健康教育对社区老年人体检认知及依从性干预的作用观察

发表时间:2021/7/7   来源:《中国医学人文》2021年1月1期   作者:邢绪珍
[导读] 本文旨在分析健康教育对社区老年患者体检认识以及依从性干涉所产生的作用。
 邢绪珍
 (南京市雨花台区板桥社区卫生服务中心;江苏南京210039)
摘要:目的:本文旨在分析健康教育对社区老年患者体检认识以及依从性干涉所产生的作用。方法:本次实验随机选择2018年6月至2020年6月古雄街道新林社区内老年人作为研究对象,总计300例,对所有老年人开展全程健康教育,对比干预前后患者对体检有关知识的了解程度以及体检依从性。结果:本次选择受试者之中,在未接受健康教育之前,其体检认知率以及依从性分别为57%与59%,经过健康教育之后,其体检认知率以及依从性分别高达90%与99%,两组之间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:板桥社区卫生中心医护人员通过开展健康宣教活动,可以显著提高老年患者对体检有关知识的认知率,同时可以提高老年人的依从性,具有推广价值。
关键词:健康教育;社区老年人;体检认知;依从性
Abstract: Purpose: This article aims to analyze the effect of health education on the physical examination and compliance intervention of elderly patients in the community. Methods: This experiment randomly selected elderly people in Xinlin Community, Guxiong Street from June 2018 to June 2020 as the research objects, a total of 300 cases, and carried out full health education for all the elderly, and compared the patients' knowledge about physical examination before and after the intervention The level of understanding and compliance with the physical examination. Results: Among the selected subjects, before receiving health education, their physical examination recognition rate and compliance were 57% and 59%, respectively. After health education, their physical examination recognition rate and compliance were as high as 90%. % And 99%, the data difference between the two groups was statistically significant (P<0.05). Conclusion: The medical staff of Banqiao Community Health Center carry out health promotion and education activities, which can significantly increase the awareness rate of elderly patients on physical examination-related knowledge, and at the same time can improve the compliance of the elderly, which has promotion value.
Keywords: health education; community elderly; physical examination cognition; compliance
 
引言
伴随人们健康养生理念的持续加强,定期体检已然是人们健康管理工作之中的关键事项。健康体检能够及时查明受检者身体潜藏的风险,尤其是老年群体,伴随年龄的增长,身体有明显的退化趋势,同时并发了多个类型的老年病症,定期接受体检有利于其及时预防心脑血管不良问题。健康体检针对老年群体病症的预防而言至关重要。老年群体通过定期进行体检能够清晰地了解自身身体现状,进而有效调节治疗方案、个人生活习惯以及当前饮食结构,进而以最为安全的方式实现保健的目的。为此,本次研究即讨论健康教育对新林社区内老年群体体检认知以及依从性干预所产生的影响。现报道如下:
 
