刘庆卫
山东省泰安市东平明湖中学 271500
摘要：高中政治教学是学校贯彻落实立德树人理念的重要教学活动，对学生的德育发展具有重要的意义。当前，高中政治教学渗透立德树人理念的实践中存在有许多问题急需解决。为此，政治教师可以通过优化教学内容、创新教学方式以及完善评价体系等方式促进政治教学过程中立德树人理念的渗透。
关键词：高中；政治教学；立德树人；问题；实践
引言
高中政治课程，是与学生政治生活息息相关的一门综合性学科。高中政治教学，既是教师培养学生良好思想道德素质的重要课程，也是国家贯彻立德树人理念的重要教学活动。为了促进学校德育的发展，高中政治教学务必要渗透立德树人的科学理念。因此在高中政治教学中，政治教师需要在教学实践中积极主动地融入立德树人理念，以此促进学生的全面发展。
一、高中政治教学渗透立德树人理念实践中的主要问题
党的十八大报告中明确指出要将“立德树人”视为学校教育的根本任务[[ [1]刘彩霞. 高中政治教学与立德树人理念的融合实践[J]. 广西教育, 2020(18).]]。其中，高中思想政治课程是落实立德树人理念的主要阵地[[ [2]朱锦. 寓立德树人理念于高中政治教学[J]. 新课程导学, 2019(30).]]。然而，当前高中政治教学渗透立德树人理念的实践中呈现出许多现实问题。
（一）教学内容缺乏吸引力
在实际的高中政治教学中，教师为了使学生取得优异的政治成绩，通常都是照搬教科书上的内容进行教学的。更有的政治教师是不经思考完全照搬，使得高中政治教学在渗透立德树人理念的时候，其教学内容缺乏吸引力。教学内容缺乏吸引力的主要原因之一在于教材本身的编排具有问题。例如，新人教版高中政治教材从必修1到必修4都是按照固定的分类方式分为：中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治以及哲学与文化四大模块。这样的分类方式虽然简单明了，易于学生学习和理解，但是在教材内容本身设计上缺乏一定的趣味性，无法吸引学生积极主动地学习思想政治课程。
（二）教学方式缺乏创新性
当前教师在进行高中政治教学时，大多选择利用思想政治课堂落实立德树人理念，很少有政治教师根据教学得到实际情况，运用多种教学方法对学生进行政治教学活动。由此可以看出，教师的教学方式缺乏一定的创新性。主要原因在于教师的面临的教学压力和升学压力过大，为了尽快提高学生的考试成绩，教师只好利用思想政治课堂进行政治教学，这就使得政治教师的教学方式缺乏新意。
（三）教学评价体系不完善
当一节思想政治课结束后，大多数教师是通过期中或者期末考试来测量学生的学习成果，同时很少有教师对其教学结果进行评价。由此可知，在高中政治教学中缺乏完善的教学评价体系。例如当学生学习《我国的基本经济制度》这一课时，教师一般都是在学习完之后考查学生对我国基本经济制度的理解程度，以及考察学生对公有制经济和非公有制经济的理解，很少对学生进行诊断性评价和形成性评价。
二、高中政治教学渗透立德树人理念的实践路径
学校立德树人理念的落实，始终是政治教师的重要使命。针对高中政治教学渗透立德树人理念的主要问题，高中政治教师需要从自身出发，寻找解决之道。为此，教师可以从以下三方面进行努力。
（一）优化教学内容，提升高中政治教学渗透立德树人理念的感染力
针对教学内容缺乏吸引力的问题，教师可以在原有教学内容的基础上加以优化，从而提升其感染力。一方面，教师可以根据学生学习的进度以及学生的学习特点，精选适合学生学习的教学内容进行教学。另一方面，教师可以根据生活实际，将时政新闻引入教学内容，尤其是要选择那些让学生感兴趣的时事热点。这样既可以优化教学内容，也可以提升政治教学渗透立德树人理念的感染力，使学生喜欢上思想政治课。
（二）创新教学方式，改进高中政治教学渗透立德树人理念的方式方法
针对教师在政治教学中教学方式单一且缺乏创新性的问题，教师可以通过创新教学方式方法的形式来进行改善。首先，教师可以开辟课外政治教学的场地。例如，教师可以让学生参观历史博物馆和红色革命根据地，让学生在参观过程中学习英雄事迹。其次，教师可以利用互联网，进行信息化教学。让学生通过聆听红军长征故事和观看红色影视片等方式，促进其德育发展。此外，教师也可以结合学生的兴趣和爱好开展政治教学活动。例如在《我国的个人收入分配与社会保障》一课中，教师可以根据学生的兴趣，让学生对父母的收入分配进行实际调查。
（三）完善教学评价体系，促进高中政治教学积极渗透立德树人理念
针对政治教学中缺乏完善的教学评价体系这一问题，教师可以通过采取多种评价方式来完善教学评价体系。首先，教师需要在政治教学之前对学生的学习特点进行了解，了解之后对学生的政治学习情况进行诊断。其次，在政治教学的过程中，教师需要定期对学生的学习状况进行考核。其三，当学生完成了政治学习后，教师需要对学生进行终结性评价。例如，期末考试、月考等。此外，教师还需要采取自我评价、教师互评、学生评价等形式评价自己的教学成果。只有不断完善评价体系，教师才能查漏补缺、不断获得成长，从而促进其政治教学积极渗透立德树人理念。
三、结语
总而言之，高中政治教学对学生的思想道德发展具有重要的作用。同时立德树人理念的贯彻与落实，对于学校的德育发展意义重大。如何在高中政治教学中渗透立德树人的理念是当前政治教师的教学难点。为此，高中政治教师需要通过不断优化教学内容、创新教学方式以及完善评价体系等方式，实施高中政治教学渗透立德树人理念的实践活动。