王丽
黑龙江冰雪体育职业学院 黑龙江哈尔滨 150025
摘要：近年来，东北各大高职院校充分利用冰雪资源优势，积极开展“百万学生逐雪嬉冰”工程，以冰雪运动进课堂等方式促进高职院校冰雪运动的普及发展，掀起“上冰雪、玩冰雪、爱冰雪”的热潮。随着2022年北京冬奥会的临近，大学生冰雪体育越来越受到重视，全社会大力营造冰雪运动氛围，高职院校也积极举办户外冰雪运动项目，精彩纷呈的活动不断呈现。本文立足高职院校体育教学实际情况，就北方高职院校冬季开展冰上体育运动的途径展开深入讨论。
关键词：高职 冬季 体育运动 意义 途径
1.引言
在我国当前阶段，国家正在大力推进冰雪运动走进校园，将其作为体育项目之一进行推行，在高职院校体育示范点里，发展态势很好，不过还是有些高职院校对于将精力以及财力投入到冰雪运动中存有反对声音，他们大多数只想要将容易进行开展的运动项目作为体育课中的内容，而对于冰雪运动这项有着安全隐患的课程大都是采取反对态度，高职院校冰上体育运动的传统思想观念影响着冰雪运动走进校园的发展。为了能够促进冰雪运动在北方高职院校的教学、训练以及竞赛的建设，我们应积极开展冬季冰上体育运动，推进我国冰雪运动的发展，全面化提高高职院校学生健康水平。
2.高职院校开展冰上体育运动的积极意义
2.1促进身体发育
大学时期正处于人生发展的关键时期,这个时期他们的身体结构及身体素质会得到飞速的发展,也会逐渐地确立人生的价值观、世界观。大学生活泼好动、意气风发及充满了无限的活力。而冰雪运动的场地的特殊性，能进一步调他们的积极性，通过运动，促进身体发育。
2.2形成体育意识
体育能使人身心健康，这是一个共识。但在大学生的意识里，体育只是一个不喜欢上的课程而已。要改变这种意识，就要利用有效、有趣的体育教学手段吸引、提高大学生对体育的认知。冰雪运动以其独特的运动特点，可以使学生对体育产生兴趣，并进一步的提升大学生体育意识的增强。
2.3培养意志品质
冰雪运动可以培养大学生顽强的意志品质。在从事冰雪项目时，体现出很强的协作性和竞争性,需要参加活动的大学生相互配合、锐意进取、克服困难。从这个角度看,开展大学生的冰雪运动,还有助于培养他们的协作精神、集体观念和竞争意识,使他们在增强体质的同时,也从大自然中领悟到运动的乐趣,并得到情操的陶冶和意志的磨练,从而提高生活的质量。
2.4释放生活压力
体育锻炼能够释放压力并更有利于人们之间的交往，学生在锻炼过程中处于放松愉悦的状态，并且一定形式的体育锻炼能够培养学生的运动兴趣，这可以让拥有共同体育爱好的学生联系到一起。所以对于正处于学习压力中的大学生来说利用体育锻炼的方式来放松身心比打游戏的方式更健康。
3.当前高职院校冰上体育运动的现状
3.1成本投入过高
冰雪运动在传统中一直属于“贵族”的运动，即使现在正努力转变成大众的运动项目，但它的费用依然很高。不管是交通费用还是装备的费用，或是运动过程中所需要的相关服装费用、场地费，它们都成为学生加大成本投入原因。
3.2存在安全隐患
阻碍冰雪运动走进北方高职院校的最大制约因素之一即是它本身存在的风险。
冰雪运动这个体育项目从整体上可以知道它有速度快，刺激性高的运动特点，进行冰雪运动的环境无论是自然还是人造的都是有着很多复杂易变的情况，所以学生在进行冰雪运动的学习的时候，不可避免会出现一些运动的损伤，又因为冰雪运动的安全风险与别的运动相比较更高。所以对于院校的领导或是家长，不管从哪个角度进行看待，他们对于这项运动并不是怎么支持的，不愿意看到学生在运动出现问题。
3.3基础设施落后
冰雪运动需要有专门的场地设施，但是这项运动在我国的发展时间较短，还处于开始的阶段，也因此运动的专门的场地并不普遍，十分缺少，其中它的费用投入也是极高的。通过相关的数据调查得知，只有北京、上海以及浙江等几个地方实现了室内的冰雪馆场地的建立。为了帮助学生不会因为季节的影响阻碍运动的展开，北京在部分地区展开了四季冰场的试点建设。冰雪运动在我国的发展正在稳步推进中，但还是在大学生的主体中存有一些制约的影响因素。
3.4师资力量薄弱
因为冰雪运动在我国的发展时间并不长，所以专业师资是严重缺乏，这对于高职院校开展冰雪运动无疑是一个严重的阻碍，若是不专业的教师进行教学会对学生学习该运动带来很大的隐患，不专业的行为以及错误的教学方法很可能将学生带到深沟，既无法帮助学生得到有效的学习和锻炼，还可能给学生带来很大的安全隐患的威胁。
4.北方高职院校冬季开展冰上体育运动的途径
4.1建设专业场地
为了帮助高职院校冰雪运动场所能更好的建设完毕，可以通过政府政策的支持和引导，以及社会各界的相应投资等方法推进场地的建设。与此同时，还需要教育的相关部门大大提升城市的形象，在本地建设训练基地，例如是仿真的冰场又或者是旱地的运动场地等。尽可能地将有限的资源达到最大程度的利用，帮助建设出冰雪运动的专门运动场地，满足高职院校展开冰雪运动的体育学习。
4.2创新运动设备
冰雪运动在很大程度会受到季节的制约影响，但在不断的发展中，我国的科学技术以及经济能力都得到了很大的提升，生产运动器材的厂家可以主动对冰雪运动所使用到的设备进行创新，改革如今正在使用的较为复杂或者价格高昂的设备，使高职院校投入到冰雪运动的成本大大降低，让院校能够顺利开展运动。通过使用简单，价格低廉的器材设施，可以一定程度将此项运动引进到高职院校体育课程中来。
4.3普及冰雪运动
“三亿人上冰雪”计划的提出有效促进冰雪运动在我国的发展，教育部门也是紧紧抓住这次机会，加强对高职学生普及冰雪运动的相关知识，推进冰雪运动走进校园的发展。各大高职院校除了举行相关的赛事以及运动的开展，还可以由学校进行相关的运动征文，或者举行关于冰雪运动的摄影比赛，激发学生对这项运动产生兴趣，引导学生积极投入这项运动中去。
4.4培养师资力量
因为冰雪运动在我国的发展阶段还是处于起步的阶段，所以会相应缺少专门的冰雪运动的相关教材以及教师。学校可以联系相关的教育部门编纂专门的运动教材，推进学生更好了解冰雪运动的知识。与此同时，教育的相关部门还需要对体育教师展开相关的培训，只有教师先学会和掌握了冰雪运动的技能后，才能帮助学生更好学习冰雪运动。
5.结束语
综上所述，冰雪运动以其独特的运动方式，吸引着高职院校广大学生。特别是对促进大学生健康的体育意识形成、培养良好的意志品质、有利于大学生更好的学习与交往好起着非常重要的作用。在我国即将举办2022年冬奥会契机，大力发展冰雪运动的大好形式下，开展高职院校冬季冰上运动有着非常重要积极作用。
参考文献：
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