吴本新
湖北省潜江市园林二中 433100
摘要：语文写作是语文教学中的重点，初中生掌握语文写作是学生的必要能力之一，这也能看出语文写作对学生的重要影响性。学生认识世界、感受世界所产生的体会都是可以通过语文写作来进行感情抒发的，这也有助于培养初中生三观塑造，当前初中生语文写作能力也是被列入到考试成绩当中的，这是由于语文写作能力将有效培养学生综合素质的提高，对学生语言组织能力、思维逻辑能力提高都有着较大好处。想要提高初中生语文写作能力就需要教师在教学中注重初中生写作技巧培养，还需要教师提醒学生注意一些写作事项。
关键词：语文写作；注意事项；注意技巧
初中生语文写作能力是初中语文教学重点，初中生在这方面是需要付出较大努力的，语文写作能够看出初中生语言水平情况，这也是衡量初中生语文学习情况的标准。我国对学生语文能力是较为重视的，这也能有效提高学生和他人交流能力而初中生写作能力较差会对语文写作进行抵触，从而产生厌烦情绪，这种情况下教师除了对语文写作注意事项和技巧进行讲解之外，教师还应对学生心理情绪进行指导，这样才有助于学生语文写作能力提高。
一、初中生语文写作注意事项
（一）激发初中生写作兴趣
语文写作教学是比较枯燥的，导致初中生对语文写作课程没有太多的兴趣，教师在传授语文写作方法时，初中生容易出现精神不集中等现象，面对这种情况，教师应该调动学生积极性，让学生参与到语文写作教学中来。教师可以采用多媒体教学设备来进行课堂气氛活跃，引起学生对语文写作的兴趣，引导学生在多样性事物下发表自己见解，学生情绪才能得到发挥，这样学生在写作时才能倾注自身情感，才会让语文写作的魅力发挥出来。
（二）教师给予写作指导
一些初中生在进行语文写作时是没有自己的思路和方法的，这样的结果就是让初中生对于语文写作感到头大，从而对语文写作进行排斥。在这种情况出现后，教师应时刻注意学生语文写作状态，在初中生写作遇到困难时，教师应该及时上前给予指导，这才能让学生在语文写作中提高写作信心，进而让初中生语文写作能力得到进步。教师还要根据学生语文写作能力进行语文写作题目设置语文写作题目，这样才能让学生在语文写作过程中感受大自己能力的进步，从而对自己写作能力充满信心。教师还应从多个角度对初中生语文写作内容进行指导，让初中生在日后写作中可以做到多方面思考语文写作内容。
（三）提高学生写作重视度
初中生本身对语文写作的重视程度也将会影响到初中生语文写作能力，教师在初中生对语文写作不够重视的时候应该进行引导，这样才能将教师所讲语文写作教学知识进行良好吸收，教师要对学生进行严格要求，对学生语文写作态度方面进行引导，让个学生都要提高语文写作重视程度。
（四）坚持进行日记写作
日记是让学生改善写作能力的良好工具，学生每天进行日记写作将会逐步提高学生思想逻辑能力和叙事表达能力。学生长期坚持日记写作还能培养学生语文写作的兴趣，将入文写作若如到自己生活中，可以培养初中生丰富的感情表达和坚持的品格，进而提高学生语文写作能力。
二、初中生语文写作技巧
（一）生活中的素材
初中生进行语文写作时采用的写作素材都是初中生在日常生活之中进行积累的，写到语文写作当中也是初中生对生活中发生事情的感悟，在中学时期，初中生思想会比较活跃，想象力也比较丰富，但初中生观察能力是需要进行练习才能提高的，所以初中生在使用生活中的素材时首先要懂得观察，对生活中发生的事情进行观察，这不仅为初中生积累生活中的素材，还能提提高初中生语文写作能力。
（二）完善教师修改
初中生完成内容写作后应及时让教师进行查看，当教师指出语文写作中存在的不足时，学生应及时对其错误进行改正，避免再次教师指出的问题。在教师修改一段时间后，教师也可以尝试让学生自己进行语文写作能力批改，在批改过程中和其他同学一起进行讨论交流，在整个批改过程中加深语文写作中存在问题印象，思考如何采取新技巧进行语文写作，教师还要培养初中生善于发现语文写作有点的能力，这也会让初中生对写作充满信心。
（三）累积文章阅读量
初中生在语文写作中采用的素材除了生活中亲身经历之外，还要有一定的阅读素材积累。阅读书籍是初中生最快累计素材的方式，并且，初中生在阅读过程中也能开拓自身视野，对事物的理解也能从多个方向思考问题，从而让初中生思考的更全面，初中生在平时还可以阅读摘抄一些好词好句，进行语文写作时将会对初中生语文写作能力有非常大的帮助，初中生将优美句子进行抄写记录后在之后语文写作中能够进行应用，提高初中生语文写作能力。
（四）训练写作技巧
语文写作经过系统训练之后才能拥有较强的写作能力，教师在对学生进行写作能力训练时，要对学生语文写作提出清晰的要求。初中生在训练过程中要确定自己写作目标，明白语文写作内容中心思想，这样才能做到不偏题。之后教师要对初中生写作范围进行规划，避免初中生语文写作中内容太广，偏离题目的事情出现。之后还要适用多种方法对初中生语文写作内容进行评定，让学生更加清楚问题所在。
三、结束语
学生进行语文写作时，兴趣是学生语文写作基础，只有学生对语文写作感兴趣才能让初中生语文写作能力得到提升，此外，学生进行语文写作时要羊场长期日记写作习惯，这会有助于学生文笔练习，可以让学生语言思想表达能力和逻辑能力得到提升。在语文写作技巧方面，学生可以从日常生活中的事件进行积累，还要加强阅读量，教师在修改了初中生语文写作内容之后，初中生要及时进行修改，避免时间过长造成问题遗忘。教师还应对初中生进行有针对性的语文写作技巧练习，这让学生在日后写作中能更快的提升自身语文写作能力。
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