王月清
四川省成都市简阳市简城第一幼儿园 641400
摘要：幼儿正处在学习能力很强的时期，幼儿美术的教学目的就是让幼儿的审美能力得到提升，更好的培养幼儿的美术素养，美术素养在幼儿学习美术的过程中发挥着重要的作用。
关键词：幼儿美术；美术素养；提升策略
引言：在近年来我国的教育在不断发展，幼儿园美术的教育教学发展对幼儿艺术审美能力发挥着积极的作用，但是在实际教学中对于加强幼儿美术素养提升这方面还没有顺利展开。教师要探索更多新的教学方式在美术教学中真正做到寓教于乐让幼儿可以自由发挥自己的想象力和创造力，这也是幼儿园美术教育的重中之重。
一、运用多样化美术素材，激发幼儿美术学习兴趣
幼儿的身心正处在高速发展中，对于任何事物都抱有很强烈的兴趣。在幼儿园美术教学中要利用幼儿的好奇心和学习欲望来开展学习计划。在教学时要去搜集有趣有创新性的美术素材让幼儿更好的去创作和学习，从而激发幼儿的学习兴趣，让浓厚的兴趣促使幼儿积极主动的去学习和探索美术知识。在教学时可以让幼儿自己去创作，给幼儿特定的主题提供给幼儿足够的美术创作素材让幼儿自由发挥或者和小朋友们合作完成一幅作品。例如：用线条表现玩篮球时的不同动态及造型，可以先请幼儿在户外通过游戏体验、探索，大胆尝试创意表征出玩篮球的场景，再请幼儿通过回忆玩篮球的过程中，用线条表现玩篮球时的不同动态及造型。给幼儿足够的空间和时间进行思考和创造。教师也通过对人物细节处的示范绘画，给幼儿一个良好的示范提供给幼儿创新思路，也摆脱了幼儿对于教师范画的模仿。
在美术课堂教学时要给幼儿创建一个更加开放自由的课堂氛围，使得幼儿能更好的发挥自己的想象力和创造力，幼儿在选取素材和利用素材创作的过程就是在不断思考的过程，幼儿在选取素材时就在思考应该怎么用这个素材创作出别具一格的作品？怎么才能让在这个素材在我的作品中增添光彩？多元化素材的运用可以激发学生的想象力，在这一过程中幼儿的美术素养就得到了提升。
二、创建和谐的美术课堂氛围，激发幼儿的潜能
现在对于教师教学最大的要求就是给幼儿创建一个和谐轻松的课堂氛围，当幼儿处在这样的氛围中就会消磨掉幼儿的压力和紧张感，这种情况下就会激发出幼儿潜在的能力。
所以在上课前就要给幼儿创建一个和谐放松的氛围帮助幼儿快速进入学习状态在和教师能够平等交流，在这样的氛围下幼儿更愿意去展现自己的能力。例如：在学习气球美术涂鸦这一知识点时，教师就要积极营造一个轻松愉快的课堂氛围以便于幼儿更好的发挥自己的想象力和创造力。教师可以带各种颜色的气球作为教具让幼儿对气球进行观察和思考，然后把幼儿分成若干小组开展气球颜色涂鸦活动，幼儿可以随意去涂自己喜欢的颜色然后和小朋友之间自由的去交流自己的想法和创意。
幼儿本身身心都还在发展没有一个轻松愉悦的课堂氛围中会使幼儿的想象力和创造力发展受到阻碍，美术素养也无法提升，所以一个轻松愉悦的课堂氛围对幼儿学习美术很有帮助，这种氛围下才能加速幼儿对美术真正的了解和理解同时感受学习美术的乐趣感受到美术带来的快乐，这种氛围对于提高幼儿美术素养发挥了积极作用。
三、通过多媒体设备来丰富美术教学内容
幼儿美术虽然和其他学科相比较更为轻松一些但是美术知识比较抽象，所以想要让幼儿对美术产生兴趣就需要教师在教学方法进行创新加入生动有趣的内容更容易吸引幼儿的注意力，在实际教学中教师不要忽略了现代多媒体技术对美术课堂的重要性，在美术课堂上教师就可以利用多媒体来搜集更多更广泛的美术教学资源以此来丰富教学内容。例如：在母亲节时教师会让小朋友制作小花送给妈妈，但是小朋友对于母亲节并没有多深的了解所以教师要开拓幼儿的眼界增加幼儿的创作素材，这时就可以借助多媒体的帮助播放一些关于母亲节的图片和影像资料让幼儿有更加直观的了解以此来找寻灵感进行作品创作，在创作过程中给幼儿播放一些舒缓类的音乐给幼儿创建一个轻松的氛围让幼儿更更好的完成作品。
在现在的教育教学中现代化技术发挥着重要的作用，为幼儿的学习做出了贡献，所以在美术教学中教师一定要多运用多媒体技术从中获取更多的美术教学资源以此来丰富教学内容开拓幼儿眼界，让多媒体技术更好的服务于美术教学，增加了幼儿学习美术的途径。
总结
幼儿园美术学习对于幼儿创新能力、想象能力以及美术素养的培养起着至关重要的作用。美术课可以让幼儿通过画笔来表达自己的各种奇奇怪怪的想法，那些用语言表达不出的想法都可以通过画笔表达出来，让家长和教师能更好的了解幼儿的状态，教师采用多样化教学方式能有效的提高幼儿的美术素养。
参考文献
[1]刘锡洋. 通过绘本教学培养幼儿美术素养[J]. 美术教育研究,2017(18):153.
[2]杨绚雅. 浅谈幼儿美术活动中创造性思维的培养[J]. 美术教育研究,2020(21):150-151.