谭薇薇
重庆市开州区汉丰一校 405400
摘要：小学阶段的语文教学重难点都是小学作文这一板块，深究其问题的本质主要是因为小学生的知识面不广课外阅读严重缺乏，故此，课外阅读对于小学语文作文甚至是整个语文教学过程中都是极为重要且必要的一部分，学校和老师都应该积极推动阅读角和鼓励学生多阅读课外文学作品，通过课外阅读达到帮助小学生开拓视野、丰富写作素材、培养阅读习惯和提升文学素养的目的，并且为小学生的书写能力打下牢实的地基。
关键词：小学语文；课外阅读；小学作文教学
引言：阅读不仅让学生快速的获取知识的有效途径还是让学生实现自我成长性价比最高的方法。除此以外，课外阅读可以丰富小学生的课余时间，提升他们的认知能力和自主学习能力，以便于帮助学生从小就培养出主动学习的习惯，树立终身阅读终身学习的人生观。同时，课外阅读还可以帮助老师拓展作文教学的广度，提升作文教学的质量水平，解决小学生作文同质化严重的问题，发掘学生在作文书写时的创造力。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的意义
1、激发写作兴趣
小学生无论是心理年龄还是实际年龄都有一定的可塑性和特殊性，表现在他们很容易接受新事物和其学习习惯易被自己内心对知识本身的好奇所驱动，因此激发小学生的写作兴趣，最重要的一步就是需要让其和外界有足够多的接触，最好的方法就是让他们通过尽可能多的阅读来了解这个世界的丰富度，这不仅可以激发小学生的写作兴趣还可以帮助他们提升写作能力。
2、提升写作素材的丰富度
小学阶段的学生其语言文字的书写和表达能力处于正在“发育”的阶段，同时小学语文作为写作就是对小学阶段的学生的语言组织和表达能力的针对性训练和巩固过程，再加上小学生基本上没有什么生活上可以获取的生活经验，这就会导致小学生在语文作文书写上内容过于空洞，因此，丰富课外阅读可以很好弥补小学生写作素材不足的短板。
3.提升写作能力
从过来人的角度分析，绝大部分成名的作家的写作都是从模仿和学习别人的优秀作品开始，学习和模仿优秀作品是一个出色作品诞生的必经之路，因此增加课外阅读除了可以激发小学生的写作兴趣和丰富写作素材以外还可以让学生在阅读过程中学习和模仿别的写作方法和风格，逐渐形成属于自己独一无二的写作风格。
二、在小学语文教学中增加课外阅读的有效策略
1、贴切生活，引导学生多思考多阅读
现阶段小学生基本上都缺乏对生活中的各种有趣的事情的关注，缺乏对身边所发事情的关注也受到小学生年龄所限制，因此我们可以引导学生贴切生活多留意身边有趣的事情，鼓励他去思考去分享，这不仅增加了他对生活的关注度还引导他去思考去表达，这整个过程自然就可以达到增添写作素材和提升小学生写作能力的教学目的。
比如在学习《曹冲称象》这篇课文的时候，教师就可以引导学生去思考为什么那些在曹操身边的谋士智者都无法解决的问题却轻而易举被年纪轻轻的曹冲解决了呢？之后再顺着这个故事，引导到关注生活多思考的出发点来，同时这个故事既有贴切生活的观察也有曹冲自身的思考和表达，在引导学生思考的过程中不仅可以鼓励学生学习这种机智的思考角度，同时还对学生的语言组织表达能力和写作能力有较大的提升。
2、利用多媒体教学提高课外阅读的渗透率
随着信息技术的迭代升级，多媒体教学为现阶段的语文教育带来了非常大的帮助，特别是在一些抽象的课文讲授过程中利用多媒体教学可以生动形象的为学生展示课文内容，因此我们同样可以利用多媒体教学这类现代信息技术来增加课外阅读的渗透率，让学生更加真实的感受到课外阅读的价值意义和必要性，领会作者的写作情感，从而达到提升其阅读水平和对课外阅读的兴趣。
在具体的实践中，教师可以使用人教版二年级的寓言故事《亡羊补牢》为例，引导学生根据故事的内容进行仿写。教师还可以引导学生进行思考，在生活中，有没有遇到和寓言故事同样的事情，和《亡羊补牢》中所表达的寓意是一致的。通过这样的方式，教师既促进学生对课文进行深入理解和思考，又引导学生把课文中所学的内容灵活运用到文章写作中，从而为写作提供写作思路和借鉴。除此之外，教师还能根据班级中学生的整体学习情况，提供适合班级学生阅读的书籍，鼓励学生进行书籍读后感的写作以及优美词句的摘录，在此基础上，也引导学生对书籍的中心思想和写作思路进行梳理和总结，通过长时间的书籍阅读和积累，培养学生进行主动写作，运用写作正确表达思想的能力。
结束语
简而言之，积极培育小学生的阅读能力对于提升小学生的作文书写水平和语言组织表达能力都有着明显的效果，教师应当在小学语文教学中结合学生情况适当增加和引导小学生多去阅读课外优秀作品，并致力于为学生创作良好的阅读环境和条件，培养学生课外阅读和写作的兴趣，帮助学生丰富认知和提升知识的广度，引导学生在日常阅读中有意识的收集写作素材，从而达到提升小学生的阅读主动性和写作综合素质的教学目的。
参考文献：
[1] 吕荣泉 . 课外阅读在小学语文作文教学中的作用及必要性分析 [J].中华少年， 2018 （ 30 ）： 115.
[2] 李彩玲 . 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析 [J]. 中国校外教育（中旬）， 2018 （ 9 ）： 62.