马军
四川省仪陇中学金城分校
摘要：当前在初中所开展的体育教学当中，非常重要的一个教学目的就是希望能够提高学生的身体素质，进一步加强学生身体素质的相关训练，同时还需要对学生进行正确的引导，让学生掌握一些体育运动技巧，增强学生自身所具备的体育意识，让学生的体质得到了加强。想要在现阶段切实的提高初中体育教学的有效性，那么就需要改变体育教学的现状，改善体育教学的方式，让学生能够更加积极主动的参与到初中的体育教学当中，展现学生的个性，为体育学科的未来发展奠定坚实的基础。
关键词：初中体育；教学；参与策略
初中阶段所开展的体育教学对于学生未来的发展产生了非常关键的影响，除了需要达到学生强身健体的目的以外，还需要能够促进素质教育的发展，培养学生的综合素养，从而为新课程的有效改革提供相对应的爆照。在当前新课程改革的要求下，教师需要以多元化的教学方式对学生进行训练，让学生掌握更多的体育技巧，同时还需要对学生自主学习能力进行科学的培养，让学生能够在主动学习的过程当中，真正的保证学生学习的效果，也要进一步扩大学生成长的空间。当然体育教师需要注重学生的参与度，并且将学生的主动参与度作为体育教学的评估标准，真正的将体育教学的有效改革进行深化，对体育教学的策略也要不断的进行优化改善。
1当前初中体育教学存在的主要问题
1.1师生缺乏互动交流
在当前所开展的初中体育教学过程当中，师生之间的交流是非常匮乏的，因为受到了更多传统教育的负面影响，所以说很多教师在初中体育教学当中没有考虑到学生的想法，以及学生对于体育的需求，更多的采取的是灌输式的教学方式，让学生掌握大量的理论知识。但是对于学生实践能力的培养却是缺失的，那么在这种情况下，学生的思想以及想法没有得到考虑能力以及学习情况也没有得到重视，教师的教学效果会大打折扣。在未来的教学当中，学生的课堂活跃度也会不断的下降，教师在实际教学过程当中一定要注重学生的自我展示，否则长时间下来学生的体育学习积极性和主动性就会下降，不利于课堂教学效率的提高和发展。
1.2教学内容相对落后
在当前素质教育不断发展不断推动的过程当中，传统的教学方式以及相关理念存在着比较显著的弊端，教学内容非常的单一，教学内容比较落后是两个显著的特点，也是导致学生积极性不高的主要表现。因为受到了传统的应试教育的影响，所以说一些教师认为在初中阶段的体育学习是不重要的，学生应该以文化知识的学习为主，更加重视学生主要学科知识内容的学习，甚至很多学生直接会因为体育课程的不重要而放弃学习体育，这不仅仅无法锻炼学生的体质，而且会导致学生的综合素质发展受到严重的打击。很多初中体育教师在体育教学的过程当中，也更多的以体育技能的教学以及相关理论知识的教学为主，更加注重学生的知识是否掌握。
并且教师上课的方式也非常的呼叫教学态度比较严格，这样导致学生学习的积极性不断的下降，在真正进行的体育教学当中无法集中学生参与到体育活动当中的注意力，当前初中体育教学的相关内容是非常落后的，严重阻碍了学生的综合发展，也影响了学生参与体育活动的积极性。
2在初中体育教学中提高学生主动参与性的策略
2.1创造良好的体育学习氛围
体育这些环境是非常重要的，能够使得学生参与到体育活动当中的积极性得到提高，为了能够让更多的学生参与到体育课堂教学过程当中，体育教师就需要创造一个相对良好的学习氛围。初中学生对于体育知识内容以及自己感兴趣的项目有着非常强烈的探索欲望以及参与的欲望，那么教师就需要根据学生这方面的特点设计相关的教学活动，提高学生在课堂上的参与度。比如说在学习篮球的相关知识内容是教师就可以让学生之间进行接力跑的游戏，在接力跑的时候练习运球这一技巧，让学生的手腕和手指对篮球的控制能力得到进一步的提高。除此以外教师还可以采取运球接力游戏竞赛的形式，让学生之间相互比拼，从而激发学生的学习兴趣，最后教师还可以导入一些关于NBA的明星，讲解一些篮球明星的相关设计内容，进一步调动学生参与到课堂的积极性。
2.2应用游戏教学法
将游戏教学法在初中体育教学过程当中进行应用可以使得学生的注意力得到集中，让学生可以在一个更加轻松愉悦的氛围内进行体育学习，也能够使得学生课堂的参与度得到提高。除此以外将游戏教学和体育教学两者有效的结合在一起，还可以让学生的团队意识得到进一步的培养，促进学生综合能力的发展和进步。比如说体育教师在进行足球教学的时候就可以利用足球这项运动趣味性和经济性比较强的特点，让学生的团队意识得到增强。体育教师可以在上课之前让学生绕着操场慢跑三分钟，并且利用5分钟的时间向学生进行关于足球知识的有效讲解，让学生对于球性更加充分的了解，随后学生可以学习脚内侧接地滚球动作，那么在这个时候教师可以让同学之间两人一组合作练习，一个同学用脚内侧传递滚球，另一位同学就需要用脚内侧接球，反复练习后，学生对于这一技巧的掌握将会更加的熟练。最后就是还可以设置一个比赛，让学生的比赛欲望得到加强，真正的对学生的团队意识以及协作能力进行培养。
结束语
在当前所开展的初中体育教学过程当中，对于学生学习积极性主动性的调动是非常重要的，学生需要树立终身体育的观念，学校和体育教师也需要找到当前体育教学当中存在的问题，采取多元化的方式解决这些问题，促进学生的发展和进步。
参考文献：
［1］李传东. 浅谈初中体育教学中如 何提升学生主动参与性［J］. 中国校外 教育，2014（11）：162.
［2］李先东. 初中体育教学中提升学 生主动参与性的策略探讨［J］. 学周 刊，2017（12）：66-67.