黄赞锋
浙江省乐清市柳市镇第一中学；325604
摘要：初中的体育课负责促进学生身体健康和心理发展的能力。在学生长期的体育锻炼中，体育锻炼起着不可磨灭的作用，并且起着关键作用。然后，作为初中体育老师，我们应该如何很好地进行体育教学，鼓励学生成长，使学生真正重视体育，把体育提高到重要位置，减轻学习负担。许多师生没有将体育课作为课程，也没有对体育运动给予足够的重视，学生们将体育课看作是一门放松的课程，对体育锻炼没有热情。因此，本文的内容旨在通过体育游戏增加游戏教学，并增强学生的体育锻炼。
关键词：高中体育；体育游戏；角色探索
在人类发展的悠久历史中，游戏（一种古老的工作方式）发挥了重要作用。通过游戏，人们可以养育自己的后代并继承伟大的传统。此外，人们还可以通过等待情感体验来满足自己并发泄情绪。在体育教育过程中，教师可以充分利用游戏教学法来激发学生对参加体育活动的兴趣。在体育教学中使用游戏活动是一种艺术教育，选择游戏活动应基于一定的原则，以促进更好的教学过程。
1.体育游戏的特点
（1）体育游戏是有目的和有意识的活动。
任何类型的体育游戏总有一个目的-教授生活和工作技能，发展玩家的体力和智力实力，或致力于体育教育和体育娱乐。因为体育游戏是一种有意识的人类活动，所以在游戏活动中，人们可以创造性地开发游戏的内容，制定游戏规则，教导游戏体验并不断创建新游戏。
（2）体育游戏的内容具有很高的教育意义。
体育游戏是有组织，有纪律的集体活动，许多游戏都有一定的情节和主题。按照一定的规范开展活动，有助于培养学生的机智，勇气，忠诚和诚实，坚持纪律，团结和友谊的精神。例如，在接力赛中奔跑需要每个团队动脑筋去思考如何接管以及如何整理每个人的命令...这样，就有可能反思团队合作并取得最终的胜利。
（3）体育运动的方式差异很大。
根据学生的具体情况或某些教学要求，可以相应地调整和更改游戏的动作。如果可以使用设备，也可以裸手操作。可以将道具拉出适当的位置，并且不会因为绿色而变得复杂；规则可以是复杂的或简单的，粗细的跑步，跳跃，射击，爬山，步行和其他活动可能是常规的或可变的。它有休闲娱乐场所，群众众多。学生不受年龄，性别或身体状况的限制。每个人都可以玩得开心，并从中受益。
二，高中体育比赛教学的作用
（1）可以有效地调节学生的负面情绪，增强学生的参与感
初中生正经历一个重要的成长时期。目前，他们喜欢玩游戏。假设体育课老师只讲几篇有关体育技能和一些基本知识的书面说明，并最终讲解一些预防措施，安全问题等，那么学生的热情将不会得到充分关注，学习热情也不会受到影响。充满动力。因此，体育游戏将在此时有用。通过游戏，可以集中学生的兴趣，使他们可以专注于它。一旦学生了解了游戏的乐趣，他们将逐渐对学习这项运动感兴趣，并增强他们的参与热情。
（2）促进体育技能的形成和提高
不同的运动有其独特的技术和方法。只有掌握了正确的技术并弄明白要领之后，学生才能参加体育锻炼。因此，体育教育的另一个主要目标是发展学生运动。能力。通常，在这些体育赛事上的动作更为复杂和复杂。如今，教师们可以在体育比赛中玩耍，激发并聚焦学生的学习热情。课堂气氛更加活跃，学生对学习的兴趣也增加了。这些是促进教学和提高学生技能的重要链接和保证。
（3）激发学生的积极性，提高身体素质
众所周知，体育课程旨在提高学生的身体素质，充分满足学生的学习需求，增强学生对运动的兴趣，改善学生的身体状况，并帮助他们意识到体育锻炼的一生。但是，目前学校的体育器材设施陈旧，加上缺乏体育设施，学生对体育活动的兴趣不大，使得体育课太无聊了。
但是随着体育游戏的加入，效果会有所不同：体育将摆脱无聊，成为一个生动有趣的课堂，从而促进体育的发展。
（4）注重兴趣的教育内容游戏
