丁润新
黑龙江省哈尔滨学院实验小学校，黑龙江 哈尔滨 150000
孩子的性格除了先天因素，很大一部分原因，是受环境的影响，幸福家庭的孩子会很乐观自信；相反不幸的家庭，往往会给孩子带来很多负面影响，有时甚至让孩子产生自卑心理。自卑的学生的内心需要我们帮他打开，其实他离勇敢只差一把钥匙。
一年级新生报到的日子总是很忙碌，那一天也不例外。刚刚忙碌了一上午，送走了学生后，我终于可以坐在桌前喝口水了。这时，一位着装整洁、朴素的家长拉着她的孩子走到我的身边。我发现这是今天坐在班级最后一排的学生周全和他妈妈。家长寒暄后，表达了来意，希望我能严格要求周全，多培养锻炼他。
在我与家长交流中，周全始终带着浅浅的笑容，低着头不说话，只在告别时，羞涩地对我说了声再见。渐渐地，我发现周全有很多优点∶爱看书，字写得干净漂亮，还总是早早来到学校，默默地为班级服务。可是，每每我表扬他的时候，却看不到他脸上应有的笑容。究竟是什么原因呢?一次午休，我来到班级，发现周全依旧一个人坐在桌前看书。于是，我轻轻走到他身边，和他聊家常，更深入地了解了他的家庭。原来周全很小，父母就分开了，父亲每个月也不能及时给生活费，一个女人支撑一个单亲家庭，还要照顾年迈的姥姥，可想而知生活有多么的艰难。但坚强的妈妈在孩子的教育上丝毫没有懈怠。我问周全：“为什么每次我表扬你，你一点喜悦的感觉都没有呢？”周全低着头轻声道：“老师，我妈告诉我要好好学习，我家的情况不好，而且我妈说我不聪明，必须付出十倍的努力才能跟上，所以我不觉得自己优秀。”至此，我才明白，孩子是因为家庭贫困的原因，对自我认知偏差，逐步养成了自卑性格。原来如此，看来我要帮他树立自信，先要打消他因贫困就觉得比别人矮半截的想法。
第二天，我约了周全的妈妈见面，反馈周全在校的情况，首先肯定了周全的努力，然后把孩子自卑的情况委婉地告诉了妈妈。并且，还提示她自卑心理对孩子会有多么严重的影响，所以希望她能配合我，一起为孩子建立自信而努力。孩子是应该学习，但也应该培养一些兴趣，只有心理健康的孩子才会茁壮成长。孩子妈妈表示理解我的做法，也为之前给孩子太大的压力表示愧疚。
在学校，我也鼓励周全多参加集体活动，让他承担一些班级的工作，感受到为大家服务的乐趣。刚开始，他只会怯怯地在角落里站着，一言不发，慢慢地其他同学开始拉着他做这个做那个，他也开始有了点勇气。一天，他主动找到我，说：“老师，我喜欢看书，我想做图书管理员。”“好啊，老师相信你一定能出色完成任务！加油，为同学们服务吧！”周全是个很有想法的孩子，他将图书进行分类，并贴上标签，这样方便同学们借阅，并且在他的组织下班级逐渐形成了浓厚的读书氛围，真要好好感谢他呀！
我们都知道，自卑的孩子往往是受环境影响的，周全因为家庭环境的影响，使他形成了自卑心理，直接影响了他的自信心，所以表扬鼓励他是必要手段。除了恰当的表扬，还要家校合作，双管齐下。一方面让周全的妈妈改变家庭教育方法，给他表达自我想法的机会；另一方面，教师还应根据学生的特点，帮他建立自信。
家庭贫困的孩子多少都会有一些自卑心理，有的因此可能变得很虚荣，教师也应当善于发现问题，及时帮学生矫正不良行为，树立正确的人生观，培养健全的人格。优秀的教师都是心理学家，运用恰当的心理辅导疏导学生的自卑情绪，可以为学生在生活中找寻恰当时机，通过群体对学生产生正面的影响，让孩子逐渐摆脱自卑，帮助他们建立自信。
自卑的孩子也不能一味地溺爱和照顾，当他们开始变坚强时，也应当放手，让他们更好地生长。恰当地爱，绝不仅仅是养一只羽毛光鲜、饮食无忧的笼中小鸟，而是将要造就一只展翅翱翔的雄鹰，不见得是兽中之王，但一定会拥有一片自己的天空，放手让他们飞翔吧，他们可以飞得很高，很远。