孟宪庄
江苏省徐州技师学院 221000
摘要：在我国，职业教育是技术人才的重要储备，也是我国现代教育体系中十分重要的一个组成部分，在职业学校中毕业的技术人才大多都在我国的社会主义现代化建设中发挥出重要的力量，而目前在职业学校的教学过程中却存在有几点问题，其中比较严重的就是关于职业素养的教学问题。实际上，在技工院校的教学中必须要着重加强其职业教育的内容，这样才能够让其更好的适应社会发展，本文即以此为核心来展开探讨。
关键字：职业素养；技工院校；班级管理
1、前言
为了追求教育的优质化，需要我国各职业院校能够具有相应的教学能力，确保学生能够更具职业素养，这在职业教育阶段都是需要重点强调的事情，而在我国目前的技工院校教育中，因为学生们大多都要走向技术岗位，所以需要在职业素养上更加注重，所以如何能够培养好技工院校学生职业素养是一项大学问。本文针对技工院校班级管理中的职业素养培养内容现存的问题和培养策略进行阐述。
2、在技工院校班级管理中开展职业素养培养的意义
实际上，虽然我国已经在职业学校中开展了较多的关于职业素养教育的研究，但是实际上在很多学校中并没有积极开展关于职业教学的措施，也很少有研究涉及到职业学校中职业道德教育和技术素养问题的形成原因。目前，随着时代的发展，现阶段的青少年大多都具有较多的叛逆情绪，特别是在职业学校中，很多学生都缺乏相应的自我约束能力，并且其在学习上的精力分配并不多，学习习惯相对较差。一方面，这些学生进入职业学校学习的主要目的就在于学习技术，便于日后在社会中能够更好的生存。另一方面，这些学生的家长也需要他们能够有书读、有学上。但是实际上，在社会的快速发展下，现阶段我国对技术人才的需求量和质量要求也越来越大，不学无术或者是道德不佳的人在社会中难以立足，这就为职业学校的学生们提出了更加严格的考验。为了能够更好的提高职业学校学生在社会中的适应性，学校方面必须要加强对职业道德教育的培养，这可以说是教学过程中的关键点[1]。
3、技工院校班级管理中职业素养教育的问题
在传统的职业教育中，很多学校都存在有重视理论和技术规范而轻视职业道德教育的问题，这是我国的普遍现象。在技术教育上，我国技工学校大多都缺乏完善的技术教学和实践体系，其课程内容大多都是讲解而非实践，但是对于技术人才的培养来说其必须要经过实践学习才能够掌握相关技能，这是技工院校的短板之一。很在职业道德教育中，很多学校在职业道德规范的教育有很大的缺失，究其原因可以发现，职业道德教育缺失的根本原因在于以下几点。
首先是很多学校认为普通的思政教育课程与职业道德教育有互相兼容的性质，认为其是可以互用的，所以在教学上往往认为开展了思想政治理论课是可以代替职业道德课程的。很多学校都认为职业道德内容实际上是行业及其从业者必须要遵守的行为层面上的准则，所以很多学校在开展该部分内容的过程中会采用岗位培训的形式。但是实际上，学生们并没有进入到企业进行学习和工作，所以这部分岗位教育的教学任务依然十分形式化[2]。
4、在技工院校班级管理中开展职业素养的对策
4.1加强文化校园和技术教学
技工院校在开展技术知识教学中非常需要校园文化和风气来营造教学氛围，同时老师们也需要一个有着优良教学氛围的学校。所以为了能够建设好技工院校风气和文化，需要老师们能够有正确的荣辱观和责任观，学校要能将这些正确的观念和风气建设通过一定的讲座、培训、实践、交流来传输在老师们的职业道德中。在专业自身的建设中，不仅要对相关教师加强学习，还需要提高学校的实践设施建设。院校可以通过分层教学的方法来提高实践性，比如在Office办公软件的教学中，教师可以通过分组和分工的方法来提高学生的合作能力，引导学生去自学计算机知识，掌握相应的自学能力与学科知识。同时，学校应该要紧跟时代潮流，加强对微课、慕课等教学平台的使用，将知识点的教学以小型视频的形式来进行讲解，帮助学生更好的建立起学习框架，这有利于学生的碎片化学习，提高自学能力[3]。
4.2职业道德的培养
学校应该要加强实践教育，利用校企合作的资源来为学生提供实践教学活动，要让学生自觉的认识到职业道德是未来在职场中最为重要的因素。最后，学校还是需要加强对师资队伍的建设，提高老师的专业能力和道德素养，对其进行岗位培训和在岗学习机会，加强这些老师在实践教学中的经验。无论是学校还是企业都需要与时俱进，要让学生在职场中明白职业道德理论的更新，完善学生的职业人格。当然，社会层面的教育并不只是企业中，还包括网络环境下的影响。网络环境的信息量大且覆盖面广，所以相关部门必须要防止网络中一些不良信息影响到学生们，与学校一起对网络进行管理，净化网络环境。学校和老师也需要积极帮助学生建立起正确的价值观[4]。
5、结束语
综上所述，本文探讨了关于我国技工院校班级管理中学生职业素质教育教学改革的相关内容和对策，在阐述了关于当前技工院校职业教育中的具体需求以及具体问题之后提出了几点开展对策，希望能够给相关人员提供参考。
参考文献
[1]陆莹颖,潘玉艳.中职会计专业渗透职业道德教育途径探索——以广西物资学校为例[J].才智,2019(27):142-143.
[2]潘静英.中职会计专业渗透职业道德教育的策略分析[J].文理导航(中旬),2016(11):92.
[3]吴斐. 卫生类职业学校学生职业道德教育的问题与对策研究[D].扬州大学,2018.
[4]张秋菊.探索中职学生法律意识培养之路[J].法制博览,2018(33):256.