谭婷
湖北省通山县燕厦乡燕厦中学
摘 要：德育教育可以很好地促进学生身体和心理的发展，并且可以更加有效地促进学生的学习。如今，随着我国社会教育模式的不断升级和改革，对于初中学生的德育教育工作的要求不断的提高，作为初中班主任要在课堂上更加注重对学生们开展德育教育，并且提高学生各个学科方面的核心素养。给它们进行德育教育的引导，并让学生养成更好的学习和生活习惯。
关键词：初中班主任；德育教育工作；探究讨论
德育教育成为初中学校教育的重点内容，德育教育开展的主要目的是培养学生成为对于社会有用的人，并且让学生对自己的未来负责，通过德育教育促进学生与老师之间的的交流。所以初中班主任在教学和班级管理的过程中，要给学生们进行正确的教学引导，并且还要在课堂上及时的开展德育教育工作，让学生们更好的投入到学习中去。并且让老师更好的对学生们进行了解和观察，并且还要及时的关注到每个学生的心理变化。这样有利于提高课堂的教学质量，并且有利于培养学生各方面的核心素养，这样才有利于真正的培养学生成为时代发展型人才。
1 班主任德育教育工作
班主任在进行德育教育的过程中，要给学生们通过德育教学的方式，要让学生们感受到老师的亲和力，并且让学生更好地融入到课堂学习中来，及时的与学生进行交流和沟通，学生喜欢老师，这样老师在给学生们进行教育时，学生们更愿意听老师所讲的，并且接受老师的教导。所以在初中班主任进行德育教育时，老师要做到以情为基础，关心和严格教育并举。
1.1老师还要尊重学生
因为初中的学生，他们的心智现在还没有完全成熟，所以他们需要得到老师的尊重，只有尊重学生们的人格，学生才能够以积极乐观的态度面对学习，面对生活，这样也是一种间接的德育教育。而且老师要还要具有亲和力，这样在进行教学工作时，才会更好地指导和辅助学生。并且学生能够从班主任的身上学到一些有用的东西，学生自然会向老师学习，学生从老师身上得到极大的影响，也有利于培养师生之间的关系。班主任在给学生们进行课堂教学的过程中，要积极的与学生们进行交流，了解学生们的心理，这样才会让学生爱戴老师并且尊重老师。
1.2做学生的榜样
只有班主任以身作则，才可以让学生以他为榜样，并且真正的让学生尊重老师，这样对于学生也是一种隐形德育教学。同时，这也是作为一个初中班主任的职责所在。而且这样的班级管理效果才会更加明显，也能够营造出更加和谐的学习氛围。而且只有这样，班主任给学生进行的各项教育工作也可以更加有秩序的进行。
1.3教学方法和策略
就学生而言，老师要给学生们树立正确的价值观念，并且真正的将这种德育教学深入到学生们的内心里，这样才会让学生有正确的行为观念。并且班主任还要改变以往传统的教学模式，以创新型的教学形式给学生们进行教学，并且将各种各样的活动融入到课堂学习中去，让学生感受到课堂的多样性和学科的魅力，这样的德育教学才是有意义的。
1.4利用多媒体来丰富德育课堂
班主任应该好好利用新时代创造的有利设施条件，给学生开展德育教学，不断地提高自身的教育教学水平，并注重提升自己的思想境界。如今，很多初中学校都开始运用多媒体技术，展开课堂德育教学活动。这样也使班主任对学生们传播德育知识的途径更加广泛。初中的班主任可以通过在网络平台上搜索与之相关的视频及图像让学生进行观看，以此来开展德育工作，这样会大大提升学生们对于德育的学习热情和积极性，还会极大程度上使枯燥的课堂变的丰富多彩。初中班主任还可以建立方便有效的网络学习平台，让学生们可以在网络上随时进行学习。通过这样的方式让师生之间加强互动，而且还可以有效提升学生们对于德育课堂参与度。
2 注重与任课教师的交流与合作
2.1充分发挥班主任的作用
作为初中的班主任在给学生们进行德育教育时，要充分发挥班主任的作用，与学生们的各科老师进行结合交流，了解任课老师的上课模式，并且及时与任课老师探讨如何给学生们进行德育教育。而且学科与学科之间的老师要相互结合，及时的给班主任反映学生课堂的学习状况，并且了解每一个学生不同的性格差异，这样再给学生进行教学和交流时，才能更好地深入学生们内心，培养学生的学习能力，并挖掘他们的潜力。
2.2班主任要具有更大的耐心
初中班主任每天的工作不仅是教学，而且还要负责班级管理，所以他们的工作是非常复杂的，但是在这一过程中班主任要具有更大的耐心，帮助和了解每一个学生，这样在学生们开展德育教学工作时才会更加有效。
3 结束语
德育教育可以提高学生们的身心素养，不论是对班主任还是学生而言，都有非常重要的意义。德育的教育的优点在于帮助学生们树立正确的价值观，提高学生自身的思想品德素养。德育素养对于当代学生的成长发展起着非常重要的作用。所以初中班主任在给学生进行德育教学的过程中，一定要给他们正确的教学引导。只有学生有较高的思想道德素养，才会使得他们养成良好的习惯。
参考文献：
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