殷钰霞
东莞市企石镇东山幼儿园 523000
摘要：幼儿园是儿童继家庭之后又一个重要的成长场所，将会直接影响到幼儿的三观形成，影响到幼儿的行为举止，因此幼儿园必须要充分发挥自身的教育职能，督促每一位教师切实地提高自身的教学能力，管理能力，以此来促进幼儿的全面发展。本文所探讨的主要内容就是如何对当前幼儿园的管理机制和模式进行创新，提高幼儿管理效率，对此本文进行了具体地分析。
关键词：幼儿园；管理机制与模式；探究分析
在幼儿园当中，幼儿可以接受更为系统性的教学，同时教师还可以对幼儿的行为进行引导，指导幼儿更好地认识和适应社会，帮助幼儿养成良好的行为习惯，培养幼儿的基本素养。并且，越来越多的家长开始重视幼儿的教育活动，要求幼儿园要不断提高自身的教育管理质量，对当前的管理模式进行突破，打破传统的体制。在这种模式之下，幼儿园的管理工作要立足于新的时代理念，要树立起以人为本的管理意识，充分发挥教师在幼儿园当中的主体作用，调动幼师的工作积极性，不断对当前的幼儿教育心事管理模式进行创新。
一、改变传统的管理思想，树立以人为本的管理理念
幼儿是一个特殊的群体，因此所开展的教育管理活动，也应该考虑到幼儿这一时期的年龄特点、生理特点，设置具体的管理内容，在管理的时候，要坚持以人为本的理念。由于幼儿教育的特殊性，因此幼儿教师也是一个特殊的职业，并且该职业主要是由女性所担任的，而且教师在工作当中是需要承担很多压力的，一方面是来自于幼儿的家长，而另一方面则是来自于社会。在双重压力之下，教师的思想状态非常疲惫，有着较强的职业倦怠感，因此很多幼师在参与工作不久之后就会跳职。幼儿园必须要做好这方面的管理工作，有效地提高教师的工作积极性，减缓职业疲倦感。在管理工作当中，要树立起以人为本的管理理念，将教师放在所有工作当中的第一位，尊重每一位幼师，关爱她们的生活，了解她们的心理状态，创造一个愉快的工作环境。通过给予幼师人性化的关怀，来提高又是在工作当中的积极性，提高对该职业的认同感，最终达到提高幼儿园教育管理质量的目的。
二、建立健全规章制度，促进幼儿园的可持续发展
在当前形势之下，还应该不断完善幼儿园的管理机制，根据时代发展的一些新情况，对传统的制度进行改革，以此来提高管理的水平和效率。幼儿园的制度改革并不是对传统的制度进行彻底的淘汰，而是要在现有的基础之上进行创新，比如可以继续实施全员岗位组聘制，但是在该制度上可以引进分配制度的原则，融入绩效考核机制。通过薪酬差距来激励幼师不断提高自身的教育活动，鼓励教师进行教学管理方面的创新，对于投机取巧的幼师进行严厉的处罚，进一步优化幼儿园的教师团队。同时，还需要做好幼儿园当中常规工作的检查，不断完善幼儿园一些基础的规章制度，让幼儿园的发展更加规范，管理工作更加科学。在体制改革的时候，还需要听取幼儿园全体教职工的意见，促进制度建设的人性化。比如说工资层面的改革，可以进一步丰富工资的考核内容，除了涉及到教师的教学活动，同时还应该结合教师平常的出勤率、幼儿园家长的评价等，让薪资的发放工作更加公平。另外，对于在职的教师还应该做好合同方面的签订工作，为在职的教师办理好各种医疗保险、养老保险或者是失业保险等，从而提高教师在工作当中的安全感，帮助教师解决生活当中的各种忧虑。
三、做好家校共育工作，树立良好的社会形象