娱乐是体育游戏的基本功能。如果体育游戏缺乏乐趣，那么它们实质上将对学生失去吸引力。教师应将教科书的内容发展成游戏，使其富有生命力，生动，意识形态，激发学生在教学目的和目标以及年龄特征方面的思考和培养学生的创造力，从而使学生可以通过游戏进行实践练习。在不知道的情况下执行训练任务。
三，玩体育游戏时要注意的几个方面
（1）选择合适的运动游戏
在选择运动游戏时，教师必须首先考虑是否可以教学生体育锻炼以及他们是否可以玩得开心。因此，在选择运动游戏时，教师应注意运动的教育性，并注意运动的乐趣。一些有趣的体育游戏将在促进体育教育中发挥更大的作用。因此，体育运动的首选是积极健康的体育运动，对学生的思想教育产生了微妙的影响。第二是选择有趣的体育游戏，激发他们的学习热情，并提高学生的学习兴趣。
（2）及时进行体育比赛训练的科学评价
体育比赛通常在体育课中作为辅助手段进行，主要是为了适应气氛并进行热身运动。他们喜欢学生，但是他们缺乏某种评估机制。作为一种教学手段，没有科学的评估机制，体育运动的存在就没有意义，体育锻炼也无法取得良好的效果。因此，在开发运动游戏时，有效的培训评估至关重要。
4.体育游戏在体育文化中使用要点的分析
（1）为增加学生的学习兴趣，可使用体育游戏进行热身活动。在教每个户外课之前，作者组织学生进行热身运动，使他们的身体处于身体状态，避免突然运动造成的身体伤害，这在保护学生的运动中起着重要的作用。身心。
在先前的教学活动中，作者经常使用诸如跑步和锻炼之类的热身技巧，但学生们没有兴趣且没有动力，这直接影响了进一步的体育活动。
作者通过改编运动游戏将其与热身运动结合在一起。在运动热身期间，男人和女人分为几组。男孩玩小型蛇游戏，女孩玩针叶树打击。这样的练习也有升温的趋势。影响。学生对蛇跑和踢翼比赛非常感兴趣，他们也非常参与其中，起到了保暖作用，并为进一步的体育锻炼提供了良好的情感基础。
（2）使用体育游戏来增强技能发展并改变无聊的现状。不缺少针对某些体育技能的强化和综合训练，例如篮球场训练，这对学生身体各个部位的协调性和动作角度的强度提出了更高的要求。为了增强锻炼的效果，一些老师组织学生重新拍摄，可以想象学生的兴趣。
作者改进了培训。将学生分为几组，并要求学生进行分组培训。每个小组中的队长都接受了更好的篮球投篮训练。练习射击后，将分组训练。每个进球可得2分，错过的每个进球可得2分，团队可以完成比赛。
这种模式出乎意料地调动了学生的热情。为了赢得团队，每个学生都分析并学习了射击技巧，并进行了巩固训练，以将被动训练转变为主动训练模式。每个小组都作了充分的准备。在其他射击比赛中，作者高兴地注意到，学生极大地提高了射击技巧，并且训练效果加倍了一半。可以看出，用培训游戏代替机械培训不仅可以激发学生对培训的兴趣，而且可以极大地提高技能认知。
（3）利用体育游戏来培养合作精神和体育教育。在体育教学中，教师应重视对学生的思想教育，不仅要使学生掌握一定的运动知识，提高运动技能水平，而且要提高运动训练中的团队合作意识，这对学生很重要。未来学生发展的重要性。在教学领域以体育游戏为基础，作者充分发展了学生的团队合作精神，取得了明显的成绩。
通常，体育游戏在体育教育中占有重要地位，可以将体育课程放在一个有趣的地方。作为初中体育教师，为了提高自己的素质，您必须首先为上课做准备，以确保体育课的顺利进行，以便学生在运动时可以参加体育运动。此外，在将教育与娱乐相结合时，请注意游戏竞争力的体现。确保体育比赛还必须确保体育文化的安全性，以便体育比赛能够发挥作用。
参考文献：[1]陈小祥. 初中生体育课堂主动参与策略探析[J]. 才智,2019(10):186.
[2]闫敏. 构建初中体育高效课堂的有效措施[J]. 中国农村教育,2019(18):103.