曾惠清
广东省梅州市蕉岭县城东学校
摘要：每个学生身上的闪光点都等待我们用“爱心”去发掘，不同类别的学生需要得到不同形式的关爱。作为辅导员老师，我们首先做到以身作则，各方面都要做少先队员的榜样，要懂得自己的一言一行对学生都起着示范作用。根据学校实际和学生特点，结合时代要求，组织丰富多彩的活动，让孩子在活动中成长，培养队员良好的道德品质。
关键词：铺洒爱心 言传身教 主题活动 勤思勤学
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？——是老师，辛勤的园丁！习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上告诉我们：守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标；担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命。［1］从教二十多年来，因工作需要我在辅导员这个岗位耕耘了二十多个年头，这么多年来，我一直记住“让每一个孩子健康快乐成长”是我踏入教坛的初心，努力把每一个孩子培养出为国家的有用之才是我们的使命。都说少先队工作有苦有乐，有笑有泪。回想过去二十多年与星星火炬为伴，我觉得我是幸福地在这个平凡的岗位上挥洒汗水和爱心，收获快乐和希望！
一、铺洒爱心育桃李
总书记说：“要让每个人都有人生出彩的机会。”辅导员工作是用我们的爱与智慧去呵护一棵棵幼苗，去辅导一个个稚嫩的灵魂。每个学生身上的闪光点都等待我们用“爱心”去发掘，不同类别的学生需要得到不同形式的关爱。在日常工作中我做到：对待优秀生我们应该不迁就不宠爱，要善于发现他们的特长，给以适当的机会锻炼，让他们的特长得以发挥；对待后进生要多费心、更耐心去辅导去等待他们成长，这类孩子最大的特点就是“慢”，如果没有足够的耐心去“静待花开”，那么所有的教育都是空谈；对待行为特殊的孩子一定要对症下药，找准问题的根源，再解决问题；再有就是特殊群体“留守儿童”这类孩子重点是缺爱，缺乏亲情的沟通，因此我们除了尽量创设机会让他们多于自己的父母见面或者通电话之外，更重要的是多关注他们的言行，一旦异常要及时处理及时解决问题。
除了以上几类大家经常关注到的群体外，还有一类学生常常被忽视，那就是“转学生”，由于其他原因，每年每个班几乎都有转入新生，他们有的从乡下转入县城来，有的从外地转入本地，通常情况下老师们都会根据以前的成绩记录或第一次考试的成绩将转学生定视为上、中、下某一层次的学生，然后让他们自行融入集体，与原班学生一视同仁对待。其实这种做法对转学生是不公平的，不利于他们的成长。前两年有一个学生小周，他从深圳一间私立学校转学过来安排在我班，摸底考试30多分，后来我看他上课的表现和回答问题的能力并不像这么低水平的学生，于是找他详细了解才知道他以前学的教材跟我们版本不同，摸底考试的内容都是他们没学过的知识，怪不得成绩不好了。对于转学生我们还应该尽早去了解他转学的原因、了解家庭生活的状况等，才有利于我们对他们的引导及时、到位、有效。
总之，作为辅导员，对于不同类别的学生都努力关注到位，让他们感受到老师的爱，让他们在老师的爱心哺育下茁壮成长。
二、言传身教树榜样
“师者，所以传道授业解惑也。”［2］作为辅导员老师，我首先做到以身作则，各方面都要做少先队员的榜样，要懂得自己的一言一行对学生都起着示范作用。
其次，做到举止文明，庄重大方，要规范在日常工作、待人接物、为人处事等方面的良好做法，正确引导学生的行为，使其健康成长。
曾听有人说：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”去年，我班教室安排在五楼，我要求学生尽量少扔垃圾减少跑下一楼倒垃圾的次数。刚开始，无论我怎么说，教室里乱扔垃圾的现象仍然不少。后来，我改变了策略,少说多做。每天早上来到教室，我先到教室巡视一遍。一边巡视，一边把见到的垃圾捡起来。记得第一天，当我捡起第一块垃圾时，同学们都盯着我看；当我捡到第二块时，大家还是若有所思；当我捡到第三块时，我看到有同学跟着我一起捡了。慢慢的坚持一个多星期，教室里乱扔垃圾的现象越来越少。两个星期后，基本没有同学再乱扔垃圾了。因为我以身作则，全班同学不仅卫生意识加强了，连对我的态度也变得恭敬了。可见，德育教育中，为人师表重在以身作则。教师的以身作则对学生是一种无声的教育，它产生的影响力是不可估量的。
三、主题活动见成效
多年的少先队辅导员工作中，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子们点点滴滴的小事塑造他们的心灵，培养他们的品质，让他们在活动中成长。根据学校实际和学生特点，结合时代要求，组织丰富多彩的活动，培养队员良好的道德品质。比如：爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法律法规教育系列活动、诚信文明系列活动、研学实践活动等。尤其是今年春季全民抗疫停课两个月，复课回来，为了更好地应对新冠肺炎疫情带来的恐惧，让学生更好地适应校园生活，我及时组织班主任上好“开学第一课”----防疫心理课《阳光健康，积极向上》，收到很好的效果。
通过开展的各项系列活动，收到了明显的效果，上一学年，我所带的中队里有个比较特殊的学生小林，父母在老家干农活，一双儿女在县城上学，平时就让读中学的女儿照顾上小学的儿子，这孩子因为缺乏父母管教，整天好吃贪玩，无心向学，天天光顾学校附近的小卖部。我经常对他进行谈话教育引导，并在相关的少先队活动课、班会课上对他进行有针对的教育引导，慢慢的，他终于有所转变，能把注意力转移到学习上了，日常行为也上进了很多。有一天，在上学路上他捡到一个钱包，里面有上千元现金和各种证件数张，面对金钱的诱惑他并没有占为己有，而是主动交给学校门卫处等待失主认领。他能够真正做到“拾金不昧”，与他平时受到的诚信教育是分不开的！印象最深的是，今年教师节那天上午，他拿着一支康乃馨送给我，结果我刚好有事没在办公室，他便将花放我办公桌上。放学的时候，他居然在校门口等到我，亲自对我说：“老师，我没有那么多钱，只买了一支花，送给你祝你节日快乐！”那么平实的一句话，却让我激动了好久！
四、勤思勤学促进步
一名优秀少先队辅导员不仅要积极组织活动，更要及时总结经验，形成理论。做到“活到老，学到老”，不断地学习新知识，提升自身的道德修养，提高自身教育教学能力，践行作为一名教育工作者的使命。当今社会科学和技术的发展速度如此之快，知识更新的速度也越来越快。早已过了“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”的年代了，适应当下的是“要给学生一滴水，教师必须有一泓泉水”。如果我们再不转变观念边干边学、终身学习的话，很快就被抛在知识潮流的下游了。因此，在平时的工作中，我积极阅读相关书籍，学习专业的知识，不断提高自己的工作能力和理论水平，做到理论和实践相结合，积极撰写各类论文，多次获奖并在各级刊物发表。
我热爱教育事业，热爱少年儿童，更爱与星星火炬齐飞扬。今后，我将继续保持这种积极的工作态度和无私奉献的精神，不忘教育初心，牢记育人使命，将满腔的热忱投入到教育事业中，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
参考文献：
［1］习近平《谈治国理论》第三卷，第十九讲《不忘初心、牢记使命，把党的自我革命推向深入》523-524