家长将幼儿送到幼儿园进行学习，并不意味着幼儿的教育工作完全由幼儿园所承担，家庭对于幼儿也有着重要的影响，因此幼儿园还应该做好和家庭之间的联系，通过家校共育渠道，有效地提高幼儿的教育之类，在社会上建立起良好的形象。幼儿园可以积极开展家长志愿者活动，积极利用一些节假日，比如六一儿童节、中秋节等，邀请幼儿家长参与到幼儿园参加相关活动，让幼儿家长走进幼儿的课堂学习当中，了解到幼儿园的教学情况，教育资源，增加对幼儿园的认同感。在这些活动当中，可以设置一些主题探究项目，例如变废为宝、亲子运动会等，让幼儿充分发挥在家庭和幼儿园当中的联系性作用，让家长积极配合幼儿园所开展的各项工作。除了这种创新型的活动以外，幼儿园也可以通过一些传统的手段，比如说举办家长会，让家长走入幼儿园，并对家长对孩子所开展的教育工作进行指导，不断提高幼儿家庭教育的水平。最后，还可以充分利用现代化信息技术，和家长建立起现代化的沟通联系机制，比如说微信、QQ等。在这些平台上教师可以反馈幼儿在幼儿园当中的表现以及学习情况，可以给家长发送幼儿在幼儿园当中的学习视频，让家长了解到幼儿在学校的学习情况。同时还可以做好在线答疑工作，对家长在幼儿教育当中所存在的疑惑进行解答，这对于那些工作比较繁忙的家长而言，可以最大限度地突破时间和空间的局限性，节约时间，让幼儿园的服务更加全面，更加贴心，实现幼儿教育工作的现代化发展。
四、做好幼师的培训工作，提高幼儿园的师资力量
幼师始终是幼儿园当中的主体，一批高素质的幼师团队可以显著地提高幼儿园的教学质量，提高幼儿园在社会上的信誉度，因此还需要做好幼儿园幼师方面的管理活动，对幼师展开针对性地培训。幼师的培训活动要从两大方面出发，一方面是思想道德培训，而另一方面则是专业教学方面的培训。首先，来看思想道德培训。幼儿园要定期组织幼师进行思想学习，积极在幼儿园当中开展教师层面的精神文明创建活动，弘扬时代新风，学习新的时代精神，提高幼师的思想道德水平。让幼师在工作当中严于律己，落实好自身的责任和义务，在幼儿面前树立起良好的形象。其次，来看专业方面的培训活动。针对幼师的专业培训活动，幼儿园要组织教师学习一些教学纲要，比如《陶行知教育思想》，给教师颁发相关的教学规则，教育学方面的基础理论知识，在学习工作完成之后，还要展开针对性的考核，让幼师根据这些教学纲要写一下相关的心得，以论文的形式发表出来，来检测学习的效果。同时，幼儿园还有积极选取先进的教师，到先进的幼儿教学单位当中去学习新的教学经验，更新教育理念，了解最新的教育信息，并做好相关的推广工作，提高幼儿教学管理的质量和水平。另外，还应该做好幼儿园科研平台的搭建工作，通过网络这一途径搭建幼儿园科研平台，将所有的优秀资源结合起来，共同交流和探讨，可以及时地对幼儿教育管理活动当中所存在的问题进行解决，突破目前的发展障碍，做好新课题的研究，展望未来的发展形势。并且，还可以充分调动幼师的工作积极性，对于有重大科研成果的教师要给予精神上和物质上的奖励，鼓励教师参加各种形式的技能大赛。让每一位教师都能够提高自身的专业素养，促进自身的全面发展，积累精神财富，并将其融入到教学活动当中，为幼儿树立起良好的榜样，在潜移默化当中影响幼儿的行为。
五、结束语
综上所述，在新的时代发展背景之下，我国幼儿园的管理体制也应该进行改革，做好机制和模式的创新工作，以此适应现代社会的发展，在社会上树立起良好的教育形象。在对幼儿园管理机制和模式进行创新的时候，要树立以人为本的管理理念，做好基本制度的改革，做好家园共育工作，做好幼师的专业培训，只有这样才能够办出广大人民所需要的幼儿教育活动，才能促进幼儿的全面发展。
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