学习上的新帮手——电子作业

发表时间:2021/7/7   来源:《教育学文摘》2021年8期   作者:张超
[导读] 教育“减负”一直以来都是一个热门的话题,以前我们谈“减负”谈到最多的就是孩子的作业多,要减少孩子们的作业量!
        张超
        湖北省鄂州市凤凰街道菜元头小学 436000
        教育“减负”一直以来都是一个热门的话题,以前我们谈“减负”谈到最多的就是孩子的作业多,要减少孩子们的作业量!不过,今天随着我们网络信息技术和人工智能的高速发展,这个问题正在慢慢的发生变化,因为电子作业正在改变传统的作业模式,也就是说孩子们完成作业只需要一台平板或者一部手机就可以了,当然电子作业之所以能够这么迅速的走进校园这个大平台上,被孩子们所接受,是因为在学习上他确实是孩子们的好帮手,和传统作业模式相比,老师也可以通过网络平台对于不同层面的学生布置不同层次作业,还方便老师与学生之间的沟通,在减少作业量的同时还能够优化作业的质量,不但如此,网络平台还可以通过对大数据的分析,准确的定位全班每一位学生在作业上存在的问题等,同时还可以减少老师的工作量,可谓是一举数得。


        今年的5月4号,在凤凰中心学校的李辅导员的组织下,我有幸参观了黄石市新民主小学的 “云教学,学乐云电子课堂”在感受到新民主小学良好的校园文化同时,也是第一次近距离面对面的接触网络平台教学在教学活动中的应用,尤其是老师通过网络平台,对学生作业完成情况、作业讲解、和作业问题指正,操作方便、模式简单、通熟易懂,孩子们在课堂上根据老师的要求熟练的操作平板电脑和积参与教学活动的场景给我留下了非常深刻的印象,我也深信在这节课上,孩子们的收获也是满满的。如果这样的课堂或者是教学活动能再多一些,对于孩子们来说,又何尝不是学习上的一种 “减负”呢?
        当然,孩子们如果过多的使用电子产品也存在较多的负面问题,所以很多家长们也对电子作业也表示反对的的立场,认为长期过多的使用电子产品,对眼睛不好,还有家长则表示,自己家的孩子借完成电子作业之名用手机和平板电脑玩游戏、上网等做一些与学习无关的事情等,确实电子作业在展现它诸多优越条件的同时,也确实存在一些弊端,也正因为如此,在推广电子作业平台的同时,我们更应该更多去探讨如何解决目前存在的这些弊端问题,我相信随着平台的网络教学不断完善和我们在教学实践中不断的摸索以及科技的发展,这些问题是可以慢慢解决的,而绝不是去质疑它的存在。
        学有所乐才能学有所长,能让孩子们在感受快乐的同时又能学到更多知识是我们老师和学生家长最想看到的,减负不仅仅是在数量上,更在孩子们的心理上, “减负”这条路任重而道远,或许电子作业的出现仅仅只是一个开始……
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