孔庆敏
哈尔滨市道里区新阳路小学校 黑龙江省 哈尔滨市 150001
摘要：在小学数学中，计算是比较重要的教育内容，学生需要做好计算，以逐渐地发展并提升自身的计算素养。在数学试卷中，无不需求学生通过计算来进行习题的解答，拥有较高的计算准确率，能够促使学生获得良好的考试成绩。小学数学教师在进行知识的教育时，自然需要充分地关注当下学生所具备的特点，了解学生在计算准确率方面的发展需求，尽量采用多样的形式发展学生的计算准确率，使得学生能够因此获得更好的发展。
关键词：小学数学；计算准确率；教学策略
在社会和生活中，有很多问题，是需要人应用数学知识和解决的。当然，在此过程中，大部分的问题需要人应用计算进行解决，计算的准确率的高低将会直接性的影响问题解决的效果。由此可见，计算准确率比较重要。小学数学教师在进行知识的教育时，自然需要着重加强对学生的计算准确率的培养，采用多样的教学手段，逐渐地发展学生的计算准确率，促使学生更好地应对数学试卷的解答，更好地应用在生活中所遇到的问题。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面谈一谈在小学数学教学中提高学生计算准确率的方法，希望能够助力教育的发展。
一、增加计算训练
对学生来说，良好的计算训练，能够助力他们逐渐地发展并提升自身的计算能力，助力他们的做好计算，增强他们的计算准确率。因此，小学数学教师在平时教学的时候，引导充分地关注和了解计算教学，尽量增加学生的计算训练。
在进行教学时，笔者便会给与学生比较丰富的计算训练的机会。如，在向学生讲完一些比较基础的与计算相关的知识后，笔者并没有就此作罢，而是会先指引学生复习所了解的知识，再向学生布置与之相关的试题，引导学生解答。在学生解答完毕后，笔者还会了解学生的解答结果，明晰计算错误的试题，促使学生深入地研究和探讨计算错误的原因，从而帮助学生掌握自己记忆错误的算理或是尚不能熟练运用的计算知识，促使学生有着重点的进行计算记忆，从而使得笔者的教育变得十分的顺利。在平时教学的时候，笔者也会涉及与数学计算相关的试题，并会将其不定时地展现给学生，引导学生进行计算训练，促使学生在不断地计算训练中，逐渐地发展并提升自身的计算能力，使得笔者能够因此顺利达到教育的目的。
总之，计算训练比较重要，小学数学教师应当做好计算教学，促使学生好好进行计算训练，让学生获得更好的发展，使得教师能够为发展学生的计算准确率打好基础。
二、提高口算速度
口算是一种计算方式，这种计算方式能够助力学生更好地计算出答案，使得学生更好地进行问题的解答。小学数学教师在进行知识的教育时，可以尽量提升学生的口算速度，并在发展学生口算速度的同时，逐渐地增强学生的口算正确率。
在进行教学时，笔者会以口语提问，促使学生快速回答的方式，锻炼学生的口语能力，发展学生的口算速度。当然，在此之前，笔者会详细地向学生讲解一些口算技巧，使得学生能够掌握口算的方法，能够逐渐地习惯口算。在平时教学的时候，笔者会引入名为“口算我最行”的小游戏。在游戏中，笔者会向学生展现一些算式，促使学生进行口算，并让学生及时回答计算结果。在此过程中，回答的最快且最准确的学生，将会获得1分。在游戏结束后，笔者会计算学生的得分数，并会给与得分较高的学生一定的奖励。在这样的游戏指引下，学生的口算速度能够获得不断地发展和提升，笔者也因此能够顺利达到教育的目的，助力学生更好地体会和了解知识。
总之，小学数学教师可以将口算纳入重要的计算教学内容中，尽量指引学生进行口算，促使学生在口算中做好计算，让学生的计算素养获得发展和提升。
三、重视结果检验
在计算教学中，结果检验是比较重要的学习环节。小学数学教师在进行计算教学时，应当指引学生做好结果检验，让学生能够形成较好的计算习惯，促使学生更好地明晰自身的计算成果，促使学生在不断地结果检验中，发展自身的计算能力，提升自身的计算素养。
良好的结果检验，能够帮助学生了解自身的知识学习效果，使得学生更好地进行知识的学习，让学生获得更好的发展。因此，在进行知识的教学时，笔者会教授给学生良好的学习习惯，促使学生掌握结果检验的方法，让学生形成良好的结果检验习惯。在学生进行计算时，笔者会促使学生准备好打草纸，让学生能够在打草纸上较为详细地记录自己的计算过程。在学生进行完习题的解答后，笔者则会促使学生进行结果检验，让学生能够明晰那些不对的结果，促使学生详细地分析和研究计算过程，以此掌握计算错误的原因，进行一定的改正。在这样良好的计算习惯的引领下，学生能够逐渐地发展并提升自身的计算准确率，使得自身的计算素养获得发展和提升，让笔者能够因此顺利达到教育的目的。总之，要想发展学生的计算准确率，引导学生做好结果检验是比较重要的。因此，小学数学教师有必要给与学生良好的指引，以促使学生更好地进行结果检验，增强自身的计算素养。
综上，对学生来说，计算准确率比较重要，较好的计算准确率，能够促使他们更好地进行习题的解答，让他们更好地应对在生活和工作中所遇到的与计算相关的问题，使得他们获得更好的发展。计算是小学数学中比较重要的教育内容，计算准确率是当下教师所需培养学生良好素养的重要任务。因此，小学数学教师有必要给与学生良好的指引，有必要充分地关注学生在计算准确率方面的发很赞需求，从增加计算训练、提高口算速度和重视结果检验这三个方面有效展开对学生的教育，促使学生做好计算训练，让学生的计算准确率获得发展和提升。
参考文献：
[1]沈洁.关于小学数学计算教学的几点思考[J].才智,2018(36).
[2]王凤琳.基于新课改下小学数学计算教学的研究[J].今日中国论坛,2013(21).