丁满乙
安徽淮北煤电技师学院 安徽淮北 235000
【摘要】新常态背景下，技工院校党务思政工作也面临着新的使命，在进行推进党务思政工作过程中，技工院校相关工作人员，必须要紧紧遵循技工院校党务思政工作的新要求、新特征、新任务，贯彻执行党的路线、方针、政策，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚实深刻把握“四个坚持”，为新时期技工院校党务思政工作的开展知指明方向，奋力推进党务思政工作的有效开展，以适应新常态、新任务、新要求。
【关键词】技工院校；党建；思政工作；创新
党务思政工作是内各项业务和事务活动开展的统称， 技工院校党务思政工作的开展主要包含了思想政治工作、党组织工作、宣传教育工作等。在新常态发展背景下，技工院校党务思政工作的开展，既要适应经济新常态发展需求，又要充分的满足技工院校实际党务思政工作开展的实际需求，更要践行发展新理念，牢牢把握“新常态下”党务思政工作的新使命，努力把技工院校党建思政工作优势转化为学校发展优势，保障学校各项事业和谐稳定发展。
1、重视技工院校党务(思政)工作的创新发展
创新发展是推进技工院校事业改革发展的第一动力，作为技工院校管理层中的核心部门，党务思政工作的创新必须要首当其冲，在经济新常态背景下，进行推进党务思政工作过程中，技工院校相关工作人员，必须要紧紧遵循技工院校党务思政工作的新要求、新特征、新任务，贯彻执行党的路线、方针、政策，研究新情况、提出新举措、解决新问题，不断焕发党建工作新活力。
1.1创新未来发展规划
新常态发展背景下，技工院校的未来发展规划必须要立足当下发展实际，坚持以“创新发展”、“深化改革”“精准定位”“根植地方”“凸显特色”为创新发展原则，从而实现技工院校“十四五”事业发展规划以及相关子规划，为新时期技工院校党务思政工作的开展知指明方向，以规划创新指导实践创新。
1.2创新理论学习模式
技工院校需要依据党委组织结构实际，实现对各级党组织学习形式的有效创新，从而实现以党委为中心的各级党员以及干部队伍可以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入开展“两学一做”学习教育活动，深刻领会精神实质，准确掌握思想政治工作主导权，把握发展新动态，带领广大党员干部学思践悟、知行合一，实现技工学院党务思政工作质量的有效提升。 在创新党组织学习形式上， 通过“三会一课”、重点发言和集体研讨、党校培训、党团活动、专题辅导和系统学习等方式组织学习实践活动，并充分利用微信、微博、BBS 论坛和移动多媒体新技术新手段，积极调动院校内广大党员干部以及师生群体参与学习的积极性，实现党的十九大精神学习全覆盖，从而促使广大党员以及师生自觉用十九大精神武装头脑、指导实践，及时跟上时代要求。
1.3创新党风廉政机制
新常态经济发展背景下，技工院校必须要重视党风廉政和反腐败机制体制的创新发展，为技工院校党务思政工作高质量开展提供保障基础。在技工院校党风廉政建设考核中，需要以政治纪律、政治规矩执行情况作为考核重点内容，并切实落实和贯彻两个责任，建立健全抓上级和学校决策落实督查的长效机制以及党委重大决策部署落实“三查三单”制度，促进技工院校党务思政工作的高效、高质量开展。
1.4创新宣传思政工作
百年大计，教育为本，技工院校作为职业教育中的重要组成部分，与各大高职院校共同肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务和使命，为新时期技工院校党务思政工作的开展知指明方向。
因此，技工院校必须要切实加强和改进宣传思想工作，密切联系实际，顺应社会发展需要，强化思想引领，准确把握师生思想状况，在经济发展新常态下更要紧握时代脉搏，与时俱进，实现对思想政治教育以及德育教育的不断更新和完善，创新工作理念和方式方法，创新意识形态和宣传思政工作体系，坚持不懈地用新中国特色社会主义理论体系来武装自身是夯实于心的内在使命。同时，要落实立德树人根本任务的生命线、保障线，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，改革教育形式和考核方式，积极开展思想政治方面的教育活动，通过把解决思想问题与解决实际问题结合起来，加强对中央重大方针政策的权威解读，不断增强针对性实效性，用社会主义价值观凝聚人心。
1.5创新思政课程教学
新常态背景下，在开展思政课程教育中，技工院校必须要严格依照新课程改革提出的新标准和需求，实现教学思想的革新，教学方法的创新，通过积极借鉴和采用国内外优秀教育院校教学理念和教学成功元素，创设多元化、多样化教育形式和方法，如：“慕课”、“翻转课堂”、“微电影”等现代化信息技术教育手段，实现对思政课程教育的有效创新，提高思政教学效果。此外，作为技工院校学生的思想引领者，技工院校每位思政教师都必须要先提高自身的思想觉悟性，努力提升自身思想认识的“纯净度”、教学工作的“钟爱度”、教学方法的“适应度”和教学效果的“满意度”，从而为技工院校思政教育有效开展和引导提供保障。
2、重视技工院校党务(思政)工作的协调发展
新常态经济发展背景下，各个技工院校党务思政工作的开展都面临着大而不强、快而不稳、广而不深、多而不优的不同程度的问题有待急需解决。改成该种现象产生的主要因素就是发展观念不够均衡，，因此，技工院校必须要重视对党务思政工作开展整体统筹规划，避免“木桶效应”的产生。
2.1协调党的领导与依法治校的统一
“依法治校”离不开党的正确领导，而“党的领导”必须要依靠依法治校实现的。因此，“党的领导”和“依法治校”的统一，需要从以下两方面实现。一方面，需要实现对党委领导依法治校能力的不断提高，实现对外部评价体系的不断完善，技工院校党务领导干部要积极转变治校模式，思想上要紧跟党领导的引领，实现自身决策水平的有效提升。另一方面，需要践行依法治校管理理念，以技工院校《章程》为准绳，紧密围绕现代化职业院校制度建设新需求，完善校纪校规，进行技工院校党务思政工作的推进开展以治思维、法治方式推行。
2.2协调党务工作与教育教学的统一
牢牢把握意识形态的话语权，树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的意识，深化党务工作与教育教学的协同发展，实现将开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”活动、基层党组织建设等党务工作与教育教学各项工作的有效结合，密切结合实际，创新活动方法，做到同部署、同落实、同检查、同奖惩，抓好“学”这个基础，“做”这个关键，真正做到两手抓，两促进。
2.3协调立德树人与技能培养的统一
技工院校需要深入领会贯彻国家产教融合、校企合作精神的精髓，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，融合教学、实训、技能培养、立德树人、工匠培养等多领域，拓展工学结合深度，拓宽求学深造通道、加强就业创业指导、规范实训实习管理等内容，深化学校办学体制和教育管理改革，健全立德树人落实机制，不断完善以产教融合、协同育人为核心的人才培养机制， 根据学生的实际情况统筹推进育人方式、 办学模式、 管理体制、保障机制等方面改革，做到因材施教、有的放矢、精准施策，促进学生文化知识学习与思想品德修养、理论学习与社会实践、全面发展与个性发展3个相统一，从而更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，保障大学生均衡发展。
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