陈文娟
浙江省绍兴市柯桥区马鞍迎阳幼儿园 邮编：312073
【摘要】随着幼儿园课程改革的不断进步，在幼儿们学习的课程构建上也得到了广泛的提升和改善。并且开设幼儿园特色班课程，也可以对学生们进行更专业、更全面、更好的引导和发展。不但能够掌握每位幼儿的发展状况，还能够最大限度的去拓展学生们的思维多样性。从而促使幼儿们全面发展，也形成了幼儿园班级文化方面的特色。与此同时可以表现出幼儿园顺应教育发展努力做好培育幼儿们的工作。本文就浅谈幼儿园特色班本课程的构建而展开论述。
【关键词】幼儿园特色班 课程的构建
【正文】幼儿园对幼儿们的培养主要也是多元化的。在培养并促进幼儿们健康成长的同时，也要对幼儿们进行知识以及素质方面的教育。所以幼儿园的特色班便成为了主要的教学模块。其中班本课程涉及到班级中特定的人物，事物等等，也就是学生们的教师，学生们本身以及学生的家长等多方面的因素。当然，班本课程只是针对的是特定班级中家长幼儿以及教师的方面。所以班本课程的存在也是为了去更好的挖掘学生们的潜能和更好的培养学生们的良好素质。
一、调动课本与教学
主要的教学过程当中，最在乎的便是幼儿们自身的兴趣和经历。最好是能够在幼儿们和教师们互动学习的过程当中，让幼儿们主动去探索未知的能力和胆量。真正意义上的去发挥到培养幼儿主体意识的目的。从而更加便于去挖掘幼儿们的潜质和潜能，更好的体现以幼儿们的兴趣为主，幼儿们的发展为根本的目的和意义。
比如，教师们可以用课本当中所需要教授的知识来做一些改良。例如教师们可以将一些知识以游戏和互动交流的方式给幼儿们进行体现，让幼儿们可以更好更灵活的去掌握知识。例如教师们可以让幼儿们以唱跳的形式展现，或是教师们可以让幼儿们组成兴趣小组，一起来进行知识的挖掘和探究。这样不但给幼儿们输入了知识，同时也可以活跃课堂气氛，培养幼儿们对于学习的热情和兴趣。
二、班本课程的构建
对于幼儿园的学生们而言，最重要的就是新知识的输入。所以教师们可以在教学的过程当中开设一些阅读环节以及阅读交流环节，或者教师们可以在班级里建设图书角以及图书装饰墙。让学生们随时随地处于踏实的环境当中，不但有利于幼儿们阅读环境的养成，同时还可以营造快乐阅读的氛围。
2.1图书角的增加
在班级的环境当中，教师们可以放入一些图画书。尽量形成一个图书角或是图书架，发动学生和学生家长们一起把有意义的可以分享的书籍或是图画书放入图书角，进行学生与学生之间的共享。这样不但进行了知识的输入和储备，同时还锻炼了幼儿们的人际交往能力。并且幼儿们把小的资源积少成多，成为了一个集体相互流通的资源，也能够最大范围的发挥书籍们的价值。
2.2形成“主动思考”氛围
教师们将一些书籍引入了幼儿们的教室后。
教师们可以选择用一些风趣好玩的方式让学生们主动去阅读，并且回答教师们提出的相应问题并与家长之间协作完成作业。比如，教师们让学生们选读一些有关风景或是天气类的读物，然后教师们可以提出问题或创造主题，并向学生们提问当下雨的时候，我们看到的是什么样的景象？我们听到了什么？我们用鼻子能够嗅到什么。并以绘画的方式记录下来，然后让幼儿们去询问家长们，并用语言的方式记录在图画的旁边。这样不但增强了学生、家长、教师三方面的积极互动，并且也为幼儿们养成了自我探索、自我思考、自我学习的习惯。
2.3教师带领品读书籍
教师们可以每周选出来几节课，作为班级特色活动时间，并且以兴趣开发为基础，让学生们去主动阅读并且愿意参入到阅读的活动中去。首先，教师们先引导学生们选出一本自己喜爱的图书，并且进行用心地阅读。然后教师们再让学生们以小组为单位，或是个人为单位，在班级中分享自己从书中所悟到的道理，学到的地方，以及看到了哪些有趣的东西。再然后学生们可能会提出一些问题，比如去问老师，这是什么？或是问教师们字如何去看，这个时候教师们就可以去帮助学生们进行阅读，在培养学生们阅读兴趣的同时，也帮助幼儿们进行了拓展。
2.4好书分享推荐
教师们可以带领学生们，去举办一些阅读活动。在阅读活动上，教师们可以让学生们大胆的发挥自己的想法，去推荐自己认为比较好的一些书籍给其他学生，并尽量的用语言或是图画的方式去描绘出书籍，到底哪里好？有什么地方吸引了幼儿们，并且让学生们去讲出自己推荐这本书的意义。在学生们勇于交流，勇于说话的过程当中，也锻炼了学生们的思维模式和创造性想法。并且阅读分享以及阅读活动也是一种良好氛围的体现。可以让学生们对阅读产生浓厚的兴趣，并且也可以让学生们去和家长们分享学校的见闻，不但在学校内可以养成一种优良和谐的环境氛围，同时在家里也可以进行好习惯的延续和坚持。
三、树立榜样，阅读熏陶
阅读的养成对于幼儿们而言是非常重要的，并且在家庭以及学校的努力下，共同创造一个良好的阅读空间与环境，对于幼儿们的学习和全面发展也是起到决定性作用的。比如榜样熏陶，在幼儿时期，孩子们经常会模仿家长的一些行为动作，所以家长们可以养成爱读书，爱学习的习惯，并且可以影响学生们在家庭当中养成一个爱读书的好习惯；然后，教师和家长们应该学会抓住一些可利用的机会，比如说在休息玩耍的时候或是出门休闲的时候，教师或家长们可以选择一些较为有意义的又简单的方法来培养幼儿们的语言交流能力，比如说对于广告词的重复等；最后教师们和家长们要对幼儿们进行鼓励，鼓励和表扬对于幼儿们的成长发展是至关重要的，也许父母或家长的一句表扬和鼓舞将会是孩子们努力坚持下去的动力。
【结束语】综上所述，幼儿们的班本特色课程是非常优良的。教师们可以多利用课外拓展和补充的知识来引导学生们对学习来产生兴趣，并且教师们可以在带领学生们阅读的过程当中，去开拓学生们的思维以及开拓学生们的眼界。对于幼儿们的培养方面来说，家长和教师两者都是必不可少的。而且家长们进行榜样的树立以及教师们进行教育的引导，对于幼儿们后期的成长发展都是至关重要的。并且在教育不断完善和改革的过程当中，幼儿园特色班本课程的培育和构建，也是对未来幼儿们更好的成长与发展奠定了基础。
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