吴丽文
广西百色靖西市第二幼儿园
摘要：随着社会的发展和进步，学前教育逐渐成为社会关注的重点问题。给幼儿提供一个安全舒适的成长环境，让幼儿健康快乐地成长是每个家长和幼教工作者的美好愿望，为此，我们幼儿教师在展开教育、教学等活动时，要加强对此问题的重视程度，关注幼儿的安全，确保安全管理工作高质量的落实。本文的研究以此为研究目标，理论联系实际，就此问题展开了分析，简单介绍了幼儿园安全管理的内容之后，给出了几个安全管理策略，希望能够为幼儿安全管理活动的高质量进行给予有效的帮助和参考。
关键词：幼儿安全管理；工作策略；有效落实
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见,安全是我们幼儿教师一日工作的重中之重，我们需要高度重视，时时、分分、秒秒保持警惕，防微杜渐，将一切有可能发展成为安全隐患的漏洞扼杀在潜伏期，降低危险事件的概率。为此，很多幼儿教师对其做了一定的研究，给出了一些建议和方法，本人在既有相关研究的基础上，结合自己多年来的工作经验，结合自己所掌握的幼儿安全管理教育知识体系，就此问题展开了进一步的分析和研究。
一、幼儿园安全管理的内容
幼儿园安全管理的内容涉及到幼儿学习、生活、活动的方方面面，如门卫、活动场地设施、设备安全，所组织各项教育实践活动的安全，食品安全，玩具安全，交通安全，着装安全，防火安全，用具安全……我们幼儿教师要做的就是关注幼儿学习、生活的方方面面，从点滴做起，从细微处做起，关注、重视幼儿的安全，提高幼儿安全管理工作的效果。
二、幼儿园安全管理的策略
1.强化意识，营造安全校园环境
意识是行动的先导，只有从思想意识上认识到幼儿园安全管理的重要性，才会付诸行动，才能研究、落实更多有效的策略和方法，确保幼儿安全管理活动的高质量进行。而环境的力量是无形的，而且是潜移默化、持续不断的，因此，我们在进行幼儿安全管理活动时，一定要从多方面着手，努力为幼儿营造更安全、舒适的幼儿园环境。具体来说，可以从以下两个大方面着手：一方面，幼儿教师要意识到自己在幼儿安全管理中发挥的不可替代的重要作用，并且能够立足实际，广泛学习，多方面、多角度了解、学习、掌握有关幼儿安全管理、教育的内容，掌握最前沿的资讯、信息和教育引导方法，夯实知识体系，提高安全教育管理能力；另一方面，通过在幼儿园内张贴与校园安全管理有关的制度规范、行为准则、标语，建立公告栏，开展讲座，利用小广播播放安全管理的小常识、技巧和方法等，让幼儿安全管理活动时时刻刻的得以落实。
2.完善制度，建立安全管理体系
完善的制度规范能够为幼儿安全管理的各项活动给予有效的引导、帮助和督促，确保各项安全管理活动得以高质量的进行，具体来说，制度规范的建立和完善可以从以下几个方面着手：第一，建立幼儿安全管理制度，包括接送制度，上下楼的制度，严禁在楼道、教室追逐打闹，户外活动场地安全管理制度，不准私自外出……第二，建立晨午检查制度，包括摸一摸幼儿是否发热，看幼儿精神状态，问幼儿的饮食睡眠情况，检查幼儿是否携带了不安全的物品……第三，建立缺课追踪制度，当幼儿缺课、没有来幼儿园时一定要明确幼儿的具体情况；第四，建立门卫工作制度，包括不准外来人员、机动车随意进出，做好来电来访接待工作，节假日进行值班，中途接走幼儿需要登记……总的来说，制定规范一定要细化、完善，涉及方方面面，并且做到在实践中不断的完善和优化。
3.多措并举，加强安全防范教育
安全防范教育的展开是确保安全管理活动有效进行，提高安全管理质量的关键。必须加以重视，并且能够尝试应用多样化的策略和方法来吸引幼儿参与学习的兴趣、热情和主动性，以确保安全防范教育能够高质、高效的进行，实现价值最大化。具体来说，可以从以下几个方面着手：第一，以区角游戏活动的形式展开安全防范教育，即在去角内以幼儿安全防范为主题，让幼儿通过角色扮演等多样化的游戏真正的领悟注重安全防范的重要性，从中灌输相关的知识，如不要随意和陌生人说话，吃、拿陌生人的东西，不要触摸插销、灶台等存在安全隐患的东西……；第二，以动画、视频、情境创设的形式，给幼儿呈现更多安全防范的知识，通过画面再现等让幼儿有身临其境之感，以此来提高幼儿的安全防范意识；第三，进行安全知识宣讲，以安全知识小竞赛等形式来督促学生学习更多的安全防范小知识……总之，一定要多样、丰富，让幼儿有眼前一亮的感觉，从而让其能够以更积极主动的姿态参与到安全防范教育知识的学习和实践中来。
4.家园配合，实现安全持续管理
幼儿安全教育管理工作的进行是一个持续不断的过程，仅靠教师单方面的力量是远远不够的，需要家长的配合和协助，因此，家园配合尤为重要。一方面，家长要在与幼儿相处的过程中有意识的灌输一些安全防范的知识和内容，并且能够身体力行成为幼儿的榜样；另一方面，家长要配合幼儿教师，与幼儿一起完成一些安全防范的小作业；此外，幼儿教师和家长之间要及时的沟通、交流，彼此对幼儿有更好的了解，根据幼儿的实际状态和需要制定更具有针对性的幼儿安全教育方案体系，确保其高质量进行；最后，幼儿教师还可以定期组织一些以安全防范教育为主题的亲子活动，通过亲子活动，让幼儿与家长之间的关系更和谐友好，潜移默化的渗透安全教育知识，达到更好的教育管理效果。
三、结束语
总的来说，幼儿园安全的问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事。幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到国家长远发展和民族的未来，目前一些幼儿园安全事故时有发生，再次给我们敲响了幼儿园安全管理的警钟。使得我们需要将幼儿安全管理问题放在更高的位置，探索更多更有效的策略和方法，本文给出的强化意识，营造安全校园环境；完善制度，建立安全管理体系；多措并举，加强安全防范教育；家园配合，实现安全持续管理四个策略是个人认为比较有效、可行、实用、适用的四个策略，希望更多的幼儿教师能够以此为参考继续建言献策，相信，在更多幼儿教师的共同研究、探索、努力和总结下，幼儿安全管理问题一定能收获更好的管理效果。
参考文献：
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