陈桂娇
福建宁德蕉城区洋中中心小学，352100
摘要：基于对“小学数学教育中独立思考能力的培养方法”的探讨研究，首先要明确“独立思考的重要性”，然后与“在小学数学中独立思考的必要”相结合，对小学数学教育中独立思考能力的培养方法进行分析。得出教学方法的改良等几点内容，希望能为有关人士提供帮助。
关键词：小学数学；独立思考；方法
引言：在当今快速发展的社会中，老式的教育方法已经无法满足学生、家长和未来趋势的需要，我们需要不断进行改良和升级，无论是教育方法上还是思想内涵中，我们应该对比国内外更加先进的培养方法，吸收优秀的思想和文化。小学是学生接受和培养优秀能力的黄金时期，我们每一个人都应该抓住机会，为学生创造一个美好的环境，培养他们向更加优秀的方向努力。数学是更加偏向理性的思维，而独立思考的能力在数学研究中扮演着非常的重要的角色。针对此的培养方法做出分析。
一、独立思考的重要性
我们每一个人都因独一无二而成为唯一，我们的思想、思考方式等都不一样。独立思考是一种能力，它可以体现一个人的逻辑思维和创造能力，可以提高自身的表现、效率、自我认知能力。我们在学习和生活中，作为一个个体，我们常不能自己做决定，只是人云亦云，跟随着别人的脚步，这只是缺乏经验的问题吗？除了缺乏经验，我们还缺少独立思考的能力。独立思考是一种表达自我、实现自身价值的一种工具，是一种宝贵的技能。独立思考可以帮助我们挖掘自己潜在的知识，更加清晰的了解问题本质，并提出质疑和假设。还可以在各个层面磨练自己的技能，建立信念感和信心。
近几十年来，我国教育开始大力倡导教育改革，培养学生独立思考能力。但在实际教学操作中，很多学生都只是麻木的看老师讲解然后记下来，被动的接受知识。没有机会去进行独立思考，个体得不到提升，状况得不到改善。因此，教师有必要有意的去培养学生独立思考能力，使小学数学更加顺利地开展。小学数学随着新课程改革的不断深入而构建了新的教学体系，数学教师的教学方式和理念都应该得到改变，向着更加适合如今的学生方向进行改善。在新型教学课堂中，教师不再是课堂的主导，应该把主角交给学生，不做“独裁者”，只围绕学生开展工作和教学。与此同时产生的问题是，如何去积极开发学生独立思考的能力。数学的学习需要的是学生的逻辑思维和创造能力，考试和未来更加深入的研究学习时，独立思考能力显得尤为重要，在小学数学的教学中，应该为学生们打下基础。
二、小学数学教育中独立思考能力的培养方法
（一）激发课堂积极性，吸引学生的自主学习
数学是一门逻辑性很强的科目，相比较其他学科，略显枯燥。
教师应该使课堂变得更加有趣味性，比如设计一些小游戏等，来吸引学生的兴趣，更加想在课堂上表现自己。在开始学习数学的时候，就在他们心里种下一颗种子，为未来的深入学习打下基础。
比如，在进行“数字加减法”的教学时，教师可以设计接力地小游戏，使课堂更加充满乐趣和积极性。由老师设定今天地间隔数字“7”，随机点一名学生，进行第一次加减法，然后之后的每一位同学都以“7”进行加减法运算。
在不影响教学进度地情况下，在教学中加入小的游戏环节，有利于激发学生学习数学的兴趣，提高学习的积极性，巩固所学的知识点，培养独立思考的能力。
（二）减少学生惰性，培养独立思考能力
在很多时候，老师会叫起学生回答问题，当学生无法立即说出答案时，很多老师为了赶教学进度，会叫另外一个学生回答或者自己说出答案，时间长了，会叫学生心中产生惰性，反正老师最后也会说出答案，就不用我自己思考了。这样的惰性会对养成独立思考能力产生阻力，所以在课堂上教师应该尽可能地给予学生时间去思考，一句“你慢慢想，我等你”，会给学生很大的鼓励去思考问题。
在家庭的教育方式上，也存在一些可以改善的地方。随着当今经济的快速发展，生活水平提高，很多孩子都是被养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯，小到整理书包这样的事情也是父母包办。这样的教育方式会使孩子产生很大的惰性，没有需要自己独立思考的事情，这不是对于学生真正健康的教育方式。而且随着技术的提升，学生在网上找到作业答案的渠道越来越多，比如，各种搜题软件的发展，如果学生运用不得当，就会把做作业变成抄作业。久而久之，学生就不会愿意去思考比较复杂的问题，形成不正常的学习方法，无法养成独立思考的好习惯。
（三）利用心里策略培养学生独立思考的能力
适当的赞扬会使学生变得更加自信，自我认知加强，从而形成独立思考能力。当学生已经进行独立思考时，教师应该在课堂中提出表扬，赞许的目光会让学生正视自身的努力，看到独立思考的正向意义，变得更加自信，使其他学生也知道了教师喜欢这种独立思考出来的结果。形成健康积极的班风。
结束语:
小学教育作为教学的开始阶段，对于学生来说非常的重要。了解独立思考的重要性，以及在学科中的特殊性，会让学生未来漫长的学习之路更加顺利。课堂开放的空间，在帮助学生全面发展，养成好的思考习惯的方面，发挥积极主动作用。
参考文献：
[1]陈光兰. 小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究[J]. 中外交流, 2016, 000(016):242-243.
[2]程艳萍. 试论小学数学教育中独立思考能力的养成[J]. 中国培训, 2015, No.291(14):233-233.