1.资料与方法
1.1一般资料
本次实验随机选择2018年6月至2020年6月新林社区内老年人总计300例,其中男性受检者164例,女性受检者136例,患者年龄在61岁至81岁之间,平均值为(69.8±3.4)岁,病程在1年至14年之间,平均值为(5.5±0.8)年。本次实验排除合并有精神病症患者、交流障碍患者或是其他并发有严重并发症的患者。
1.2方法
本次所选的所有受检者均接受全程健康教育,具体措施如下所示:
第一,强化护理人员的培训工作。板桥社区卫生中心需要开展面向所有与医护人员的培训工作,重点培训医护人员个人修养以及服务利益以及规范性,保证形象的整洁以及文雅,要求在为患者服务时保证端庄与大方。不仅如此,还需要强化医护人员专科理论知识以及实践技能,使得护理人员全面了解老年受检者的心理特点,对于部分较为多见的老年病症有关知识有全面的掌握,包含病症发病的主要原因、发病原理、临床特点以及并发症如何规避等。每个月都需要集中组织一次讨论会议,重点分析可能存在的问题,同时提出详细的优化措施。
第二,教育路径的落实。老年人体检期间,应向老年人普及基本的保健健康有关知识以及相对常见的老年病症预防知识,并定期通过电话、社交软件等与受检者进行沟通,每周至少一次,并定期登门为患者进行问诊,保证每两周1次。此外,组织所有老年患者举办健康讲座,频率基本控制为每月一次,使得患者能够彼此进行沟通,以便老年患者对保健知识以及部分病症预防知识有更为全面且深入的了解。不仅如此,还可以尝试采用多媒体开展集中性教学,同时健全宣传栏之中的健康资料,分发健康知识手册等多种渠道开展健康宣教,进一步提高老年群体对病症有关知识的了解以及认识。
1.3观察指标
本次观察指标重点评估受试者在健康宣教干预前后,体检有关知识的了解以及体检依从性情况。通过调查问卷的方式,问卷源自社区卫生中心自制,总计5道题,发放问卷的同时告知受检者本次调查的目标与价值,引导其根据实际情况填写问卷。知晓率计算方式如下:5*回答正确的数量/总题数量。
1.4统计学方式
本文所有数据均运用SPSS18.0予以处理,计量资料通过()表示。两组对比通过t检测;计数资料使用x²检测,P<0.05即证明具有差异具有统计学意义。
2.结果
从体检认知角度而言,本次受试者在没有接受健康宣教的情况下,宣教知晓率仅为57%(170/300),经过健康宣教之后,患者宣教的知晓率高达90%(270/300),可见,经过健康宣教干预之后,患者对体检认知率有显著升高,组建数据差异具有统计学意义(P<0.05)。
从体检依从性角度而言,受试者在没有接受健康宣教干预的情况下, 体检的依从性为59%(178/300),而经过健康宣教之后,受试者依从性升高至99%(296/300),可见,相较于干预之前,干预之后患者体检依从性有显著升高,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。具体情况如下表所示:
表1 受试者健康宣教前后体检依从性对比
 
3.讨论
健康体检是目前发现人体潜藏风险的主要渠道,可以令受检者第一时间查明病症,尤其是对老年群体而言,其伴随年龄的增加,身体机能均开始产生退化,可能伴发不同类型基础性病症,身体的潜藏风险相较于中青年更高。定期的检验有利于帮助患者及时预防心脑血管病症,同时能够帮助老年患者及时掌握早期治疗的黄金时期,降低患者死亡概率,提高患者生存率,同时减少患者在治疗方面投入的费用。由此可见,健康体检对老年群体病症的预防而言具有至关重要的作用,为了保证健康体检最终效果,需要采用更为行之有效的护理方案予以干预。
就本次研究结构显示,相同的受试者,经过健康宣教干预之后体检认知率从原本的57%升高至90%,干预前后数据差异具有统计学意义(P<0.05)。而从体检的依从性角度而言,干预前受试者体检的依从性仅为59%,经过健康宣教之后,显著升高至99%,干预前后数据差异具有统计学意义(P<0.05)。
综上所述,医护人员借由制定以及实施全程健康宣教方式以改善社区卫生服务中心老年群体健康体检医护水平,提高老年群体体检认知以及依从性,使得社区内老年人自主参与体检活动,并能够积极配合医护人员完成各项体检工作,同时也有助于医院各项体检工作的顺利开展,具有推广价值。
 
参考文献:
[1]李转珍,柴琼,延雪晴,等. 基于健康信念模式的健康教育对社区老年高血压病病人用药依从性的效果观察[J]. 全科护理, 2020, 018(002):237-241.
[2]时忠丽, 李银平, 冯玉韬,等. 基于健康信念模式的健康教育对老年抑郁症患者服药信念 和服药依从性的影响分析[J]. 当代护士(下旬刊) 2019年26卷12期, 157-159页, 2019:2015年度山东省高等学校科研计划项目:校企合作发展老年健康服务产业创新模式研究.
[3]时忠丽,李银平,冯玉韬,等. 基于健康信念模式的健康教育对老年抑郁症患者服药信念和服药依从性的影响分析[J]. 当代护士(专科版), 2019, 026(012):157-159.
 
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