来对全球的影响进行深度挖掘，通过对于世界发展体系的发展浪潮中，中国的发展紧密联合在一起。教师在教学中通过对于中国的发展，以及学生在通过“联合国与世界贸易”的学习，形成自己的价值观念，教师通过引导，培养学生对外开放，紧跟时代的步伐的价值观念。
二、激发学生兴趣 培养学生的自主学习能力
教师在教学过程中，为了更好的教学历史文化，通过激发学生兴趣，来让学生愿意主动去拥抱历史文化，走进历史文化的海洋中去，而随着时代的发展，通过激发学生的兴趣，来培养学生的自主学习能力。一方面让学生对于历史课堂的学习有了进一步的提高，教师可以更好的造成教学目标和教学任务，另一方面学生在自主学习中，可以对于综合素质的培养有更深入的了解，形成正确的社会价值观，对学生以后的发展和身心教育都起到尤为重要的作用。只有激发学生的兴趣，才可以感受到历史底蕴的深厚，也才能够对于学生的核心素养培养起到作用。
例如在“联合国与世界贸易”这一章节中，为了更好的培养学生的学习意识，激发学生的学习兴趣，可以通过现场模拟联合国会议的形式，来让学生进行角色扮演，一方面通过进行角色扮演的形式让学生对于本章节的历史文化知识进行学习，让学生在学习中感受到历史的魅力，通过切身实地的感受，让学生对于历史文化有更深入的了解，另一方面学生在进行角色扮演的同时，来通过对课堂历史文化的回顾和巩固，让学生更好的进行自主学习，巩固课堂教学成果。也只有在不断的发展过程中，让学生真实地感受到历史的魅力，才能激发学生的兴趣，让学生更好的感受到历史文化的魅力。
三、开展实践活动，贴近生活应用
教师在历史课堂教学中，不应该只局限于课堂教学应该走出去，来获得更好的历史教学机会，通过对历史博物馆和历史景点的学习，以及组织学生对于历史资料的查阅和探究，让学生更广泛的感受到历史的独特魅力，通过走出课堂教学，一方面让学生的历史知识储备得到了提升，对于学生的历史课堂学习有了很大的帮助，另一方面学生在拓展历史知识的同时，通过对于历史文化的学习和发掘，从中吸取到有价值的东西，更好的形成社会主义核心价值观，对于学生的身心发展起到很好的帮助作用。教师在教学中只有不断创新，不断的接触新鲜事物，才能更好的完成历史文化的教学，更好的造成教学任务和目标。
例如在“联合国与世界贸易”这一章节中，教师为了在学习中更好的培养学生对于历史文化的实践能力，通过实践活动不但可以提高学生的学习兴趣，还可以激发学生得实践能力，将历史文化很好的运用到实践中去，如——“联合国与世界贸易”这一章节中，通过利用多媒体设备和进行课外学习让学生在学习生活过程当中，可以更好的运用历史知识，把历史文化与生活发展紧密联系在一起，将历史课堂走出去，通过课堂知识实践。一方面巩固自己的学习成果，另一方面还可以加深自己的历史知识储备。
总之，初中历史文化的课堂教育与综合素质教育的发展息息相关。对于学生的社会主义价值观的培养和形成有着尤为关键的作用，随着社会的不断发展，经济的不断进步，教师在教学中一定要与时俱进，与时代相结合，通过不断的创新教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生在学习历史文化的过程中感受到历史文化的独特魅力，从而形成自主学习的能力，只有这样才可以更好的培养学生的综合素质教育。更好的提高学习效率，完成教学任务。
参考文献：
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