严晓俊
贵州省毕节市七星关区毕节二十二小
摘要 小学语文教学中的人文教育可以帮助学生养成健康的思想和价值观，尊重生活，尊重自己，积累更多的情感，实现学生的健康成长。教师必须为学生创造一个和平、民主的人文环境，以便学生可以致力于在小学教授语文和人文学科。教师应为学生提供更多的人文关怀，并加强和培养学生的人文素养，成为课堂教学的主要旋律，使小学语文和人文教育更上一层楼。
关键词 小学语文，人文教育，教学
引言
人文教育是小学语文教学的重要组成部分，主要是在小学语文教学的敏感性方面起着积极的作用。人文教育不仅可以满足我国素质教育的要求，而且可以培养学生的学习积极性。因此，如果没有人文教育的支持，就不可能进行有效的小学语文教学，这样学生才能真正感受到丰富的人文精神，为扩大小学语文教学的范围和提高语文教学的效率奠定了良好的基础。小学语文教学是学生学习语文的基本步骤，也是学生语文教学的重要步骤。在这一阶段，可以形成和建立学生的基本语言意识。然而，近年来，我国小学语文教学的人文教育方面还是存在很多的不足，影响了学生的整体发展。小学语文教师应加强人文教育，营造人文环境，加强人文关怀，将语文教学的工具性特征与人文精神相结合，提高小学生的语文素养。
一、人文教育在小学语文教学中的现状
在当前的小学语文教学中，教师不能完全摆脱传统教学，只能对基础知识进行讲解，没有重视培养学生的素养，这主要体现在以下方面：就阅读和内容文本的熟悉目的而言，通常不可能理解课文中包含的深刻含义；教师只关注课程表中的课文内容，忽略了作者想通过课文表达的思想和感觉；为了适应新的课程改革，老师充分利用了课程内容，学生的主体状态要求，在学生的思考中留下了一个大而空的问题；当老师听到学生的答案与参考答案有偏差时，会阻止学生继续发言和思考，这将严重影响学生的思维和创新能力的提高。
二、小学语文教学人文教育管理措施
（1）教学的重点是培养人文情感
在某种程度上，教育可以看作是灵魂之间的交流，而语文教学则以文学的形式引导学生与文学作品中隐藏的崇高灵魂进行交流，并形成价值观。因此，语文教育的意义不应该局限于文字识别、文章理解和工作欣赏，学生应该通过生活中的交流和情感感染来了解人性的美，并激发学生对真理、善良和美的追求。例如，在学习《惊弓之鸟》时，教育目标是引导学生更乐于思考，更聪明地学习。但是，当一个学生问为什么选择射击，这与《野生动物保护法》相反吗？当听到这个问题时，对教学的意义进行了更深入的思考。因此，可以从不同的角度来设计教学方法。让学生对这个问题进行讨论，为什们认同这个学生的提问，以及为什么不认同，通过积极的讨论，学生们重新认识了文学与生活之间的关系。
（2）使用多媒体教学工具吸引学生的注意力
传统的教学方法比较单一、枯燥，学生的兴趣容易被其他事物吸引，并逐渐失去了学习语文知识的兴趣，这对人文素养的发展产生了不利影响。随着信息技术的广泛应用，多样化、趣味性和便利性的优势为人们的生活、工作和学习带来了极大的便利。教师可以利用这一点来吸引学生的注意力。培养学生的人文素养。在这样的环境中，学生可以学习更多的中文知识，并发展良好的人文素养技能。
例如，教师讲授《为中华之崛起而读书》的课文时，使用多媒体教学工具来显示周恩来总理的生平故事和影视资料，并在文本中结合“为中国崛起而读书”一词来了解周恩来对青年的雄心壮志，感受他一生对国家和国家的责任感和使命感，激发学生心中的爱国主义，积极学习知识。这种方法可以吸引学生的注意力，使他们致力于学习课堂知识，激发爱国热情和强烈的情感。
（3）从阅读教育到生活教育的渗透
阅读教育是小学中国语文教学的重要组成部分，教师必须渗透终身阅读教育，引导学生养成良好的阅读和思维学习习惯。当学生大声朗读课文时，教师应引导学生发现课文中的关键句子和关键词，并对特定句子进行具体分析，以反映作者的思想，以便学生在阅读过程中能深入了解生活。
教师可以要求学生大声朗读课文或大声朗读有疑问的问题，例如在对课文《麻雀》进行教学时，找出猎犬何时发现小麻雀，弄清旧麻雀如何在动作词后面的关键时刻保护小麻雀，等等，然后老师会根据学生的学习要求对文本的理解“小麻雀从未经历过风吹雨打，面对危险无可奈何，无力逃脱。老麻雀即使知道不是猎犬的对手，也必须在小麻雀的前面保护小麻雀。文章中的老麻雀和小麻雀就像父母和孩子一样，父母会拼命的保护自己的孩子。学生对课文有全面的理解，学生可以思考自己的感受、父母的关怀和对自己的爱，了解感恩和情感的伟大之处，学会照顾和尊重父母。除了在课堂上阅读外，教师还应该积极指导学生课后阅读，拓宽视野、拓宽知识面、丰富学习经验，可以鼓励学生完成人生感悟，丰富学生的经验，提高学生的学习能力。
结语
综上所述，小学语文是一门重要的学科，着眼于学生的人文体验和情感成长，不仅是教学生听、说、读、写的技巧，而且充满了强烈的情感。只有不断在小学语文教学中渗透人文学科，学生才能拥有更加宽容和善良的正义心，为提高小学语文教育的质量和素质提供有力的保证。
参考文献
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