宋敏权
马山县林圩镇大塘小学 530602
摘要：在新时期下，我国愈加重视对小学生的德育培养工作。作为该工作的主要承担者与执行人，小学班主任在开展相关工作时则遇到的诸多问题与困境。针对这一情况，本文简要分析新时期小学班主任开展德育工作时面临的问题，并从班主任角度出发提出针对性解决建议与策略，以期帮助小学班主任解决相关问题，落实德育工作，从而提升小学生道德素养。
关键词：新时期；小学班主任；德育工作；问题建议
引言
在新时期下的教育工作中，学生的德育教育工作愈加受到各阶段教育工作者的广泛重视。对于小学班主任而言，实施有效的德育工作对促进学生健康发展而言至关重要。然而，就当前小学德育教学现状而言，班主任在进行德育工作时面临着诸多问题。目前，如何利用有效策略解决小学班主任遇到的德育问题已成为班主任开展教育工作的主要研究重点之一。
一、小学班主任开展德育工作时面临的主要问题分析
（一）部分学生没有收到良好的家庭熏陶与教育，存在一定不良行为
当前，我国社会发展与经济状况逐步改进与提升，对学生的关注程度也与日俱增。然而受社会某风气的影响，部分学生会受到家长的过分溺爱，从而会形成一些不良行为并将这些行为带到学校中。例如，部分小学生喜欢别人的物品在不经过他人的同意下借用或占有物品，甚至认为这是理所应当的。此类学生并不在少数，当班主任开展德育工作时，此类学生会发现班主任所传授的观念与理念与自身从小接受的教育相悖，从而拒绝接受班主任的教育。在此情况下，班主任需要花费较多的时间与精力帮助此类学生纠正其想法与态度，有时甚至也难以得到家长理解。
（二）小学生周围充斥的不良因素较多，对其德育培养产生较大影响
现阶段，我国处于信息化时代中，对教育工作而言，这一时代为班主任德育工作带来诸多益处，同时也带来许多不良因素。例如，小阶段诸多小学生沉迷于“吃鸡”游戏，在课后不能按时完成教师布置的作业，有的学生甚至养成撒谎的不良行为。对班主任而言，此类不良因素极为影响学生的与发展水平以及自身德育工作的落实，许多小学生甚至出现敷衍心理，在班主任实施德育时表面虚心接受，但之后坚决不改。最终，小学生德育培养工作将受到极大影响。
二、提升小学班主任德育工作有效性的针对性建议分析
（一）联合家长分担不同任务，落实有效的德育工作
据诸多研究表明，家长在小学阶段的学生德育中具有重要的作用与意义，其与班主任一样，均在小学生的综合素质与德育培养中有直接影响。因此，班主任可充分发挥家长在小学德育中的作用，从多方面落实德育工作。例如班主任可定期进行座谈会，可每次选定部分家长参会，做到对家长的精确了解。之后从家长的言行中确定家长对学生德育工作的态度，如部分家长非常支持学生德育工作，并以自身言行为媒介为小学生树立良好榜样。然而部分家长确认为学生德育与其无关，甚至借座谈机会在学生面前向班主任送礼，让学生形成错误思维。针对于前者，教师应表示感谢，并与家长从学生性格、特点等方面进行深入探讨，为其制定科学合理的德育培养计划，并让家长继续保持良好的言传身教，培养学生良好品质。针对于后者，班主任应明确表示拒绝或批评，并以相关事例，如李天一的事例让家长了解到自身言行会对学生产生的影响。之后，班主任可让家长与学生互为监督，既能发挥家长的有效作用，又能帮助学生在监督中树立正确的是非观，使其形成对待家长与德育的正确态度。久而久之，学生会在家长与班主任的多重帮助下有效形成良好品行，发挥德育工作根本优势。
（二）带领学生用新素材与新方式抵御不良影响因素
当前，部分小学生受不良因素影响较大，并会将许多不良观念在无意中传输给其他学生，不仅对自身发展产生影响，也对其余学生造成伤害。针对于此，教师在开展德育工作时可带领学生利用新方式替代此类不良因素，保障学生健康发展。例如，部分学生沉迷网络游戏，课后打游戏至深夜且不按时完成作业。班主任首先可联系家长限制学生上网时间，在学生上学时利用课余时间为学生详细讲解沉迷游戏的伤害，如造成视力下降甚至失明。之后，不全盘否认学生对游戏的热爱，并为学生列举高手玩家的真实学历。例如魔兽女子战队的小苍毕业于北京师范大学；DOTA2的高级玩家伍声毕业于浙江大学等，而一些不具备高素质的玩家往往无法到达这些高手的层次。在此情况下，学生会充分意识到一味地沉迷于游戏只能带来短暂的快乐，只有在具备高素质的前提下，才能有机会到达理想的高度。久而久之，学生会在此类德育中树立正确榜样，并纠正自身行为，从而发挥德育工作根本优势。
总结
现阶段，我国部分小学班主任在进行德育工作时虽会遇到诸多问题，但在相关策略与力量的应用与支持下，诸多班主任已逐渐采取各方面建议改进原有德育工作，从而解决相应问题。在此基础下，学生能在小学阶段得到充分的德育培养，其个人德育水平也能进一步提升。最终，教师能有效解决相应问题并提升工作有效性，学生也能健康发展。
参考文献：
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