廖爱丹
广西贺州市平桂区公会镇新农小学
【摘要】科学合理的班级管理方式能够有效地提高教学效率，学生能够在班主任的管理下实现身心的健康发展，同时也能够在良好道德品质的支撑下更好的进行学习，这样学生就能够拥有一个良好的学习基础。小学阶段作为学生德育教育的最佳时期，需要教师注重班级管理工作，在日常学习生活中注重培养学生的良好品德，这样学生才能够在理念和方法的支撑下，拥有一个正确的价值观念。班主任要进行管理工作的规范，让班主任能够拥有一个系统规范的班级管理策略。
【关键词】小学班主任 班级管理 优化策略
【正文】班级作为学校的基本组成单位，对于学校的整体发展来说是十分重要的，所以学校要想更好地开展各项工作，就要从班级管理入手，关注班主任班级管理的各个过程，把班主任班级管理工作的好坏作为其评定的标准。班主任作为班级的管理者，要发挥管理者的才能，主动发现学生存在的问题，并且提出改进和完善的策略，以此来提高班级管理水平，这样才能让小学生能够实现快乐生活、健康成长。
一、培养班干部，辅助教师提高管理效率
首先，教师在培养班干部时要以公平公正为原则，让全班学生参与到班干部竞选的活动中，给予每位学生一个成为班干部的机会，在竞选班干部过程中也需要全体学生的投票，这样的评选方式能够建立一个完整的班干部体系，让学生能够拥有责任感，让班干部通过班级内的评选人认识到自身的责任。其次，班主任需要让学生认识到班干部比其余的学生多了一份责任，需要协助班主任进行管理工作，班干部就要以身作则，在学习和生活中拥有一个良好的道德品质，不管是在学习还是在品德上，都要作为榜样，也需要班干部真正的在工作中落实自身的责任。最后教师还要鼓励学生畅所欲言，让全体的学生参与到班级管理工作之中，鼓励全体学生都参与到班级建设之中，让学生了解班级管理工作，从而能够让班级内的学生拥有责任感。
例如在进行班干部的培养时，班主任首先要了解全班学生的基本情况，了解每个学生的性格品行，这样就可以真正的做到任人唯贤，班主任在课下还可以与同学进行沟通，与学生交流对于班干部的想法，这样班主任在进行交流时就可以发现一些适合班级管理的学生，而对于一些没有竞选班干部的学生来说，班主任则可以收集学生需要什么样的班级管理人员。然后班主任需要对竞选出的班干部进行培养，专门的培训能够提升班干部的班级管理能力，让其在进行班级管理工作时游刃有余，班主任还要定期的组织班干部交流分享会，让班级内的班干部进行自己工作过程的交流，这样学生就能够积累相应的经验。最后班主任还要注意榜样的树立，在班级内评选出优秀的班干部，这样就可以给学生树立班级管理工作的榜样。
二、重视德育工作开展，保障学生健康发展
班主任要发挥自身的职能，努力对学生进行道德的培养，培养学生良好的道德品质，这样才能够真正的发挥出班级管理工作的作用。班主任可以利用班会进行德育工作的开展，让学生能够拥有一个良好的道德修养，班主任在日常工作管理中不免会发现学生之间发生口角争执，有的学生还会出现动手打架的情况，班主任要借助班会这个平台，对这样的学生进行批评教育，让学生能够深刻的认识到自己行为的错误性，帮助学生找到事情的前因后果，找到学生的矛盾所在，这样才能够帮助学生正确的解决问题。例如班主任在进行德育工作时，要将其贯穿于学生学习的各个环节之中，让学生能够学会尊重他人，明白尊重的意义，这样学生就更加尊重教师，也能够在班级内形成良好的德育氛围。班主任还要注重对于学生心理健康教育工作的开展，主动地了解学生的心理情况，让学生拥有一个健康的心理，让学生能够正视自己的优点和不足，这样才能够拥有一个健康的身心发展。
三、开展丰富的集体活动，增强班级的凝聚力
班级活动作为班级管理工作的一种重要形式，班主任要积极进行集体活动的开展，这样不仅能够培养师生之间的情感，同时还可以让学生之间能够协助互助，让学生能够拥有集体意识。班主任要通过集体活动培养班级内的凝聚力，真正的做到师生劲往一处使，班主任还要通过集体活动给学生提供一个实践的机会，让学生能够拥有实际动手能力。
例如班主任可以组织学生自主策划班级集体活动，让学生可以勇于表达出自己所喜欢的活动，比如可以是唱歌，跳舞等娱乐活动，但是师生之间要形成一种共识，也就是班级集体活动要需要全体的学生参与进来，让学生能够表演自己的才艺，让学生在享受集体活动的快乐的同时也能够培养自身的能力。教师还可以让学生进行话剧的演绎，班主任可以让学生之间进行角色的互换，让学生能够体会到班主任管理工作的困难。班主任还可以开展一些拔河、跳绳等集体体育活动，让学生在运动中培养自身的集体责任感，也就是班主任要从各个方面提升学生的集体意识。
【结束语】综上所述，班主任在班级管理工作中要体现出自身的责任感，不仅要让学生拥有一个集体意识，同时还要让学生拥有一个良好的品德，在班级管理工作中不断的培养学生的能力，采取科学有效的班级管理策略，这样才能够满足小学生成长的需要。
【参考文献】
[1]黄鹤,刘艳华.论小学班主任班级管理工作中的沟通艺术[J].天天爱科学(教学研究),2021(04):123-124.
[2]林义芳.浅谈班主任开展育人工作的有效措施[J].天天爱科学(教学研究),2021(04):137-138.