范利兰
深圳市坪山区六联小学 518118
1.活动名称：不忘初心跟党走——小学语文教学中的爱国主义教育
2.活动背景：爱国主义是提升民族自豪感的重要方式，对提升民族自豪感、认同感有重要作用。对于小学生而言，可以引导学生树立远大理想和抱负，让学生树立远大目标，培养学生的爱国之心、爱国之志的重要途径。小学语文教学当中渗透爱国主义教育可以培养学生的爱国情怀、爱国意识。教师在教学当中应秉承中国共产党的梦想，以社会主义发展道路为主要目标，培养学生的爱国意识和情怀，重视引导学生的爱国主义思想，并且将其贯彻到日常学习与生活当中，帮助学生树立正确三观。语文学科在学习当中有重要价值，是奠定学生传统优秀文化教育的重要途径，是进行爱国主义传播、培养社会主义优秀青少年的重要前提。而在教学当中教师如何实现对学生的培养，如何在小学语文当中渗透爱国主义教育意义，对学生的学习成长有非常积极的作用。文章主要分析在新时期背景下，小学语文教育当中的爱国主义教育案例，阐述爱国主义在语文教学当中的渗透，并且将爱国主义贯彻在日常的生活与学习当中，帮助学生健康成长。
3.活动目标：
目标：以培养学生的爱国主义、坚定学生家国情怀，树立坚定的爱国主义信心为主要目标。
爱国主义教育是指树立热爱祖国的情怀，并且能够为祖国献身的是思想教育，能够积极投入到祖国建设当中，为此努力奉献而不求回报的精神。在思想政治教育当中，爱国主义教育是重要内容，也是思政教育的重要核心，爱国主义教育是一面具有号召力的气质，是中华民族的优秀传统，是教育体系的核心，是艰苦奋斗奋勇拼搏的重要力量，爱国主义教育一直是我国教育的核心。中国爱国主义教育的特征是艰苦奋斗、坚韧不拔、辛勤劳动、热爱奉献团结友善,坚持以发展中华民族的文化为动力,反对民族分裂与国家分裂,维护民族团结,忠诚拥护国家的统一。一旦有外敌入侵就会团结对抗，英勇不息,坚决维护国家主权,阻碍一切历史发展和社会进步的事例与制度,推动社会主义的繁荣发展。在现代的中国，爱国主义的本质就是坚持爱国,坚定不移的走中国共产党指引的道路,秉承爱国与爱社会主义的高度统一。一直以来爱国主义精神一直是推动我国前进的重要力量，它在中国传统文化和中华民族发展的基础上有非常重要的作用，同时又给中华民族的发展带来严重影响，爱国主义在不同的时代有不同的内容，也在不同的国家有不同的解释，中国人民的爱国主义在不同阶段内容不同，但是也有共同特征。
4.活动年级：本校所有高年级同学均参与。
5.活动时间：2021年4月
6.活动施行：
案例一：学生活动——拼接中华人民共和国地图
教师组织学生购买材料、运用多媒体设备、开展情景模拟等。
语文教师可以购买省级行政区地图板块来完成这个环节的教育活动，将省级行政区地图板块分割的部分交给学生，通过活动形式来让学生将板块放入到地图当中，直到拼出完整的中华人民共和国地图。同时教师应该告诉学生县级行政区之间的区别，同时告诉学生自己所处地区，让学生对自己地区有充分的了解与认识。在了解中国构成的基础上，让学生起立高唱国歌，或者是集体歌唱歌曲歌唱祖国。
活动成果：学生在拼出省级行政区的时候，以新疆为例，教师可以记住地图板块以及多媒体计算机，将新疆的发展历史展示给同学们看，同时结合最新的新疆时政新闻讲解给同学们，让同学们了解境外势力对中国怀揣的不轨之心，让同学们意识到中华民族团结的重要性。教师在这个过程当中一定要饱含深情，深刻意识到祖国不可分割的重要性，将这种理念传递给同学们。2021年的新疆，曝光在全世界人们的视野中。教师可以以新闻为出发点，结合新闻将教育内容传递给同学们，结合语文课本的学习，深化学生对祖国的认识。
案例二：不忘国耻，振兴中华——学习中日历史
提出问题：“大家了解中日两国之间的关系吗？”
同学A：中日两国友好往来，中日两国文化渊源深厚……
