叶淑莲
广东省梅州市直属机关幼儿园
摘要：勤俭节约是中华民族的传统美德，在幼儿园教育中将此优秀传统融入日常教学传递给学生，对学生未来的成长和发展都有非常重要的帮助。幼儿教育的课程实施有很强的独特性，而幼儿教育的主要内容也是相对独立清晰的，本文主要对五大领域活动中客家幼儿勤俭节约传统美德的培养进行了研究，希望各位幼师都能从自身硬石的强化入手，对幼儿的学习和生活中的点点滴滴加以规范，从而使幼儿自觉传承和弘扬中华民族的优秀传统美德。
关键词：五大领域活动；幼儿教育；勤俭节约；传统美德培养
一、在幼儿教育中开展勤俭节约的传统美德培养活动的重要性
勤俭节约是中华民族的传统美德，在我国上至百岁老人、下至刚刚有一定思想意识的孩童们，都需要保持这样良好的精神.但是随着当前经济社会的快速发展以及人民生活水平的不断提高，而且现在大部分的孩子在家里都是独生子女，被家长宠爱的不像话，成为了家庭的中心，但是也有很多孩子一直是身在福中不知福，根本不懂得节约，也不懂得关心他人都好自私和任性是这些孩子最大的特点。所以在幼儿教育这一帮助孩子们形成基本的认知和价值观念的重要时期，幼儿教师必须要开动脑筋，想到正确的方法给孩子们渗透勤俭节约的传统美德，也要结合孩子们的实际表现进行科学的培养方案的制定，将培养勤俭节约的意识真正落实到行动上，让孩子们更加健康茁壮地成长。
二、在五大领域活动中培养客家幼儿勤俭节约传统美德的有效途径
在幼儿园教育中，我们可以把基本的教育活动分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术。这五大领域涵盖了孩子们的日常生活，也是孩子们茁壮成长的基本保证。幼儿教育是对学生的启蒙，有针对性地幼儿教育的开展能够积极地促进幼儿情感、能力、知识、态度、技能等多方面的发展。中华民族的传统美德是每一位中华儿女必须要自觉弘扬和传承的优秀精神，将勤俭节约的传统美德融入幼儿教育中，也能帮助孩子们养成良好的生活习惯。但是融合的方法仍然需要各位教师进行积极的探索，要尽可能地通过形式多样的活动组织来让教学效果发挥到最大。
1. 在五大领域活动教学中强化勤俭节约的意识
无论在哪一阶段的学习中，意识都是行为的先导，也只有能够有效地在各个领域的活动教学中帮助学生强化勤俭节约的意识，才能够让孩子们在日常行为中也可以做出正确的行动。培养幼儿的勤俭节约的意识可以选择以下几个方面的策略：
首先，在健康领域中，我们可以选择那些能够保证孩子们健康成长的方式方法进行勤俭节约的意识的养成，可以尝试着利用相关的生活案例来给同学们加以解释；在语言领域中，我们可以通过给同学们讲述一些与勤俭节约相关的小故事的方法，让孩子们能够在认真地倾听和思考中对勤俭节约有更加深刻的认识；在社会领域中，主要需要通过那些社会中的具体案例来让孩子们了解勤俭节约的重要性，比如可以给孩子们看一些纪录片，让孩子们了解那些不够富裕的地区的实际生活情况与自己的生活加以对比；在科学的领域中，勤俭节约的体现主要是通过哪些科学的方式方法的探索以及科学领域取得的成果中存在的勤俭节约的行为来完成的；在艺术的领域中，我们可以带领孩子们做一些勤俭节约的变废为宝的活动加强孩子们的艺术素养，既能实现勤俭节约意识的培养，也可以加强孩子们动手能力的养成。
2. 将勤俭节约的行为和精神融入到生活的点点滴滴中
在幼儿教育中，教师的言行举止都可以成为孩子们模仿的榜样，所以教师的一言一行都会对孩子们的成长起到潜移默化的作用。幼儿受到他们年龄特点的决定，对教师行为的观察更是非常仔细的，所以要想在五大流域活动中渗透对幼儿勤俭节约传统美德的培养，也必须要加强教师队伍的管理，要让教师能够做到一点一滴的勤俭节约，用自己的行动去影响孩子们的这样的强化和落实后的行动才可以融合到更多的渠道都还通过各种各样的教育活动，让孩子们参与其中，强化孩子们的节约意识。而生活的经历都会给孩子们留下比较深刻的印象，所以生活中的点点滴滴也都是开展教育的重要素材。比如孩子们早上来到幼儿园时，我其实也会让孩子们相互帮助换衣服、摆好小凳子，这是幼儿之间互帮互助带来的快乐，也是日常生活中比较简单的小行动。而哪怕是节约用水、节约用电，不浪费水电，不浪费粮食……这些行为都是勤俭节约中很重要的一部分，而这也是培养孩子们良好品德、良好习惯的关键途径的对孩子们开展的道德启蒙教育和后续的成长都会有很重要的作用。
时代的发展和变迁，给我们带来的机遇和挑战都是比较多的，当前的幼儿教育更是应该紧紧跟随时代发展的脚步，跟随中华民族发展的步伐，将优秀的传统美德继续弘扬下去。幼儿教育在一个人的成长和发展路上会发挥不可替代的重要作用，也希望每一位幼师都能自觉承担相应的责任，帮助孩子们更好地认识传统美德的存在以及对自己未来发展的重要性，让孩子们都能从小具备正确的美德意识，也能保证高尚的行为习惯，在未来的成长和发展中为社会良好风气的建设贡献自己的一份力量，用自己的良好品德去影响身边更多的人。