马茹
浙江省绍兴市钱清街道大众幼儿园
摘要：幼儿园是幼儿成长和发展的主要场所,也是幼儿接受基础教育的第一场所,幼儿园对于幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。因此,幼儿园必须加强安全管理和教育工作,尽量避免幼儿园意外伤害事故的发生,保证幼儿的健康成长。侧重浅析了幼儿园安全管理的策略和实施方案。
关键词：幼儿园；安全管理；自我保护能力
《幼儿园工作规程》中明确指出, 幼儿园的任务:“实行保育与教育相结合的原则, 对幼儿实施体智德美全面发展的教育, 促进其身心和谐发展”。其中安全问题是保育的重要内容, 而且贯穿于保育和教育的全过程。尤其在当下, 广大家长对孩子的安全问题格外重视, 作为一名幼儿教师更得把安全问题时刻记在心上。
一、努力完善安全规章制度,?使幼儿园的安全管理行之有效
分工明确,责任到人。在幼儿园的日常安全管理工作中,必须要指定各种安全规章制度,明确各项制度实施的方式方法,责任落实到具体负责人,作为园长,必须承担起全园的安全工作,不仅要负责指导、检查和教育的工作,更要起到安全宣传员的作用,加强整个幼儿园的安全管理工作意识,促进幼儿园安全管理工作的有序进行。而在具体的安全管理工作进行的过程中,必须要做到分工明确,签订各种安全责任制,层层签订,层层落实,责任到人,绝不让安全管理工作留下任何死角。
二、加强宣传，进一步强化教职工的安全防范意识
在当前的教育模式中，很多幼儿园都将幼儿安全教育看做是对孩子的教育，却忽视了园内教职工的安全教育，最终酿成悲剧。因此，在幼儿园的安全管理工作中，要牢固树立以人为本!以防为主!生命第一安全至上的生命安全教育理念，进一步增强教职员工做好这项工作的责任感和紧迫感，可以通过安全教育周、专家讲座等各项活动，普及安全知识，着力强化教职工的安全责任意识，定期组织教职员工进行安全培训，提高全体教职员工的安全素质和参与意识。
三、高度重视并做好晨午检等排查工作，加强对各种疾病的防控
一些外在的侵害幼儿安全的事件我们无法预见，但是幼儿内在的身体状况我们可以进行简单的预见，积极预防各种疾病的发生。幼儿园晨午检等排查工作是发现和防控各种疾病的重要环节，教师每天对幼儿进行晨午检，应做到“一看”“二摸”“三问”。及时给孩子测量体温并做好记录，及时通风换气，及时消毒保持环境清洁卫生。活动室内环境必须保证孩子们的安全，物品的摆放要整齐有序，有利于幼儿活动，地面要保持干净、干燥防止打滑等。教师平时还要有意识的学习一些简单的急救保健知识，学会应急护理受伤人员。以便能沉着果断地应对突发性事件。如孩子突然流鼻血，意外骨折等我们都应及时应对，避免仓皇失措造成更大的危险发生。同时也应时刻绷紧安全这一根弦，积极做好应对外来侵害幼儿事件的准备，一旦发生突发性伤害事件，我们教师一定要尽全力保护好每一名幼儿的安全。通过做好以上这些细致的工作我们就能筑起一道防控疾病和安全救护的防线。
四、营造良好环境对幼儿进行安全教育
利用环境进行安全教育也是不可忽视的一种教育手段。教师可以通过各种图片与标志让幼儿有一定的安全认识,利用一些简单的图文标志让幼儿在环境中潜移默化地受熏陶,如幼儿园的所有电器插座旁,我们都贴上了和幼儿一起制作的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。在楼道上贴上可爱的小脚印,让幼儿踏着小脚印上下楼,这样就自然都行走靠右了。在每天的晨间谈话中,创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。
五、通过丰富多彩的健康活动对幼儿进行安全教育
幼儿教育的五大领域中,健康课是排在首位的,所以我们把健康课作为幼儿学习安全知识的主要途径。教师通过情景游戏、角色游戏、体育游戏等方式让幼儿在健康课中学习安全知识。例如,就孩子们最崇拜的“警察叔叔”开展角色游戏《交通警察》,让幼儿扮演他们最崇拜的“警察叔叔”,从而让幼儿懂得横穿马路时要走斑马线,走失时要找警察叔叔帮忙。要求幼儿能正确熟练地说出家人的姓名,地址以及家人电话,或用电话求救。如在“地震来了怎么办”“危险来了我不怕”中创设一段情景让幼儿表演,引导幼儿自己创设想象自救方法,提高幼儿的自救意识和自我保护能力。
六、教师有效的指导策略促进安全教育
1.让幼儿在愉快的游戏中有意识的学会安全知识
主题安全活动中,教师可以通过各种不同的游戏融入安全教育的内容,在有趣、愉快的游戏中尝试解决各种问题,不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救的方法以及保护自己的经验,也可满足幼儿情感的需要,获得成功和信心。例如幼儿在玩社会性游戏区域时,教师要有意识的发展出“不给陌生人开门”、“不要吃陌生人的东西”等游戏情节,更重要的是通过游戏性质的角色表演,获得了深刻的自我保护意识,得到了自我保护行为的锻炼。
2.让安全教育在一日生活中有效渗透
安全教育不但要在主题活动中渗透,还要结合幼儿的日常生活,让幼儿在一日生活中也学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,才能够使各种意外伤害发生的可能性降到最低。要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道应该怎样做,建立良好的生活秩序,避免出现幼儿的伤害事件。
幼儿园开展安全教育直接关系到每个幼儿的安全和健康成长,甚至关系到每个家庭的幸福平安。通过多种途经方式,使安全教育嫁接运用到主题活动中,有效地让幼儿掌握了有关安全知识,提高了自我保护力,从而真正做到让每个幼儿健康、快乐、安全地度过每一天。
参考文献：
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[2]米海琼.宝宝安全教育绘本[M]哈尔滨出版社,2011.11
[3]李智友.在这里玩安全吗[M]浙江教育出版社,2010.8