伦绍桂
广东省肇庆市广宁县春水中学 526341
【摘要】在新时代的大背景下，国家对教育行业进行了改革，制定了新课标，要求班主任对学生进行良好的道德教育，提高学生的道德水平，对学生进行道德教育，培养他们良好的道德精神。班主任要改良传统的教学方式，将新型的教学元素融入到对学生的道德教育中，提高自己的课堂教学质量，培养学生高尚的道德情操。本文即将探讨初中班主任德育工作创新方法的相关研究。
【关键词】初中班主任；德育工作；创新方法
【正文】目前，社会极为重视学生的道德品质，要求学校能够提供高素质的应用型人才。但是，学校和教师受到现代应试教育的影响，过于重视学生的学科成绩，忽视了学生其他方面的素质培养。初中学生们的三观还处在形成阶段。教师开展对学生的道德素质教育，能够帮助学生形成正确的道德观。所以，班主任开展对学生的德育教育是非常有必要的。
一、初中班主任开展对学生的德育教育的意义
1.1帮助学生形成正确的人生观
初中学生在道德方面还没有形成正确的、符合社会规范的道德观。他们的心智还处在进化、完善的阶段，他们的辩别非能力不强，加之初中学生们正是叛逆的年纪，就有可能在处事的过程中，由于过于激动做出某些不可挽回的危害社会和自身的事情。所以这个时期初中学生也急需外界的良好引导，需要教师发挥自身对学生的带领作用，发挥对学生的模范作用，让学生将正确的人生观念作为标杆。
1.2提高学生对网络及社会上不良信息的抵制能力
随着科技的发展，网络迅速发展，电子软件进入到人们的生活中，学生在日常生活中接触最多的就是网络网络上的信息资源丰富，并且良莠不齐。学生如果接触到好的信息，那么会促进学生自身的发展；学生如果接触到不良的信息，那么会对学生未来的发展产生不良的影响。教师开展对学生的道德教育，它能有效地提高学生辨别网络信息的能力，让学生通过辨别抵制不良信息，吸收网络上的正能量，避免学生误入歧途。例如，在教师开展对学生的德育教育下，学生在网络上看到某些诋毁国家的言论，会自觉地进行分辨，知道这些言论是不正当的是错误的，让学生拥有最基本的国家是非观。
二、初中班主任德育工作创新的相关研究
2.1突破传统教学方式的束缚，研究新情况
教师想要更好的开展对学生的德育教育，首先就要提高自身的创新意识，将创新元素融入到自己的德育工作中。要为自己的德育工作加入活力，催生德育工作的生命力。
想要更好的达到上述目标，首先教师就要突破传统教学方式的观念，创新自己的教学方式及对学生的教育内容。教师要注重利用科学方面的点启迪学生的大脑，提高学生的合作意识，培养学生良好的协作品质。这是应当创新自己的教学理念，从学生的角度出发，采取符合学生实际情况的教学方法，及时地落实对学生的德育教育，从全新的教学角度看待所有的学生。
2.2加强与学生的互动
如果要讨论教育的本质，那么就离不开教师与学生之间的交流，教师与学生之间的互动。在互动的过程中，学生是整个课堂的主体，可以充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，让学生自觉地在课堂上学习老师教的知识。因此，在开展学生德育工作的过程中，教师应注重树立师生平等的观念，实现师生平等。教师要从学生的角度出发，站在学生的立场思考问题，了解学生的真实需求，找到解决问题的完美途径。在课堂上，教师要加强与学生的互动，营造良好的课堂氛围。
比如，班级中的学生发生矛盾时，教师不要急于对学生进行批评，而是要寻找学生之间的矛盾根源所在，解决矛盾根源，结合双方的说法，判断整体事件的正误。教师要把自己当成学生的朋友，从朋友的角度出发，调和自己学生之间的关系。不能摆出教师的架子，高高在上的对学生进行批评。
2.3与家长取得联系，共同开展对学生的德育教育
开展对学生的德育教育，不是班主任一个人的独角戏。想要培育学生良好的品德素质，不仅仅需要教师的引导，还需要家长的配合，让学生在家长和教师的共同培养下，拥有良好的品德素质。毕竟，在学校中班主任可以陪伴学生，等学生回到家中就要与家中的父母相处。如果家长能够配合班主任开展对学生的德育教育，那么可以让学生在生活中的方方面面接收到良好的品德知识，形成良好的道德观，拥有对事物的良好的辨别是非能力。
比如，班主任发现自己班级的学生存在心理问题的时候，可以使用微信等网络通讯软件与家长取得联系。从家长那里了解学生在家的情况，再结合学校的情况，找出学生心理问题的根源，进而能够更好的指导学生帮助学生解决问题。培育学生良好的道德素质，促进学生德智体美劳的全面发展。
【结束语】班主任在开展自己的德育工作过程中，要充分发挥自己对学生的带领作用，发挥大学生的模范作用，不断的创新自己的教学方式，寻找有针对性的能够切实促进学生身心发展的方法，培育学生良好的品德素质，提高学生自身的道德水平，创新自己的教学方法，有效的开展对学生的德育教育，最终帮助学生成为一名有道德、有素质的、符合社会需求的应用型人才。
【参考文献】
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[2]孙秀玲.与时俱进，科学育人——如何利用微信开展初中班主任德育工作[J].学周刊,2021(13):171-172.