同学B：1937年，历史上著名的侵华战争……
同学C：南京大屠杀……
同学D：二战后中日之间合作越来越密切……
同学E：日本修改教科书否认侵华事件……
分析：在这种学习氛围当中，教师合理引导，比如教师提出问题，在这种情况下我们应该怎么做呢？然后根据同学们的回答进行记录，以及制作教学心得。有学习认为在这种情况下，我们生活在和平年代，更应该把握幸福的生活，努力学习将来报效祖国，建设更强大的祖国。部分同学还拿出与家长看新闻的摘抄内容:“前事不忘后事之师，以史为鉴，实现中华富强。”有同学说，在现在中国人民抗日战争纪念日的时候，我们更应该牢记历史事件的发生，虽然现在的中国已经告别被人欺凌的时代，但是在面临国家问题上绝不能含糊，也不能退让。同学们还认为爱好和平的人必须团结起来维护和平与反对战争，用我们的智慧与双手建设中国更美好的明天。运用案例教学方式引导学生对爱国主义有更清醒的认识，了解爱国主义在当前发展当中的重要性并且认识到爱国主义对中国建设的作用。
案例三：钓鱼岛事件
虽然钓鱼岛事件已过去多年，但是钓鱼岛是中国对固有领土坚定不移守护的典型案例。教师在进行案例教学的时候播放短片让学生了解钓鱼岛的历史与形状，让学生有深刻的认识意识来钓鱼岛本身就是中国的固有领土。在这个基础上，学生进行讨论和演讲，抒发自己的感想，通过演讲来激发学生的爱国热情。在还原历史的过程当中，教师要制作短片，运用历史资料告诉学生，钓鱼岛自古以来就属于中国，是中国的领土，铁证如山。钓鱼岛时中国的传统渔场，中国渔民世世代代在该海域内从事渔业。同时穿插新闻内容，即日本政府召开阁僚会议决定购买钓鱼岛的表现，在短片当中，中国政府和中国人民发表抗议，并且强烈要求日本停止一切损害中国领土主权的行为，将这些内容传递给学生，让学生在了解历史、学习语文内容的基础上，对爱国主义有更深刻的认识。
爱国主义教育应该渗透在各个学科当中，尤其是语文教学当中，中国古代就讲究文以载道 诗以言志，认为文是道的形式，道是文的内容，爱国主义教育是道的重要组成部分。汉字是组成语言的重要载体，反映了我们民族的精神生活，反映了中国的发展历史，也是民族智慧的结晶，祖国语言的美好和伟大的表现力隽永而深刻，对中国人拥有先天性的影响，通过对祖国语言的学习，儿童的情感与思想境界都会变得高尚，因此在引导学生理解和运用祖国语言文字的过程中，进行爱国主义教育，意义重大，且顺理成章。
而爱国主义的精神需要从小培养，在社会主义初级阶段，爱国主义的培养，除了要热爱祖国壮丽河山、灿烂悠久的文化,还要强调对爱国主义精神的学习。还需要重视对爱国主义进行教育。爱国主义教育要从历史学习入手，从学习中华民族的优秀文化教育，学习近代史和现代史。在小学语文教育当中需要重视引导，将爱国主义贯彻在教育当中，儿童拥有最纯洁的心灵，他们的心田是一块奇特的土地，只需要播上思想的种子，就可以得到行为的收获，语文学科思想性非常强，集中的教材与阅读内容具有思想性，为学生的学习提供了种子，而语文教师犹如播种者，在儿童的心田里尽早播下爱国主义的种子，能够在学生学习的过程当中爱国主义的种子散发光芒，开出美好的花朵，结出丰硕的果实。
7.结语：不忘初心，方得始终。语文教育当中，传输不忘初心跟党走的理念，引导学生对爱国主义知识有详细了解。让这种行为在幼儿的心目当中，塑造更积极全面的价值观，埋下热爱祖国的想法，从而在未来的学习生活当中，学习成长成为优秀的爱国主义人才。
参考文献
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[3]邓小兰. 永记嘱托 不负使命 走好新时代长征路--关于巩固"不忘初心,牢记使命"主题教育活动成果的几点思考[J]. 工会信息, 2020(3):27-28.