李世锋
青云初级中学 311306
摘要：随着我国教育改革的不断推进，越来越多的教师认识到相比于课本上具体的知识，学生学科思维的培养对学生学习能力和知识素养的提升更为重要。对于物理学习而言，这就要求教师改变当下迫于应试教育压力只能由老师主导、学生被动接受的学习方式，从学生被动接受知识变为学生通过自主思考主动探索学习的“思辨”式项目化教学。让学生在教师教学设计的引导下，以自己原有的物理知识和生活经验为基础，进行独立思考，来提高学生的归纳类比、抽象概括、数据运算、演绎推理、表达交流、合作互助等物理基本素养，真正实现让初中物理向深度化学习迈进。
关键词：核心素养、初中物理、教学策略
物理学习因其特有的抽象性、严谨性、记忆性与学生好奇欲强的心理特点和爱玩好动的身体特性相矛盾，尤其是初中物理的学习深度进一步加大、学习节奏也更加紧凑，因此不少学生难以在物理学习中充分调动自己学习的积极自主性、不愿意将注意力充分集中在课堂教学上，这就导致了学生出现“课堂上三心二意，课后作业难以下手”的恶性循环，因此初中物理教师应当如何从源头上打破恶性循环，在课堂上尝试“思辨”式项目化教学，因为在当前的数字化时代，对物理实验采取项目式和生活化教学是一项有益的尝试，有利于通过应用数字化技术构建学生的物理素养、信息素养，并逐步形成新的教学模式。
一、巧借物理化模型，降低知识难度性
初中物理知识中的抽象性概念往往让学生在学习时觉得无从下手、难以理解，这种抽象性无疑会打击学生学习的热情，减弱学生学习的内在驱动力，因此教师在课堂上构建物理模型是相当必要的，因为教师在构建物理模型时往往是根据教学中的疑难重点来抓住然后放大数学知识中的某一点，这样的方式可以让学生更为直观的感受到自己的困惑点、从纷繁复杂的干扰中跳出来直击重点，从而能够更容易地看清知识的本质和化繁为简。
具体而言，构建物理模型的重点就在于利用实际物体物理形态的“具体化”，让学生的学习思维从课本书面知识转化到实际生活物品上，从而让学生感受到学习知识的实践性和具体性，让物理知识从抽象化的空中楼阁变为实际化的生活场景；并且当学生在完成课后作业和温习课堂知识时，他们的记忆中印象最为深刻的就是教师在课堂上构建的物理模型，他们可以以此为纲，找到记忆的抓手，围绕这个中心成功构建或者回忆起自己的知识体系，将学到的物理知识再次内化吸收。
例如，在思考如何用注射器来模拟潜水艇，解决在实践过程中出现的问题？教师与学生共同思考。教师引导学生解决注射器不能竖直放置的问题。学生联想不倒翁的实例，考虑重心问题将细铁丝配重到注射器一端，使其在水中能够竖立。接着，通过改变注射器内部空气柱的体积，来使其上浮或下沉，得出潜水艇通过改变自身重力的办法来实现上浮下沉的原理。学生在讨论过程中，提出鱼是怎样在水中浮沉的问题，小组对这一问题展开拓展研究。结合生物知识，学生知道鱼有鱼鳔（在鱼的体内能改变体积），马上联想到鱼的上浮和下沉，通过气球、砝码、输液管、注射器来模拟具体的情况。
二、注重实验化教学，提高项目效率性
项目式学习是一种有别于传统课堂的深度融合的主题型教学，在这种模式下学生能运用信息技术融合不同学科的知识，建立系统的知识体系，培养学生解决问题的能力。初中物理本身是一门以实验为基础的实践性、综合性学科，教学过程中必定会出现较多实践性、综合性内容。物理实验的特点就在于它因为实验步骤和实验现象的直观呈现而产生的“具体化”，让物理知识从抽象化的空中楼阁变为实际化的具体实验。如果学生可以将自己的学习思维从课本书面知识转化到实际实验应用上，就可以感受到学习知识的实践性和具体性，他们就会觉得自己曾经恐惧的晦涩难懂的知识变得生动简单了起来，这会大大增强他们的学习自信和学习兴趣，他们就因为这种新奇感和自豪感而乐于参与到物理课堂中，将自己的注意力自发的集中在课堂教学上。
初中物理的学习重在实验，实验的关键在于抓住学生的兴趣点。教师激发学生的兴趣，能够充分调动学生的积极性，发挥学生在学习过程中的能动作用。笔者通过微课展示并实际操作“魔术”和“异象”的小实验，吸引学生的眼球，吸引学生注意，把学生引导进入教师事先设计好的教学思路中，让学生在轨道内发挥想象并自主探究。
结语：将项目式学习应用于初中物理实验生活化教学中，教师可以将教材中的实验与学生日常生活紧密地关联到一起，将抽象的、难理解的物理理论知识，生活化、具象化地呈现给学生，从而激发学生对物理课程的学习积极性。初中物理实验生活化教学中的项目式学习，可以跨越学科时空的局限，开展动态的、有弹性的学习。这需要教师对学生适度放手，对学生进行一定程度的指引就好。因此，建立物理模型和注重物理实验都是值得重视的教学方法。
参考文献：
[1]利用物理实验教学 发展学生核心素养[J]. 尹纯静.中学物理教学参考.2019(24)
[2]核心素养下初中科学微实验教学的实践研究[J]. 庄隽怡.天天爱科学(教育前沿).2020(01)